【正文】 教師要正確領(lǐng)會(huì)課程理念，側(cè)重學(xué)生對(duì)技能的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，不要求達(dá)到熟練發(fā)程度。鋸割時(shí)應(yīng)注意糾正學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢(shì)和方法，銼削時(shí)應(yīng)能根據(jù)不同的情況分析原因。 粵槭綰 （ 2）等邊角鋼質(zhì)量的好壞對(duì)是否能順利完成鉆孔任務(wù)影響非常大，特別提示：在采購(gòu)等邊角鋼時(shí)，應(yīng)盡可能挑選正品，一些劣質(zhì)的鋼材硬度很大，有可能導(dǎo)致鉆孔任務(wù)無(wú)法完成或鉆頭消耗很大。 粵槭綰 參考答案 粵槭綰 粵槭綰 部分答案 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 5． 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵 槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 6． 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 7． 粵槭綰 粵槭綰 活動(dòng)十一 小三角架的制作 粵槭綰 安吉孝豐高級(jí)中學(xué) 顧翔立老師提供 粵槭綰 粵槭綰 一、本活動(dòng)說(shuō)明 粵槭綰 粵槭綰 根據(jù)《通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，第二節(jié)安排 2 課時(shí)， 本節(jié)內(nèi)容主要使學(xué)生知道工藝的含義、學(xué)會(huì)常用金工工具的使用，初步掌握劃線、鋸割、銼削、鉆孔、連接、表面處理等金屬加工工藝。第 1 課時(shí)可以總體介紹技術(shù)語(yǔ)言的種類，第二課時(shí)進(jìn)行各類表現(xiàn)圖的繪制訓(xùn)練。拎環(huán)損害的可以設(shè)計(jì)一卡座 ，傘主骨較細(xì)手握的傘把較粗，直接掛在指定卡座上就可以了 粵槭綰 分組設(shè)計(jì)，可以提高找尋和辨認(rèn)的速度。卷門：一般向上翻卷，制作有一定難度。 粵槭綰 二、教學(xué)建議 粵槭綰 1．教師講解設(shè)計(jì)分析的重要性，采用相互討論或“頭腦風(fēng)暴 法”的形式， 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)分析 ，將整體分解成：柜體尺寸、門設(shè)計(jì)、底座設(shè)計(jì)、柜體內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇 5 個(gè)方面進(jìn)行分析。除多款 課桌椅以外，我們還設(shè)計(jì)研制了“人體工學(xué)辦公桌椅”供辦公一族使用。 粵槭綰 （ 4）要伏案午睡時(shí)，把桌面板調(diào)至更大傾斜角度，使頭部與身軀自然向前靠伏，減少脊椎大幅度強(qiáng)行彎曲；同時(shí)因頭部重力減輕，被枕著的手臂也就減少了壓力而不會(huì)麻木紅腫；睡醒時(shí)頭腦不會(huì)昏昏沉沉。坐位板背板可采用硬板或硬板包薄軟材料，坐板縱向曲線主張采用橫放“ ~”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于坐位板后傾時(shí)適應(yīng)臀部曲線，前傾時(shí)則 適應(yīng)大腿曲線以及身體不會(huì)下滑等。本椅具有以下特征： 粵槭綰 （ 1）能使腰椎自然挺起，人體重心支點(diǎn)分布在坐骨至大腿之間，小腿可前后輕微移動(dòng)，使上身軀只能端正，而不能歪斜。 粵槭綰 （ 3）長(zhǎng)期不正確的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，導(dǎo)致人體脊椎發(fā)育異常，尤其影響青少年的發(fā)育成長(zhǎng)，我們經(jīng)?？吹较喈?dāng)部分的青少年其身形是穹背哈腰、一副弱質(zhì)書生未老先衰的樣子（我們戲稱“豆芽身材），難怪人們可以僅憑其身材體態(tài)即可判斷其知識(shí)學(xué)問(wèn)的多少了。 粵槭綰 因此，課桌椅的不合理，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)姿勢(shì)的不正確，也就造成了眼睛與桌面的距離不正確，從而導(dǎo)致了近視眼的發(fā)生 。長(zhǎng)此以往，孩子們的眼睛能有不近視的嗎！這是誰(shuí)的錯(cuò)，是孩子不聽(tīng)話了？還是成人管教不力？還是因?yàn)楹⒆右蚰暧咨眢w腰椎頸椎無(wú)力支持？經(jīng)我們長(zhǎng)時(shí)間的觀察研究發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的根本不盡在上面所提到的種種原因，問(wèn)題更多在于與提供學(xué)生們進(jìn)行看書寫字的現(xiàn)有桌子和椅子有關(guān)！ 粵槭綰 一、 粵槭綰 我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的課椅座位板向后傾斜一定的 度數(shù)，其實(shí)只是較多地照顧了人進(jìn)行后靠聽(tīng)課與休息的功能，根本不符合人進(jìn)行伏案閱讀書寫狀態(tài)?？梢越處煖?zhǔn)備一部分，學(xué)生自己準(zhǔn)備一部分的形式。 粵槭綰 粵槭綰 提示：如果教師需要學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的，可以發(fā)給每個(gè)同學(xué)發(fā) 1 張 A3 鉛化紙，讓同學(xué)根據(jù)前面所列舉的問(wèn)題和限制條件對(duì)課桌椅進(jìn)行合適的改良設(shè)計(jì)，解決一部分或一個(gè)不足之處，并畫出設(shè)計(jì)示意圖。 粵槭綰 （ 3） 粵槭綰 相關(guān)因素 粵槭綰 受什么樣的限制 粵槭綰 材料 粵槭綰 如何保證強(qiáng)度、硬度 ，活動(dòng)部件用什 么材料制作，如何保證活動(dòng)部件的使用壽命。 粵槭綰 、大小基本一致。因?yàn)槿嗽谶M(jìn)行閱讀和書寫的時(shí)候，是采取身體前傾的坐姿，但因?yàn)槠ü墒亲湓诤髢A的座位板上，所以無(wú)論是孩子還是成人，只好彎曲了腰椎來(lái)遷就前傾姿勢(shì)了。因此本次活動(dòng)就是讓同學(xué)們自己找出不足，然后親自重新設(shè)計(jì)或改良課桌椅。同時(shí)自行車發(fā)展的這 200 年，新材料、新技術(shù)、 新工藝也說(shuō)明技術(shù)更新為設(shè)計(jì)提供了更為廣闊的發(fā)展空間。與常見(jiàn)的折疊車相比，它有很強(qiáng)的創(chuàng)新性。山地車具有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性，可以在很多情況下使用。 粵槭綰 環(huán)境適應(yīng)很差，需要有平整、坡度不 大的道路。粵槭綰 重心高，穩(wěn)定性差。通過(guò)本活 動(dòng)，一方面可以讓學(xué)生對(duì)技術(shù)評(píng)價(jià)的過(guò)程和方法加深了解，學(xué)會(huì)對(duì)其他產(chǎn)品進(jìn)行合理的技術(shù)評(píng)價(jià)后作出選擇；另一方面還可以讓學(xué)生了解技術(shù)產(chǎn)品的發(fā)展歷程。 粵槭綰 （ 2） 在設(shè)計(jì)臺(tái)燈 的過(guò)程中，是否有一些原則是相互制約的？ 你是 如何 進(jìn)行 抉擇 的？ 粵槭綰 提示 ： 設(shè)計(jì)的 7 個(gè)原則全部完美的達(dá)成是不太可能的。 粵槭綰 A． 提示 ： 制作時(shí)多用絕緣材料；避免外觀的破損和斷裂造成的漏電；使用標(biāo)準(zhǔn)絕緣膠布固定電線接頭；測(cè)試前，用電筆測(cè)試各部件是否漏電；測(cè)試時(shí)，最好要求戴橡膠手套，不光腳，手腳干燥；可能的話，要有大人或者同學(xué)陪伴完成試驗(yàn)。 粵槭綰 粵槭綰 二、教學(xué)建議 粵槭綰 ，可以讓同學(xué)們先收集和分析材料，然后根據(jù)材料進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化的方法。在沿海，既需在大船通航的河口、海灣、海峽修建特大跨度橋梁，又需在某些海島與大陸之間修建長(zhǎng)橋。在有重載馬車之后，載重量逐步加大，橋面縱坡也必須使之平緩。下降的方法一類叫沉井，一類叫沉樁。這種變形在支座處有兩種：一種是梁彎曲時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)變形；另一種是梁伸縮時(shí)的移動(dòng)變形。 粵槭綰 上承式（橋面在承重結(jié)構(gòu)的上方）鐵路鋼桁梁的組成部分，其鋼軌鋪在枕木上，枕木鋪在縱梁上，縱梁支承在橫梁上，橫梁支承在主梁（行架式承重結(jié)構(gòu)）上。又為了便于通行，可在并排的木梁上鋪上小圓木或木板，做成橋面。如采用激光測(cè)量控制結(jié)構(gòu)的精確定位；引用自升式水上平臺(tái)克服深水基礎(chǔ)的困難；利用遙控設(shè)備在沉井、沉箱中挖基，以減少勞動(dòng)強(qiáng)度并避免人身危險(xiǎn)；利用高質(zhì)量的焊接技術(shù)，借能推廣工地焊接等，此外，裝配式橋梁也將有所發(fā)展，以使結(jié)構(gòu)和構(gòu)件標(biāo)準(zhǔn)化，生產(chǎn)工業(yè)化。至于碳纖維塑料等在橋梁上的廣泛應(yīng)用， 還必須在降低成本以后才有可能。 粵槭綰 （ 2） 為什么 相同材料、 同一種形狀的橋梁 其承重力會(huì)有差異？ 粵槭綰 提示 ： 影響結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度主要有三要素，除了材料和結(jié)構(gòu)的形 狀外，結(jié)構(gòu)中各構(gòu)件的連接方式（例如膠水的多少、連接處的大小等） 也有很大的影響。重物有兩種，一種是裝有大半瓶自來(lái)水的 500 毫升的礦泉水瓶，每個(gè)凈重為 公斤；另一種是裝有小半瓶自來(lái)水的 500 毫升的礦泉水瓶，重量調(diào)整為 公斤。 粵槭綰 本次活動(dòng)就是通過(guò)紙橋的設(shè)計(jì)， 來(lái)進(jìn)一步 熟悉設(shè)計(jì)的一般過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。 小熊在線 粵槭綰 單枚電池市場(chǎng)價(jià)格： 粵槭綰 性價(jià)比名次 粵槭綰 電池 粵槭綰 單枚電池市場(chǎng)價(jià)格 粵槭綰 1 粵槭綰 南孚 5 號(hào)堿性電池 粵槭綰 元 粵槭綰 2 粵槭綰 白象 5 號(hào)堿性電池 粵槭綰 元 粵槭綰 3 粵槭綰 雙鹿 5 號(hào)堿性電池 粵槭綰 元 粵槭 綰 4 粵槭綰 東芝 5 號(hào)碳性電池 粵槭綰 元 粵槭綰 5 粵槭綰 松下 5 號(hào)碳性電池 粵槭綰 元 粵槭綰 根據(jù)價(jià)格，我們通過(guò) 拍攝時(shí)長(zhǎng) /價(jià)格 公式，計(jì)算出各品牌電池的性價(jià)比。作為使用量最大的一次性電池，我們決定使用家用電子產(chǎn)品對(duì)5 號(hào)一次性電池的性能進(jìn)行檢測(cè)，貼合實(shí)際使用環(huán)境，讓消費(fèi)者更直觀的了解電池的性能表現(xiàn)。 粵槭綰 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯繌U舊電池污染對(duì)蒜苗生長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響。 粵槭綰 提示：技術(shù)試驗(yàn)的格式不是唯一的，不同的試驗(yàn)者和試驗(yàn)過(guò)程，其試驗(yàn)報(bào)告可以有不一樣的形式 ，只要基本內(nèi)容都表達(dá)清楚就可以了。 粵槭綰 試驗(yàn)準(zhǔn)備： 不同品牌的 5 號(hào)一次性鋅錳干電池、萬(wàn)用表、 的小電珠、電池盒、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、秒表 、試驗(yàn)報(bào)告紙。 本次活動(dòng)時(shí)間約需 45 分鐘，建議在技術(shù)試驗(yàn)的內(nèi)容講解完成后，作為穩(wěn)固練習(xí)來(lái)使用。 粵槭綰 活動(dòng)三 電池性能的試驗(yàn) 粵槭綰 一、本活動(dòng)說(shuō)明 粵槭綰 電池的容量通常是指電池存儲(chǔ)電量的大小。結(jié)果小孩根本就拿不住，最后往往搞的 一團(tuán)糟。由 于中國(guó)人的身材較西方人小，結(jié)果西人墊頸的凸包對(duì)于大多數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)， 常常是頂在后腦勺 的 ，使得當(dāng)身體后靠在椅背時(shí)，不得不稍稍低頭。它不僅可以像普通的拐杖墊一樣防滑、減震，更重要的是當(dāng)拐杖倒地的時(shí)候，你只要用腳尖輕踩一下防滑墊的邊緣即可輕易的讓拐杖重新回到你的手中 。 長(zhǎng)時(shí)間書寫，容易造成手部酸痛 ，影響手腕和手指關(guān)節(jié)的健康 。 粵槭綰 粵槭綰 提示 ： 與 現(xiàn)在 到處可見(jiàn)的 平板式的插座 不同 ，這款插座 最大的特點(diǎn)就是 角度向上的面板不僅 更加符合人眼的視線 ，可以讓使用者在連線時(shí)更好的進(jìn)行定位 ，而且避免了老年人在彎腰和下蹲時(shí)出現(xiàn)的健康問(wèn)題 。上完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做一部分練習(xí)的方式效果可能比較好。 粵槭綰 專業(yè)攝像機(jī)、照相機(jī)、采訪機(jī)和 影碟機(jī)等各種便攜式小家電 粵槭綰 鏡頭技術(shù)的發(fā)展，使手機(jī)也可以具備專業(yè)攝像機(jī)、相機(jī)的能力，可以滿足一般人的基本要求。幾年后，大多數(shù)手機(jī)都會(huì)有自己粵槭綰 粵槭綰 的 GPS 系統(tǒng)，那 時(shí)手機(jī)不僅可以用來(lái)認(rèn)識(shí)道路和建筑物，還可以很方便的找到你想找的人。作業(yè)要求： 粵槭綰 ，不允許使用過(guò)于科幻的科技概念。建議 按照《活動(dòng)手冊(cè)》中的“活動(dòng)提示”一步步進(jìn)行活動(dòng) ，一方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，一方面可以復(fù)習(xí)所學(xué)的有關(guān)概念 。根據(jù)實(shí)際的情況，這些活動(dòng)可以作為學(xué)習(xí)探究的載體，或邊學(xué)邊做的載體，或應(yīng)用的載體。必修 1必修 1所以在這里安排一個(gè)活動(dòng)，使同學(xué)們可以通過(guò)對(duì)“手機(jī)”這樣一個(gè)大家都熟悉的事物的發(fā)展預(yù)測(cè)，來(lái)理解技術(shù)的 價(jià)值和性質(zhì)，推測(cè)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì) 。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，新手機(jī)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中會(huì)有更多的多媒體功能被引入進(jìn)來(lái)。 粵槭綰 便攜式 Mp3播放器或者收音機(jī) 粵槭綰 粵槭綰 粵槭綰 幾年后，大多數(shù)手機(jī)應(yīng)該 可以存放海量的歌曲；可以上網(wǎng)直接搜索需要的歌曲和歌詞；可以用手機(jī)卡拉 OK；可以播放CD 級(jí)的高質(zhì)量聲音。 粵槭綰 聲音、指紋 、眼角膜等各種手段的身份識(shí)別儀器 粵槭綰 防盜技術(shù)的發(fā)展，把手機(jī)的控制與其他先進(jìn)的技術(shù)手段聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)發(fā)出身份識(shí)別手機(jī)。它 是設(shè)計(jì)活動(dòng)中要考慮的核心問(wèn)題之一。 粵槭綰 C、殘疾人專用的工具和家電、左手剪刀、有磁性的螺絲刀、會(huì)自動(dòng)鳴叫的電熱水壺 粵槭綰 （２） 舉例說(shuō)出 身邊符合合理的人機(jī)關(guān)系要求的事物 。而且在沙發(fā)上休息時(shí)， 存放和拿取 書 都 很 方便。這個(gè)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了“高效” 等 人機(jī)關(guān)系目標(biāo)。 粵槭綰 （ 3） 舉例說(shuō)明人機(jī)關(guān)系 不合理 的設(shè)計(jì)會(huì)給使用者帶來(lái)什么不好的影響？ 粵槭綰 提示 ： 例如 在一些大客車座椅，或者老板椅的靠背上部，都有一道鼓起來(lái)的凸包。教師 要讓學(xué)生根據(jù)人機(jī)關(guān)系的觀點(diǎn)來(lái) 回答 。而這個(gè)手電，將手柄設(shè)計(jì)在上部，將裝電池的部位放在燈體的下部 ，這樣以來(lái)，用戶的手拎著手 柄時(shí)感覺(jué)到更加自然和舒適。 因而電池能對(duì)某個(gè)設(shè)備的供電時(shí)間只能是個(gè)大約值，而這個(gè)值也只有通過(guò)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)。 粵槭綰 （ 3）表 3— 1 和圖 3— 2，學(xué)生根據(jù)自己小組的 測(cè)試數(shù)據(jù)自行完成。 粵槭綰 表格中的 數(shù)據(jù) 在繪圖紙上畫出每個(gè)品牌電池放電的圖像。 所以我們?cè)O(shè)計(jì)技術(shù)試驗(yàn)時(shí)，可以簡(jiǎn)單的用閃光燈的閃爍次數(shù)來(lái)檢測(cè)各種電池的好壞。 粵槭綰 第三步：我們觀察發(fā)現(xiàn)，在以后的 12 天里，蒜苗幾乎停止生長(zhǎng)，頂部綠苗全部變黃，根部發(fā)黑，最后蒜苗死亡。 粵槭綰 實(shí)測(cè)視頻拍攝時(shí)間 粵槭綰 時(shí)長(zhǎng)名次 粵槭綰 電池 粵槭綰 實(shí)測(cè)視頻拍攝時(shí)間 粵槭綰 1 粵槭綰 南孚 5 號(hào)堿性電池 粵槭綰 32 分 53 秒 (1973s)粵槭綰 2 粵槭綰 白象 5 號(hào) 堿性電池 粵槭綰 17 分 23 秒 (1043s)粵槭綰 3 粵槭綰 雙鹿 5 號(hào)堿性電池 粵槭綰 12 分 15 秒 (735s)粵槭綰 4 粵槭綰 東芝 5 號(hào)碳性電池 粵槭綰 1 分 15 秒 (75s)粵槭綰 5 粵槭綰 松下 5 號(hào)碳性電池 粵槭綰 1 分 08 秒 (68s)粵槭綰 將 5 個(gè)品牌電池的工作時(shí)間換算為秒后，我們繪制了下面這張圖表： 粵槭綰 5 號(hào) 一次性電池測(cè)試－攝像時(shí)長(zhǎng)圖表 粵槭綰 從測(cè)試成績(jī)來(lái)看，南孚 5 號(hào)堿性電池 以領(lǐng)先第二名近一倍的成績(jī)拔得頭籌。另外雖然 同學(xué)們都知道橋梁是由橋面、橋墩等組成的，也知道橋梁的承受力與橋面形狀和所用的材料有關(guān)。結(jié)果我 們每位同學(xué)都知道，直徑 20 毫米的圓