控制變量法的應用說課-文庫吧資料
2025-04-22 23:39本頁面
【正文】 （10）電流與電壓電阻的關系（11）電功大小與哪些因素有關； （12）電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關；（13）通電螺線管的極性與哪些因素有關；（14）電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關；（15）感應電流的方向與哪些因素有關； （16）通電導體在磁場中受力方向與哪些先要弄清楚，被研究的因素是哪一個，它是可變的，其它因素都就控制它們不變。（二）介紹方法，精講精練控制變量法的介紹由導語引出控制變量法：影響物理學研究對象的因素在許多情況下不是單一的。四、說教學過程（一）復習提問，展示目標為了順利實施目標做好知識上的鋪墊。（2）探索——發(fā)現(xiàn)法是在教師指導下，通過練習使學生對知識在感性認識的基礎上，發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，使之成為知識的發(fā)現(xiàn)者，教材中安排的實驗中有很多應用的控制變量法。（3）指導學生學習提煉的方法，將條件提煉出來，達到簡、明、準備，同時也提高了思維能力?？刂谱兞糠ㄔ趯嶒炋骄窟\用較多,。有初步的信息處理能力；學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生嚴謹細致、一絲不茍、
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