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2025-06-04 08:56本頁面
【正文】 二次：在浦口車站送別時，父親去買橘子時的背影，望父買橘，刻畫背影，寫出作者深深的感動。惜別背影，寫出依依惜別之情。再送行中父親為我做了那幾件事？其中哪一件事最令你感動？明確：１自送我，照看行李，講定價錢，送上火車，檢定座位，叮囑兒子，囑咐茶坊，為我買橘２學(xué)生自由發(fā)言，大多學(xué)生會選父親買橘子這件事。）教師總結(jié)：本節(jié)課通過對問題的分析，理解，使學(xué)生對文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，進(jìn)一步理解父親的愛子深情，把握文章的思路。研讀第六段教師語：上節(jié)課，我們共同提煉了父親在送行中為我做的一些小事，大家都認(rèn)為父親買橘子這件事最為感人，其實，在文中這一段寫的也最為詳細(xì)，然而，作為一個父親，為孩子臨行前，買幾個橘子，應(yīng)該說是很普通的事情，我想，大家也會有類似的經(jīng)歷，可朱自清所寫的這一幕，為什么如此感人呢？其中運用了怎樣的寫作技巧？（指明談?wù)劊┟鞔_：作者運用了細(xì)致、生動的描寫。B父親的穿戴：黑色小氈帽 深青布棉袍 黑色大馬褂（這些顏色讓我們感到一個沉重的背影，折射出父親到處奔波，十分艱難的情景。說明父親年紀(jì)大預(yù)示了他要過鐵道時的不容易。） A探：試探，表明小心翼翼的樣子。一個上了年紀(jì)的父親，的確很艱難，讓人揪心?？s字表明，無處可蹬，腳是懸空只能靠手和胳臂向上的支撐力向上運行，同樣寫出了行動的艱難，危險，讓人緊張、擔(dān)憂。C語言描寫a 進(jìn)去吧，里邊沒人。) b我走了，到那邊來信！(表明父親擔(dān)心兒子是否能順利的到達(dá)北京。 1事已如此，不必難過，好在天無絕人之路?。髀冻龈赣H在逆境中淡淡的哀愁，表現(xiàn)出父親的堅強(qiáng)樂觀，又是父親對兒子的體貼和慰藉）2不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫。ǜ赣H擔(dān)心茶坊照顧不周，還是自己去放心。二、 父親對兒子這么好，做兒子的理解了父親的深情了嗎？請結(jié)合我的行為談?wù)効捶?。A見著父親， 目睹家境，想起祖母悲哀之淚B望父買橘，父子離別 感動之淚C在線背影，懷念至極傷心之淚文中兩處用了聰明一詞，寫出我的自責(zé)的心情，也可看出我愛父親。（2）、在父親囑咐茶坊后，自責(zé)太聰明了 ，較前句內(nèi)疚更甚，這兩句都是褒義詞貶用感情色彩發(fā)生了變化，表明我自作聰明，主要突出了我對父親所做的事情的不理解。四 、問題的
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