春教學(xué)設(shè)計說明-在線瀏覽
2025-06-19 00:28本頁面
【正文】 研讀迎春圖，感受人在初春時的心情。（2） “城里鄉(xiāng)下”“家家戶戶”“老老小小”表達(dá)的意思？ ——“城里鄉(xiāng)下”說范圍的廣闊，“家家戶戶”表人數(shù)之多，“老老小小”表年齡之全。 （3）“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”如果寫成“舒活筋骨，抖擻精神”，讀起來感覺上有什么不同？ ——前者讀起來給人一種愉悅的動感，讀起來朗朗上口；后者讀起來使人覺得呆板。（1）女生思考：這三個比喻句抓住了春天的什么特點？ 表達(dá)了作者對春天有什么樣的思想感情？——①“剛落地的娃娃”表現(xiàn)春天的“新”，像新生命的開始，給人以無限的希望；②“花枝招展的小姑娘”狀寫春天的美，令人喜愛；③“健壯的青年”贊美春天充滿活力，給人以信心和力量。（2）這三個比喻句能不能顛倒？為什么？ ——這三個比喻句從“娃娃”寫到“姑娘”再寫到“青年”，形象地表現(xiàn)了春天成長的進(jìn)程，排列有序，不能顛倒。四、拓展作者朱自清還有許多優(yōu)美的散文，課后自己欣賞，感受朱自清的散文特色。六、板書設(shè)計春盼春——急切、喜悅春草圖——草報春 春花圖——花爭春 贊美春天繪春 春風(fēng)圖——風(fēng)唱春 熱愛生活 春雨圖——雨潤春 迎春圖——人迎春頌春——新、美、壯附：《春》原文春朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)輕悄悄的 春 ，草軟綿綿的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了?！耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。學(xué)生進(jìn)入初中，語文學(xué)習(xí)往往出現(xiàn)不正常的突然“減速”，這的確是非常普遍的現(xiàn)象。小學(xué)生的直觀性強(qiáng)，而抽象思維能力弱；死記硬背能力強(qiáng)，而對知識的運(yùn)用能力和遷移能力弱，所以在小學(xué)靠突擊和死摳硬記取得成績的學(xué)生，如不注重改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，又缺乏獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)精神，到中學(xué)自然跟不上。其三，初一學(xué)生入學(xué)時語文基礎(chǔ)參差不齊，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣在小學(xué)，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，對課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在老師教學(xué)過程中完成的。這一點非常重要。第二步：精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語法知識等。所以，提高40分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時間，就應(yīng)該見縫插針地爭取在課內(nèi)基本背會，盡量不要把問題留到課后去解決?！奥牎本褪且犂蠋熤v解知識點，聽結(jié)論得出的方法。課堂筆記可以用筆記本記，也提倡在語文書上記，這樣翻閱起來更方便。 語文術(shù)語及知識規(guī)律。 實用價值很大的方法類知識。說不定你還能成為一個不錯的主持人呢！如果老師還沒有打算舉辦這些活動，你一定要趁早向老師建議。四、要掌握好的學(xué)習(xí)方法《中學(xué)語文教學(xué)大綱》對中學(xué)生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要完成《大綱》上的任務(wù)，不僅應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上下功夫，還應(yīng)運(yùn)用一些適合你的好的學(xué)習(xí)方法。具體說來，要在以下幾個方面下功夫：首先是聽。聽課時，一定要抓住中心內(nèi)容，也就是老師講課的主要目的。怎樣訓(xùn)練說話能力呢？（1）主動找機(jī)會訓(xùn)練說話能力。經(jīng)過多次訓(xùn)練，就不會膽怯了。要敢于爭論。（2）多找一些優(yōu)美的文章來朗誦，培養(yǎng)自己的語感。要是能參加一些朗誦會，聽專家的朗誦，有意識地去模仿，日積月累，也會受益無窮的。其實“讀”在語文學(xué)習(xí)中是極其重要的?，F(xiàn)代教學(xué)重視能力的培養(yǎng)，包括學(xué)生的閱讀能力。古人說得好：“書讀百遍，其義自見”。對于課本上的文章，學(xué)生不讀或只讀一遍就希望能學(xué)透，那是不可能的。但畢竟上課的時間是有限的，老師在一兩節(jié)課內(nèi)不可能面面俱到地講解，要想全面透徹地理解課文，明白文中的深刻哲理，體會人物的真實感受，是非多讀而不能解決的。記住，堅持下去，閱讀能力就一定會大大提高。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。著名評劇藝術(shù)
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