六年級下冊綜合實踐活動教案(同名16630)-文庫吧資料
2025-04-22 23:27本頁面
【正文】 道旋轉(zhuǎn)是陀螺穩(wěn)定的基礎(chǔ)和條件，只要是圓盤狀的東西加上一個中心軸都可以稱作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。按小組深入討論制作活動方案，然后各小組派代表在全班匯報，大家提出修改意見，使各組的方案更加合理、全面。二、確定主題教師提供一些制作實例或圖片，先讓學(xué)生各自思考自己想制作的內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流。你們有什么好的想法？學(xué)生自由發(fā)言……師：太好了，大家有這么多的想法，那就制訂一個制作計劃吧！不過，我還有一個建議，就是在我們的實施方案中能否加入學(xué)習(xí)科學(xué)知識的內(nèi)容和舉行比賽的計劃。教學(xué)重點：讓學(xué)生做中學(xué)教學(xué)難點：探索精神的培養(yǎng)和對廢品的恰當(dāng)利用教學(xué)準(zhǔn)備：范例、科學(xué)原理知識和實驗材料教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境最近，大家都越來越重視“節(jié)能減排”和美化生活了。巧用廢品學(xué)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過巧用廢品學(xué)科學(xué)，使學(xué)生樹立起節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識；學(xué)生在校內(nèi)外廣泛收集有關(guān)玩具和生活廢品的資料，使學(xué)生能夠更加了解社會，提高學(xué)生的表達能力和人際交往能力；讓學(xué)生對所收集的資料進行整理，提高學(xué)生處理信息的能力；通過對生活廢品的加工和應(yīng)用，提高學(xué)生的動手能力。第五單元然后以小組形式比一比誰的計劃做得最好，再推薦到全班展示與交流。討論交流：根據(jù)制定春游的方法，制訂一個比小紅更詳細(xì)具體的旅游計劃，并寫出來：地點、時間、天氣、行程、物品、路線、出行方式、住宿、活動安排、費用預(yù)算。第三、四課時一、導(dǎo)入：假如給你五天的旅游時間，讓你來制訂一個家庭假日旅游計劃……引出主題。根據(jù)春游的地點，每人設(shè)計一個詳細(xì)的春游活動方案，使這次春游更有意義，更精彩有趣。意向調(diào)查：根據(jù)剛才各組匯報的情況，選出你最希望最適合去的的地方。第二課時整理交流：各小組先交流整理所收集的資料，并完善所設(shè)計表格內(nèi)容。板書課題讓學(xué)生自學(xué)教材P19P23。春游、秋游、節(jié)假日游，都是我們非常熟悉的。讓學(xué)生親自做一個旅游計劃，并且展示自己或小組的計劃，為旅游做好充分準(zhǔn)備；通過多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生對旅游的興趣愛好，拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域。 （2）呼吁大家都行動起來，不要亂扔廢電池，撰寫倡議書，向全校師生發(fā)出倡議。通過自評、互評，讓他們獲得一個真實的自我。評獎、頒獎評出小組獎和個人獎。引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實踐活動，激發(fā)他們的參與興趣，豐富他們的生活體驗。通過評獎，增強學(xué)生的自信心，進一步激發(fā)學(xué)生研究探索的興趣。 總結(jié)評價，課后延伸活動目標(biāo)：進一步增強環(huán)保意識和小公民責(zé)任感，將意識與責(zé)任感轉(zhuǎn)化為行為。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對電池有了怎樣的認(rèn)識？你覺得，我們該怎樣合理使用電池？學(xué)了這么多的新知識，你最想做什么？第四課時 教師補充，我把這段時間我搜集的資料用課件展示給同學(xué)看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結(jié)構(gòu)與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。燃料電池特別適宜航天事業(yè)，首先燃料電池能量高、質(zhì)量輕。鋰電池也可用做高性能的手機電池，筆記本電腦電池等。鋰電池：電池能量比高，有寬廣的溫度使用范圍，放電電壓平坦，體積小，無電解液滲漏。第三大類：新型電池。 氫鎳電池：這種電池的突出優(yōu)點是循環(huán)使用壽命長，可達10年，缺點是成本較高，自放電速度較大，且由于內(nèi)部有高氣壓，所以有爆炸的可能性，但其使用前景很樂觀。堿式鎳鎘電池：這種電池使用壽命長，可循環(huán)充放電數(shù)次，耐沖擊，耐振動，自放電小，所以廣泛用于日常生活中。它主要包括鉛酸蓄電池、堿式鎳鎘電池、氫鎳電池。鋅銀扣式電池：這種電池體積小，但有優(yōu)越的大電池放電性能，放電電壓平穩(wěn)，被廣泛用于電子表、石英鐘、計算機CMOS電池等。堿性鋅錳電池：該電池電解液為堿性，有良好的導(dǎo)電性能，負(fù)極為鋅池，所以可以連續(xù)大容量放電，外殼為鐵皮封閉，可防電解液滲漏。鋅錳電池：生活中常用的1號或5號干電池大多是該種電池，此種電池適用手電筒、收音機等。一個鈕扣電池可以污染60萬升水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。僅以手機為例，目前全國手機用戶超過1億戶，一個用戶一年至少要用2只電池，一年就消耗2億多只。按我國年消費電池７０億－８０億只計算，人均一年要消費５至６只電池。（5）我國廢舊電池的狀況及危害我國廢電池潛在危害不容忽視，引起全社會的廣泛重視和關(guān)注。鎳通常從飲食中攝入，被認(rèn)為可誘發(fā)肺癌和鼻竇癌。會使兒童出現(xiàn)行為問題、低智商和精力難以集中。在對水井進行調(diào)查時，令人震驚的是竟然在距1號井5米內(nèi)的地方挖出了380節(jié)已腐爛的廢電池！追根溯源，最后弄清這380節(jié)廢電池是該商店在賣出新電池后，把顧客丟下的廢電池集中埋在了后院，致使周圍井水污染，從而導(dǎo)致了這場悲劇。事發(fā)后，日本有關(guān)部門對這一事件進行了詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)死者生前都飲用了某商店周圍3口水井的水。這不得不引起了醫(yī)學(xué)研究人員的注意。這名男子被送進醫(yī)院后，終于在極度痛苦中，因心力衰竭死亡。我隨即對調(diào)查小組進行了采訪，調(diào)查活動中你感受最深的是什么？環(huán)衛(wèi)小組匯報小組用幻燈片展示（1）日本神奈川廢電池事件1939年11月9日，日本神奈川縣一家腦科醫(yī)院收治了一名神智不清的男子。 我們發(fā)現(xiàn)廢電池有的被扔在垃圾箱里，有的被隨意扔在水道里，有的甚至成了一年級小同學(xué)手里的玩具。進而我們推斷廢電池水會對我們?nèi)祟悗砦：?。實驗二、廢電池對
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