【摘要】高考資源網(wǎng)第4章光合作用和細胞呼吸一、單選題:1、下圖為某高等植物隨著光照強度的增強,CO2吸收速率的變化曲線(假設其他條件均不變且都是植物生長的適宜條件)。在此過程中,能正確反應植物呼吸作用強度的變化曲線的是?答案:A2、下列正確敘述葉綠體的成分、結構和功能的是A.吸收傳遞光能的色素位于基質中,轉化光能的色素位于囊狀結構的薄膜上B.在晴天CO2濃度過低
2025-03-25 06:55
【摘要】水有機物二氧化碳氧氣二氧化碳+水有機物(貯存能量)+氧氣光能葉綠體原料產(chǎn)物條件暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實驗:綠葉在光下制造有機物我來總結暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠
2025-05-09 22:32
【摘要】ATP的主要來源——細胞呼吸細胞呼吸的概念:細胞呼吸是指有機物在細胞內經(jīng)過一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過程。一、實驗課題探究酵母菌細胞呼吸的方式(一)實驗原理1、酵母菌是單細胞真菌屬于兼性厭氧菌。有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。2、CO2的檢測方法(1)CO2使澄清石灰水變渾濁(2)
2025-06-27 22:49
【摘要】光合作用的場所—葉綠體中色素提取與分離光合作用的概念和反應式光合作用的過程光合作用的實質及重要意義知識體系光合作用的發(fā)現(xiàn)過程光合作用的發(fā)現(xiàn)過程1771年,英國科學家普里斯特利(,1733-1804)發(fā)現(xiàn)……并指出植物可以更新空氣。1864年,德國科學家薩克斯……1880年,德國科學家恩吉爾曼利用水綿……
2024-11-07 01:05
【摘要】第三節(jié)光合作用主講:王春榮本節(jié)主要內容?一、光合作用的發(fā)現(xiàn)?二、光合作用的色素?三、光合作用的過程?四、影響光合作用的因素一、光合作用的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)人創(chuàng)新實驗設計思路和現(xiàn)象實驗結論把綠色葉片放在暗處幾個小時,目的是,然后一半曝
2024-11-22 02:11
【摘要】光合作用有關總光合與凈光合的問題一以二氧化碳的吸收與釋放量表示1以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結果如圖所示。下列分析正確的是,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少2請回答下列有關光合作用的問
2025-03-24 07:24
【摘要】光合作用與呼吸作用練習,在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下,獼猴桃的凈光合作用強度(實際光合速率與呼吸速率之差)變化曲線不同,表示晴天的曲線圖是、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。有關敘述錯誤的是(??)A.光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響,但與呼吸作用有關的酶的適宜溫度更高B.在10℃時光合作用速率大于呼
2025-06-16 02:02
【摘要】12細胞的能量供應和利用第一節(jié)降低化學反應活化能的酶一、相關概念:新陳代謝:是活細胞中全部化學反應的總稱,是生物與非生物最根本的區(qū)別,是生物體進行一切生命活動的基礎。細胞代謝:細胞中每時每刻都進行著的許多化學反應。酶:是活細胞(來源
2025-06-28 00:24
【摘要】光合作用與生物固氮(CH2O)一.光合作用的過程一.光合作用的過程-拓展㈠光反應一.光合作用的過程㈠光反應一.光合作用的過程㈡暗反應一.光合作用的過程二.C3植物和C4植物三.C3途徑和C4途徑-C3途徑CO2三.C3途徑和C4途徑-C4途徑
2024-11-09 03:16
【摘要】細胞代謝單元目標課程標準細胞的功能絕大多數(shù)基于化學反應,這些反應發(fā)生在細胞的特定區(qū)域1.說明絕大多數(shù)酶是一類能催化生化反應的蛋白質,少數(shù)酶是RNA,酶活性受到環(huán)境因素(如pH和溫度等)的影響2.解釋ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質3.說明植物細胞的葉綠體從太陽光中捕獲能量,并將其轉化為細胞可利用的化學能儲存在有機分子中4.說明生物通過細胞呼吸將儲存在有機分子中的能
2025-06-30 04:28
【摘要】高三一輪專題復習國際米價在2022年4月7日創(chuàng)造了歷史新高,糧食危機席卷全球?!懊谆摹闭谕{著21世紀的全球糧食供應。我國國家統(tǒng)計局公布的今年一季度經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示,全國農產(chǎn)品生產(chǎn)價格同比上漲%,其中小麥上漲%,稻谷上漲%,玉米上漲%,豆類上漲%。“糧食危機”這個似乎遠離了一段時間的詞匯再次走向了前臺。時事
2024-08-13 10:52
【摘要】人吃飯、動物吃食,植物吃什么?植物是怎么長大的?第五節(jié)光合作用水果的營養(yǎng)從哪來?營養(yǎng)是從土壤中吸收來的嗎?碘酒常識:(變藍)(不變藍)土壤浸出液稀米湯(含淀粉)AB淀粉遇碘顯藍色實驗表明:植物從土壤中吸收的是:淀粉不是從土壤中吸收來的水和無機鹽綠色植物中的淀粉是從哪里來的呢?天竺葵使葉綠素褪去
2025-05-03 18:07
【摘要】1.本課時是在復習完必修1第五章之后,針對高考的重點內容“細胞的能量供應和利用”,尤其是光合作用和細胞呼吸增設的一個課時。包括知識梳理和題型分析兩大部分,尤其注重規(guī)律2.本單元內容是高中生物知識體系的核心之一,是歷年來高考命題的重點和熱點。在高考題中第12課時光合作用和細胞呼吸的知
2024-11-11 00:58
【摘要】光合作用學案(1)第二節(jié)光合作用光合作用的發(fā)現(xiàn)史、光合色素與光能的捕獲學習目標1.說出對光合作用的認識過程;2.舉例說出葉綠體中主要光合色素;課前自主學習預習導學(10分鐘)知識點一:光合作用的發(fā)現(xiàn)史(請同學們在5min內快速閱讀教材第四章、第一節(jié)P62內
2025-04-16 23:04
【摘要】河南省第五屆農村中小學青年教師技能競賽必修1《分子與細胞》第四章《光合作用和細胞呼吸》第二節(jié)《光合作用》第二課時《光合作用的過程》說課稿學段學科:高中生物教材版本:蘇教版選手序號:《光合作用的過程》說課稿㈠地位和作用《光合作用的過程》是高中生物蘇教版教材必修1《分子與細胞