走與游戲教學(xué)設(shè)計說明-文庫吧資料
2025-04-23 12:41本頁面
【正文】 教師巡回指導(dǎo)； 通過練習(xí)總結(jié)歸納動作方法； 組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)； 找學(xué)生進(jìn)行展示； 游戲方法講解并示范曲線走的動作方法；教師組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)；巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作；組織學(xué)生展示；增加練習(xí)難度，組織學(xué)生練習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人情況調(diào)整練習(xí)高度。學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)組織：聽從指揮注意力集中。學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。學(xué)生站四列橫隊。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。七、場地器材體操墊12塊，投擲靶2個，標(biāo)志桶12個，體操蹬2個，沙包51個長安南路小學(xué)體育與健康教案授課班級二年級授課教師張賓鋒教學(xué)內(nèi)容走與游戲教學(xué)目標(biāo)體會各種姿勢的走，激發(fā)運動興趣；掌握正確的走的動作方法，提高學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展腿部力量；培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。首先，在本課中運用了多種器材來模擬現(xiàn)實環(huán)境，如基本部分游戲中，運用標(biāo)志桶模擬樹林，體操蹬模擬獨木橋等，學(xué)生在練習(xí)中真實的體驗到了教師所創(chuàng)設(shè)的自然環(huán)境；其次，語言引導(dǎo)，學(xué)生來到大自然，從生活中選取愛護(hù)樹木，安全游戲和幫助他人三個場景，作為學(xué)生觀察的客體，并以教師語言的描繪，鮮明地展現(xiàn)在學(xué)生眼前。利用豐富手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境教師有目的地引入具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展。在基本部分中，分別設(shè)置了三個活
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