教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：教學(xué)法 如何選擇適合的教學(xué)方法 教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱(chēng)。在教室進(jìn)行教學(xué)工作的過(guò)程中，教師應(yīng)該如何選擇適合學(xué)生的教...

2024-11-09 22:11

教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：教學(xué)法 ，：1理論指導(dǎo)與實(shí)踐操作相統(tǒng)一的原則2整體 科。 ，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。 ：是指一個(gè)人對(duì)于科學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，態(tài)度以及應(yīng)運(yùn)科 學(xué)處理日常和社會(huì)問(wèn)題的...

2024-11-09 05:42

六步教學(xué)法、三步教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：六步教學(xué)法、三步教學(xué)法 “先學(xué)后教、當(dāng)堂測(cè)試、三步反思”整體雙向的教學(xué)模式 一、模式介紹 “先學(xué)后教，當(dāng)堂測(cè)試，三步反思”整體雙向課堂教學(xué)模式基本思想就是解放教師，解放學(xué)生，讓學(xué)生人人都...

2024-11-18 23:04

三段五步式目標(biāo)教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：三段五步式目標(biāo)教學(xué)法 “三段五步式目標(biāo)教學(xué)法”實(shí)踐探究 物理王宏偉 為了實(shí)現(xiàn)高效課堂，我們學(xué)校提出了“三段五步”課堂教學(xué)模式，“三段”即課前、課中、課后，“五步”即 1、學(xué)情調(diào)查，提出...

2024-10-24 19:26

河南小學(xué)目標(biāo)導(dǎo)引四步教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：河南小學(xué)目標(biāo)導(dǎo)引四步教學(xué)法 河南小學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)引四步教學(xué)法” 在長(zhǎng)期的教學(xué)研究和實(shí)踐中，我們積極探索、踐行新課改倡導(dǎo)的自主、合作、探究的教學(xué)模式，逐漸摸索并總結(jié)出一套適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)方法，...

2024-11-15 22:31

4目標(biāo)教學(xué)法的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】 第1頁(yè)共7頁(yè) 目標(biāo)教學(xué)法的心得體會(huì) 幼兒教學(xué)法心得體會(huì) 幼兒教學(xué)法心得體會(huì)第一篇 幼兒繪畫(huà)教學(xué)的目的是培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的濃厚興趣， 從而達(dá)到啟迪兒童智力，挖掘人的潛能，促進(jìn)兒童能力...

2024-09-11 15:46

“激勵(lì)教學(xué)法”嘗試-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)下屬中學(xué)生物學(xué)科“激勵(lì)教學(xué)法”嘗試的改進(jìn)方案------季春山、梁雪紅激勵(lì)就是激發(fā)和鼓勵(lì)。從教育心理學(xué)來(lái)說(shuō)，是指激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，誘發(fā)人的行為，使其產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力，朝著所期望的目標(biāo)努力的過(guò)程，也就是通常所說(shuō)的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的積極性的過(guò)程。如何在目前生物教學(xué)不被重視的現(xiàn)實(shí)情況下，面向全體中學(xué)生，使他們學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)生物學(xué)的科學(xué)方法及技能，真正使他們學(xué)得有趣、高效，獲得成功和自信

2025-04-22 12:44

幼兒美術(shù)教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】幼兒美術(shù)教學(xué)法一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的“幼兒美術(shù)教學(xué)法”是廣播電視中專(zhuān)幼兒師范專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。本課程的教學(xué)目的是：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼兒園美術(shù)教學(xué)的理論知識(shí)，具備美術(shù)教學(xué)的實(shí)際操作能力。2、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過(guò)本課程的教學(xué)，掌握一定的教學(xué)理論知識(shí)，正確的教育觀點(diǎn)和多樣化的教學(xué)方法。具備一定的教學(xué)技能

2025-04-23 01:05

分層教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：分層教學(xué)法 “分層教學(xué)法”的操作要義： 1．分層編組、按組定標(biāo)。 教師在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生知識(shí)智能實(shí)際，按學(xué)科把學(xué)生分成幾個(gè)層次不同的學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組，分組的目的是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)要...

2024-11-15 02:26

教學(xué)法單選-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：教學(xué)法單選 教學(xué)法單選美國(guó)加涅信息加工學(xué)習(xí)理論，認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)最主要的外部條件。2美國(guó)桑代克聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論（試誤說(shuō)）班杜拉―――社會(huì)學(xué)習(xí)理論4格式塔學(xué)習(xí)理論代表人物：德國(guó)偉特海默、苛勒...

2024-11-09 22:11

聲樂(lè)教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：聲樂(lè)教學(xué)法 淺談歌曲的情感表達(dá) 摘要：歌唱藝術(shù)主要是情感的表達(dá)，而情感表達(dá)要從情感特征，聲音的要求，和對(duì)歌曲本身的理解。關(guān)鍵詞：演唱，情感，表達(dá) 一、歌唱是表達(dá)情感的藝術(shù) （一）歌唱的...

2024-11-16 06:40

游戲教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：游戲教學(xué)法 用靈魂撞擊夢(mèng)想，用觀念超越夢(mèng)想。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮； 消極的人像月亮，初一十五不一樣。 天天露三點(diǎn)：嘴要甜一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，腰要彎一點(diǎn)。愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情是一路走過(guò)...

2024-10-06 07:46

奧爾夫教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：奧爾夫教學(xué)法 一、奧爾夫生平、理論與奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的應(yīng)用 卡爾·奧爾夫（1895—1982），當(dāng)代世界著名的德國(guó)作曲家，音樂(lè)教育家。奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界上最出名的教育體系之一，有...

2024-10-21 08:07

常用教學(xué)法辨析——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：常用教學(xué)法辨析——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目教學(xué)法 常用教學(xué)法辨析——任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與項(xiàng)目教學(xué)法隨著教學(xué)改革的逐步深入，越來(lái)越多的老師嘗試使用以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，如自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等，其中...

2024-11-04 22:47

情境教學(xué)法-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：情境教學(xué)法 運(yùn)用情境教學(xué)法指導(dǎo)閱讀教學(xué) 西南街道劉本章小學(xué)何月娥 （本論文2001年獲佛山市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)） 情境教學(xué)法具有有形、有情、有境、有趣的特點(diǎn)，它能充分創(chuàng)設(shè)形象、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)...

2024-10-21 09:03

教學(xué)法目標(biāo)行為動(dòng)詞(編輯修改稿)

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