動(dòng)與靜教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 23:53本頁(yè)面
【正文】 號(hào)、男四號(hào)）他們分別在干什么？（乘公共汽車、在旋轉(zhuǎn)餐廳就餐）現(xiàn)在以小組為單位，討論他們的運(yùn)動(dòng)與靜止情況。[設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)生活中的事例，讓學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上總結(jié)一下是怎樣找到相應(yīng)的參照物的。對(duì)于飛機(jī)在空中加油時(shí)，我們說(shuō)飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，是以地面為參照物；以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的。運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性： 物體（2）總結(jié): 通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的討論，你對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的描述有什么看法？你能總結(jié)一下什么是靜止？什么是運(yùn)動(dòng)了嗎？機(jī)械運(yùn)動(dòng)： 物理學(xué)中，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)自行車 位置改變校學(xué) 對(duì)明李 物體 位置不變車 汽對(duì)坐椅靜止 李明是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？通過(guò)上面的了解，我們知道：對(duì)于同一事物的描述，可以是多角度的，我們可以選擇自己比較擅長(zhǎng)的方法去描述事物。例如上升運(yùn)動(dòng)，下降運(yùn)動(dòng)等都有專門的詞。式描述、認(rèn)識(shí)、理解這個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界，是那么的美妙與和諧，令我們由識(shí)由衷地贊嘆，我們不是詩(shī)人，不是畫家，不是音樂(lè)家，我們是普通人。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。展現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)如此壯麗的運(yùn)動(dòng)世界的胸襟與豪情。欲窮千里目，更上一層樓。感受藝術(shù)的描述運(yùn)動(dòng)。告訴學(xué)生我國(guó)在音樂(lè)方面有非常大的成就，有非常多的著名的民族樂(lè)曲。請(qǐng)同學(xué)們看圖2－4和圖2－5，這兩圖介紹了藝術(shù)家們用不同的形式表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)；請(qǐng)聽(tīng)我國(guó)非常著名的一首古箏曲（“高山流水”）。世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)的，可以這樣說(shuō)運(yùn)動(dòng)是無(wú)處不在的，運(yùn)動(dòng)的形式也是多種多樣的，那么，人們對(duì)于運(yùn)動(dòng)的描述是怎樣的呢？接下來(lái)，我們看一下關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述。多媒體課件展示：天：日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，月盈月虧……地：冬去春來(lái)，風(fēng)起云涌，潮起潮落，火山噴發(fā)……人[物]：運(yùn)動(dòng)，汽車奔馳，小鳥(niǎo)飛翔，……通過(guò)上述講解，向?qū)W生展示了自然界無(wú)處不在的運(yùn)動(dòng)以及物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多種表現(xiàn)形式。觀看錄像，大家可以提出什么結(jié)論呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我們共同走進(jìn)第二章――運(yùn)動(dòng)的世界。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件動(dòng)與靜、地
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