燈光教學(xué)設(shè)計說明-在線瀏覽
2025-06-04 06:27本頁面
【正文】 ：播放課文的朗讀錄音，邊聽邊想:課文“我”是怎樣想起郝副營長這位親愛的戰(zhàn)友的？生：一是見到天安門廣場璀璨的華燈，因為郝副營長生前也曾經(jīng)憧憬過這美麗的華燈；二是聽見游人發(fā)出“多好啊”的贊嘆，因為郝副營長生前也曾經(jīng)這樣贊嘆過。老師：圍殲戰(zhàn)開始前，“我”見到郝副營長正在干什么？生：他倚著胸墻，借著微弱的亮光看一本破書。師:圍殲戰(zhàn)開始后，出現(xiàn)了怎樣的情況？生：后續(xù)部隊遭到阻擊，在黑暗中找不突破口。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻因為火光暴露了自己而光榮的犧牲了。下面誰來用簡單的話概述一下全文的內(nèi)容？生：這篇課文通過對一件關(guān)于燈光往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明幸福生活來之不易，激勵我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好革命先烈用鮮血和生命創(chuàng)建的新中國。先寫在圍殲戰(zhàn)前夕，郝副營長對未來美好的憧憬；再寫戰(zhàn)斗打響后，為了幫助后續(xù)部隊找突破口，郝副營長依然點燃了書，結(jié)果暴露了自己，英勇犧牲；最后寫這場圍殲戰(zhàn)獲得了徹底的勝利，二那位為了讓孩子能在電燈下學(xué)習(xí)而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。（小組內(nèi)交流，并派代表分享組內(nèi)的討論結(jié)果）（四）精讀往事部分內(nèi)容學(xué)生默讀這部分內(nèi)容，找描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來（學(xué)生匯報自己勾畫的句子）。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。他注視著那幅圖，默默地沉思著。這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。生：就這些重點句子自讀質(zhì)疑，互相討論。（2）文中郝副營長說的“多好啊”“該多好啊”是指什么？生：郝副營長的話道了他
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