【摘要】平面向量的概念及線性運算知識點:1.向量的有關(guān)概念名稱定義備注向量既有大小,又有方向的量統(tǒng)稱為向量;向量的大小叫做向量的長度(或稱模)平面向量是自由向量零向量長度為0的向量;其方向是任意的記作0單位向量長度等于1個單位的向量非零向量a的單位向量為±平行向量如果表示兩個向量的有向線段所在的直線平行或重合,則稱這兩個向量平行或
2025-07-02 04:22
【摘要】平面向量的線性運算一、選擇題1.若是任一非零向量,是單位向量,下列各式①||>||;②∥;③||>0;④||=±1;⑤=,其中正確的有()A.①④⑤ B.③ C.①②③⑤ D.②③⑤2.O是所在平面內(nèi)一點,D為BC邊上中點,,則()A. B. C. D.3.把平面上所有單位向量歸結(jié)到共同的始點,那么這些向量的終點所
2025-03-31 01:22
【摘要】......平面向量的線性運算學(xué)習(xí)過程知識點一:向量的加法(1)定義已知非零向量,在平面內(nèi)任取一點A,作=,=,則向量叫做與的和,記作,即=+=.求兩個向量和的運算,叫做叫向量的加法.這種求向量和的方法,稱為向量加法的三角形
【摘要】平面向量的坐標運算教案一、教學(xué)目標1、知識與技能:掌握平面向量的坐標運算;2、過程與方法:通過對共線向量坐標關(guān)系的探究,提高分析問題、解決問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會用坐標進行向量的相關(guān)運算,理解數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:平面向量的坐標運算。教學(xué)難點:向量的坐標表示的理解及運算的準確.三、教學(xué)設(shè)想(一
2025-04-23 01:00
【摘要】高一培訓(xùn) 平面向量及其線性運算導(dǎo)學(xué)目標:、、減法的運算,,.自主梳理1.向量的有關(guān)概念(1)向量的定義:既有______又有______的量叫做向量.(2)表示方法:用,,b,…或用,,…表示.(3)模:向量的______叫向量的模,記作________或_______.(4)零向量:長度為零的向量叫做零向量,記作0;零向量的方向是_______
2025-06-13 23:06
【摘要】平面向量的坐標運算(一)(教案)中衛(wèi)市第一中學(xué)俞清華教學(xué)目標:知識與技能:(1)理解平面向量的坐標概念;(2)掌握平面向量的坐標運算.過程與方法:(1)通過對坐標平面內(nèi)點和向量的類比,培養(yǎng)學(xué)生類比推理的能力;(2)通過平面向量坐標表示和坐標運算法則的推導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生歸納、猜想、演繹的能力;(3)通過用代數(shù)方法處理幾何問題,提高學(xué)生用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問題的能力.
2025-04-22 23:06
【摘要】平面向量的概念與線性運算知識點1.向量:既有大小,又有方向的量.2.數(shù)量:只有大小,沒有方向的量.3.有向線段的三要素:起點、方向、長度.4.零向量:長度為的向量.5.單位向量:長度等于個單位的向量.6.平行向量(共線向量):方向相同或相反的非零向量.零向量與任一向量平行. 注:任一組平平行向量都可以平移到同一直線上7.相等向量:長度相等且方向相同的向量.
2025-07-01 14:47
【摘要】人教版新課標普通高中◎數(shù)學(xué)④必修平面向量的數(shù)量積教案A第1課時教學(xué)目標一、知識與技能1.掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義;2.掌握平面向量數(shù)量積的重要性質(zhì)及運算律;3.了解用平面向量的數(shù)量積可以處理有關(guān)長度、角度和垂直的問題;二、過程與方法本節(jié)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是啟發(fā)學(xué)生理解平面向量數(shù)量積的定義,理解定義之后便可引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)數(shù)量積的運算律
2025-05-03 13:28
【摘要】平面向量定義及線性運算練習(xí)題一.選擇題1、下列說法正確的是(?。〢、數(shù)量可以比較大小,向量也可以比較大小.B、方向不同的向量不能比較大小,但同向的可以比較大小.C、、向量的模可以比較大小.2、給出下列六個命題:①兩個向量相等,則它們的起點相同,終點相同;②若,則;③若,則四邊形ABCD是平行四邊形;④平行四邊形ABCD中,一定有;⑤若,,則;⑥,,則.
【摘要】1、平面向量的坐標表示與平面向量分解定理的關(guān)系。2、平面向量的坐標是如何定義的?3、平面向量的運算有何特點?類似地,由平面向量的分解定理,對于平面上的任意向量,均可以分解為不共線的兩個向量和使得a→11λa→22λa→=a
2024-11-20 17:12
【摘要】第五單元平面向量與復(fù)數(shù)第一節(jié)平面向量的概念及其線性運算基礎(chǔ)梳理名稱定義表示法向量既有又有的量;向量的大小叫做向量的(或),向量_______模_________零向量長度為的向量;其方向是任意的
2024-11-20 18:19
【摘要】××××中學(xué)教學(xué)設(shè)計方案年月日星期第節(jié)課題平面向量的坐標運算章節(jié)第五章第二節(jié)教學(xué)目的知識目標1.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐標的概念,會用坐標形式進行向量
2024-08-17 16:11
【摘要】第1節(jié)平面向量的概念及線性運算(對應(yīng)學(xué)生用書第59~60頁)1.向量的有關(guān)概念(1)向量:既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小叫做向量的長度(或稱模).(2)零向量:長度為0的向量叫做零向量,其方向是任意的.(3)單位向量:長度等于1個單位的向量.(4)平行向量:方向相同
2024-11-19 09:01
2024-11-19 21:09
【摘要】選擇題已知a,b是平面內(nèi)兩個互相垂直的單位向量,若向量c滿足(a-c)·(b-c)=0,則|c|的最大值是(???).A.1???B.2???C.???D.C???又∵,,,∴
2025-07-01 15:23