【摘要】第一篇:《》教案 全等三角形的判定定理(3)----角邊角 教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生利用平行線的相關(guān)性質(zhì)出發(fā),等價探索出角邊角定理;2會用角邊角定理解決幾個簡單的問題;通過角邊角定理在生活中的應(yīng)用,讓同學(xué)...
2024-10-28 23:08
【摘要】......一.本周教學(xué)內(nèi)容:等腰三角形的性質(zhì)和判定?二.教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:(1)掌握等腰三角形的性質(zhì)定理和判定定理,并會靈活運(yùn)用。???(2)能用
2025-07-01 05:01
【摘要】中小學(xué)個性化課外輔導(dǎo)專家卓爾教育教師教學(xué)輔導(dǎo)教案編號:授課教師日期時間學(xué)生年級科目課題全等三角形的性質(zhì)和判定教學(xué)目標(biāo)1.理解全等三角形及其對應(yīng)邊、對應(yīng)角的概念;能準(zhǔn)確辨認(rèn)全等三角形的對應(yīng)元素.2.掌握全等三角形的性質(zhì);會用全等三角
2025-04-22 23:10
【摘要】等腰三角形的判定定理上課前感覺大家的心情很好,所以老師的心情也很棒。所以老師臨時決定于大家做一個游戲好不好?(好)游戲的規(guī)則是這樣的,當(dāng)老師說的是一個陳述句時,請大家重復(fù)老師說的話,當(dāng)老師說的是一個疑問句時,請大家大聲并快速的回答,大家聽明白了嗎?(聽明白了,老師說規(guī)則一定要慢點(diǎn),否則有的同學(xué)反映慢,游戲效果不好)今天是星期一(今天是星期一)我的心情特別好(我的心情特別好)
2024-08-18 15:33
【摘要】第一篇:《相似三角形的判定定理二》說課稿 《相似三角形的判定定理二》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用 眾覽本章教材。在前面,學(xué)生已經(jīng)了解圖形并且掌握了一定的圖形知識。學(xué)過圖形的全等和全...
2024-10-28 20:23
【摘要】全等三角形(復(fù)習(xí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、熟練掌握全等三角形的性質(zhì),能用性質(zhì)求線段的長度和角的度數(shù)2、進(jìn)一步熟悉三角形全等的判定方法,并能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明三角形全等3、能利用三角形全等解決問題【重點(diǎn)難點(diǎn)】:重點(diǎn):選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明三角形全等難點(diǎn):利用三角形全等解決問題【教學(xué)過程】:一、出示復(fù)習(xí)目標(biāo)(學(xué)生齊讀)
【摘要】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應(yīng)邊____,對應(yīng)角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形
2024-11-17 04:27
【摘要】《全等三角形的性質(zhì)和判定》同步測試題姓名:得分:一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列條件中,不能判定三角形全等的是()A、三條邊對應(yīng)相等B、三個角對應(yīng)相等C、兩角及其中一對等角的對邊對應(yīng)相等D、兩角和它
2025-03-30 07:40
【摘要】《相似三角形的判定定理二》說課稿各位評委各位老師大家好:我和我的團(tuán)隊(duì)來自XXX,我們的展示課題目是《相似三角形的判定定理二》。內(nèi)容選自人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)九年級下第二十七章。我是xx數(shù)學(xué)教師xx,我將代表我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行說課展示。我們將從教材分析、教學(xué)理念、教法學(xué)法、教學(xué)過程、課件制作、板書設(shè)計等方面進(jìn)行說課。一、說教材1、教材的地位和作用眾覽本章教材。在前面,學(xué)生已經(jīng)
2024-09-02 19:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo),構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)框架,使所學(xué)知識系統(tǒng)化。,學(xué)會多角度.多方位的觀察圖形和思考問題。.運(yùn)用四步法來完成證明題。,體會數(shù)學(xué)的價值,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識。知識點(diǎn)1、全等三角形的定義:能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形2、全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等。3、
2024-11-30 00:40
【摘要】第1課時全等三角形的判定定理——SAS滬科版·八年級上冊三角形全等的判定狀元成才路兩個三角形全等表示的含義是什么?兩個全等三角形能夠完全重合互相重合的頂點(diǎn)叫__________互相重合的邊叫_______其中重合的
2025-03-17 04:04
【摘要】三角形全等的判定(二)孫金煥已知:如圖,要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)具備的條件是AB=AB,根據(jù)所給的判定方法,在下列橫線上寫出還需要的兩個條件(1)(SAS)(
2024-11-14 15:12
【摘要】第3課時全等三角形的判定定理——SSS滬科版·八年級上冊狀元成才路判定兩個三角形全等條件的兩個基本事實(shí),你還記得嗎?SAS、ASA創(chuàng)造條件、指出范圍、列舉條件、得出結(jié)論.舊知回顧狀元成才路
2025-03-16 15:33
【摘要】第2課時全等三角形的判定定理——ASA滬科版·八年級上冊狀元成才路如圖,小明不慎把一塊三角形的玻璃打碎成兩塊。試問:小明應(yīng)該帶哪一塊碎片到商店去才能配一塊與原來一樣的三角形玻璃呢?ⅠⅡ新課導(dǎo)入
2025-03-16 12:02
【摘要】......全等三角形判定與性質(zhì)專題訓(xùn)練一、全等三角形實(shí)際應(yīng)用問題1如圖,要測量河兩岸相對的兩
2025-03-30 07:39