【正文】 低溫處理一周，分別測(cè)定兩種植物低溫處理前后最大光合速率（圖22）、光補(bǔ)償點(diǎn)（圖23）以及葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達(dá)量的變化（表1）。）回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析。為使試驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 的濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。）Ⅰ（9分）科研人員探究了不同溫度（25℃℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2?！究键c(diǎn)定位】本題主要是考查葉綠體中光合作用暗反應(yīng)的過(guò)程及對(duì)結(jié)果的分析。上述這種三碳糖磷酸對(duì)卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬于 ___________ 。 （2）卡爾文循環(huán)中 3 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于 _______ 。 圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（無(wú)機(jī)磷酸）?！究键c(diǎn)定位】光合作用的過(guò)程和光合作用速率的影響因素47.(2015(3)由圖可知,P1 的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的 ；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的 。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)圖1 的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在 相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積 的釋放量。46.（2015（2）A、B、C三組處理相比，隨著 的增加，使光下產(chǎn)生的 能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。D組（對(duì)照組）：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%。) (9分)為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)?！究键c(diǎn)定位】光合作用、生態(tài)系統(tǒng)。（2）由表可知：①隨著酸雨pH值的降低，葉綠素含量受影響程度___________；②___________；③___________。酸雨中的SO42破壞葉綠素，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的___________（產(chǎn)物）減少。pH值（對(duì)照）桃樹(shù)（100）（）（）（）臘梅（100）（）（）（）木樨（100）（100）（）（）注：括號(hào)內(nèi)為與同種植物對(duì)照實(shí)驗(yàn)的相對(duì)百分比。）（16分）為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，某科研小組開(kāi)展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系的研究。，這一環(huán)境變化趨勢(shì)更有利于______。①、②、③及影響光合作用的因素推測(cè)，表4中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是______。~50時(shí)，玉米的光合速率升高，此階段發(fā)生的變化還有____。各曲線代表的植物情況見(jiàn)表4，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無(wú)。玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒(méi)有這種機(jī)制。 42.（）（多選）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 。試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或▲，后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由▲糖構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。①光反應(yīng)已基本飽和 ②暗反應(yīng)已基本飽和 ③光、暗反應(yīng)都已基本飽和（3）葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的能量既用于固定CO2，也參與葉綠體中生物大分子▲的合成。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）最適宜在果樹(shù)林下套種的品種是▲ ，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是▲。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高_(dá)__________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。在一定條件下，某植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度 (選填: ＜、≤、＝、≥、＞)25℃。(3) 給某植物提供C1802和H20,釋放的氧氣中含有18O是由于 ，H218O又作為原料參與了光合作用之故。(2) 若以14CO2作為光合作用的原料,在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含的三碳化合物是 。【考點(diǎn)定位】影響光合作用速率的環(huán)境因素、相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析38.（)（14分)下面是關(guān)于植物光合作用的問(wèn)題。（2）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第 組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是 。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ），H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基，生成物中H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解，產(chǎn)生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）【考點(diǎn)定位】與水有關(guān)的生命活動(dòng)。36.(2014)將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測(cè)得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需要的最低光照強(qiáng)度）。下列敘述正確的是（ ）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:Z*xx*]①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同【考點(diǎn)定位】本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸知識(shí)，意在考查考生對(duì)該部分知識(shí)的識(shí)記和理解能力。34.(201433.(201432.(2014)圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。)依據(jù)圖5所示的三羧酸循環(huán)運(yùn)行原理判斷：在有氧呼吸過(guò)程中，每分子葡萄糖能使三羧酸循環(huán)運(yùn)行（　?。〢. 一次 B. 二次 C. 三次 D. 六次【考點(diǎn)定位】三羧酸循環(huán)。新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） +比值下降【考點(diǎn)定位】光合作用物質(zhì)變化及其比例。)關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)B．夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí)，小麥光合速率最高C．進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原D．凈光合速率為長(zhǎng)期零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)【考點(diǎn)定位】光合作用的的過(guò)程。)下列關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃色葉片的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A．兩種葉片都能吸收藍(lán)紫光B．兩種葉片均含有類胡蘿素C．兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素aD．黃綠色葉片在光反應(yīng)中不會(huì)產(chǎn)生ATP【考點(diǎn)定位】葉片中色素的種類和作用。)下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）A．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色B．剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見(jiàn)有絲分裂各時(shí)期C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢D．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)定位】顯微鏡的使用、有絲分裂、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布以及色素的提取實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A．植物為魚(yú)的生存提供氧氣B．魚(yú)可為植物的光合作用生存提供CO2C．能量流動(dòng)可以從植物到魚(yú)，也可以由魚(yú)到植物D．若該玻璃缸長(zhǎng)期置于黑暗中，魚(yú)和植物將會(huì)死亡【考點(diǎn)定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)