【摘要】第一篇:提高初中物理作業(yè)有效性的幾點思考 提高初中物理作業(yè)有效性的幾點思考 通過參加本次提高物理作業(yè)有效性的研究活動,我收獲了很多。感謝戴老師組織本次研究并允許我加入,感謝沈文萍老師推薦我參加本次...
2024-11-09 22:09
【摘要】一、作業(yè)設計的有效性精選、適量、分層二、作業(yè)批改的有效性三、作業(yè)反饋的有效性?這樣的現(xiàn)狀要改啊,不得不引起我們的思考:????(一)學生的作業(yè)題要精心選擇,應著眼于鞏固和消化所學知識,并使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,同時要有助于學生智力與創(chuàng)造才能的發(fā)展。要求學生先復習后做作業(yè),
2025-07-05 21:02
【摘要】優(yōu)化作業(yè)設計,提高初中數(shù)學作業(yè)的有效性的研究上海市風華初級中學賀福娥摘要:本課題中調(diào)查了初中六、九年級學生數(shù)學作業(yè)的現(xiàn)狀,分析了作業(yè)無效的原因,初步探索得出:初中有效數(shù)學作業(yè)的標準、初中數(shù)學作業(yè)設計的原則以及優(yōu)化數(shù)學作業(yè)的具體方法、有效數(shù)學作業(yè)的常用形式、確保數(shù)學作業(yè)有效落實的措施,從而提高了初中學生數(shù)學作業(yè)的有效性,切實減輕了學生的過重課業(yè)
2025-04-10 03:21
【摘要】第一篇:提高字詞教學的有效性 提高字詞教學的有效性 (一)——學前調(diào)查與分析 每當翻開學生的作文本,欣賞著令人陶醉的美文的同時,更引發(fā)了我的深思:學生的作業(yè)中頻繁出現(xiàn)一些天天見的常用字的錯字。你...
2024-11-15 22:10
【摘要】第一篇:提高課堂有效性 摘要: 提高課堂實效性的方法是多種多樣的,筆者結(jié)合自己的教學實踐認為,提高課堂實效性,一、深入鉆研教材,精心設計教學過程,認真對待每一節(jié)課; 二、課前準備要做到位; 三...
2024-10-25 09:53
【摘要】第一篇:如何提高課堂的有效性 如何提高課堂的有效性 每個老師每節(jié)課的時間相同,但為什么優(yōu)秀教師教出來的學生學習能力強,學習成績優(yōu),學習習慣好,同時又學得輕松愉快,這就涉及到教學有效性的問題。“有效...
2024-10-21 08:37
【摘要】為什么溝通而不是命令?1如何說才能被聽懂?2如何聽才能聽明白?3如何問才能激發(fā)更多智慧?4知人知心,提高溝通的有效性5目錄什么溝通而不是命令?為1互賴性多樣性?過去幾十年中,社會經(jīng)濟發(fā)展對大多數(shù)管理崗位、技術崗位密切相關的社會環(huán)境產(chǎn)生了重要影響,使乊日趨復雜。?這種復雜性主
2025-02-10 21:10
【摘要】第一篇:淺談課堂有效性的提高 淺談課堂有效性的提高 陜西省千陽縣寇家河中學朱利俠 摘要:師生關系是教師和學生在教育教學過程中形成的相互關系,良好的、協(xié)調(diào)的師生關系是有效地進行教育、教學活動,完成...
2024-10-06 07:36
【摘要】第一篇:提高課堂的有效性的思考 提高課堂的有效性的思考 羅蓮琴 隨著課程改革廣泛深入,呈現(xiàn)在我們面前的數(shù)學課堂變得更為豐富多彩。但在一些“熱鬧”的課堂之后,靜下心來思考,也難免產(chǎn)生疑問。“熱鬧”...
2024-10-21 10:41
【摘要】1.以學案為載體提高高中化學教學的有效性摘要:學案就是教師根據(jù)課標要求、學生認知水平、知識經(jīng)驗編寫的供學生課外預習和課內(nèi)自學用的書面的學習方案。在化學教學中通過設計合理的學案,縮減教師的講授時間讓學生更多地參與討論和相互質(zhì)疑,培養(yǎng)其自主學習的能力;通過鼓勵學生編寫學案,提供更大的空間讓學生對知識進行回顧,達到自我修正、自我提升的目的;通過查收上交的學
2025-06-13 15:00
【摘要】提高思想品德教學有效性論文:努力探索,提高思想品德教學的有效性初中思想品德學科推行開卷考試,試題趨向開放、多元化,這使很多學生在學習認識上存在不少誤區(qū),如:既然是開卷考試就不用復習,不用記憶,到時翻翻書就可以,開放試題答案不唯一,多抄幾段湊湊數(shù)就可
2025-06-29 20:09
【摘要】第一篇:合理利用生活資源提高數(shù)學課堂教學的有效性 合理利用生活資源提高數(shù)學課堂教學的有效性 內(nèi)容提要:隨著新課程標準的實施,“資源”一詞越來越多地躍入教師的視野,引起教師的關注。心理學研究表明,學...
2024-10-21 08:25
【摘要】景芝鎮(zhèn)由方小學王希田如何提高小學生作業(yè)布批的有效性——作業(yè)評價一、研究問題學生上交的作業(yè)是對老師課堂教學質(zhì)量信息反饋的有效抓手,是學生鞏固所學和有效實踐的一個平臺。教師對作業(yè)的批改,是學生發(fā)現(xiàn)問題、改正問題的“指揮棒”。那么我研究的問題就是:如何通過多元化、靈活性的方法對學生的作業(yè)進行評價,以激發(fā)學
2025-05-23 00:54
【摘要】第一篇:化學作業(yè)有效性 化學作業(yè)有效性策略和主要方案 一、主要策略: 在新課程理念的指導下以實際教學情況設計不同的作業(yè)。教師要更新觀念,跟上時代的要求。設計作業(yè),要變單一的書面作業(yè)為多種形式并舉...
2024-11-09 17:08
【摘要】第一篇:作業(yè)設計的有效性研究 作業(yè)設計的有效性研究 作業(yè)的設計與批改是教學流程的重要環(huán)節(jié),作業(yè)的完成質(zhì)量不但顯示出學生學習效率的高低,還直接關系到教學效果的好壞。布置作業(yè)的目的,在于促使學生進一步...
2024-11-15 12:31