燈光教學(xué)設(shè)計說明-文庫吧資料
2025-04-23 06:27本頁面
【正文】 卻沒來得及見一見電燈。真正理解了人物的內(nèi)心世界，對于郝副營長做的舍身引路的壯舉就更容易理解了。他想的是祖國的下一代，希望能夠給他們創(chuàng)造一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。（1）學(xué)生質(zhì)疑：為什么看到這上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫曖？誰能幫忙解決這個質(zhì)疑？生：“萬盞燈”一一這么多的燈，大放光明，廣場周圍還有許“宏偉的建筑”，說明祖國的建設(shè)突飛猛進，所以心頭感到光明，感到溫曖。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮和燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。2。師：自讀往事這部分內(nèi)容，說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。師：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？生：全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。老師小結(jié)：課文的主體部分是對往事的回憶。老師過度:對于以上問題，我們可以在文中輕松的找到答案。師：在這種情況下郝副營長是怎么做的？生：郝副營長劃著了火柴點燃了那本書，照亮前進的道路。書上的插圖吸引了他，畫的是一個孩子聚精會神在電燈下讀書的情景。老師：突擊連的任務(wù)是什么？生：是突破守軍的圍墻，為大部隊打開前進的道路。下面我們走進課文，聽聽作者給我們講述感人的故事。）老師過度:同學(xué)們，燈光是我們和平年代的普通物品，是人們工作、生活中不可缺少的朋友，燈光是黑夜的眼睛。（二）ppt播放作者簡介，天安門廣場夜景圖。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記
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