高考生物知識(shí)點(diǎn)光合作用與呼吸作用-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 13:10本頁(yè)面
【正文】 酶場(chǎng)所光酶在類囊體的薄膜上物質(zhì)變化水的分解：H2O → [H] + O2↑ ATP的生成：ADP + Pi → ATP能量變化光能→ATP中的活躍化學(xué)能暗反應(yīng)階段條件酶、ATP、[H]場(chǎng)所酶葉綠體基質(zhì)物質(zhì)變化酶CO2的固定：CO2 + C5 → 2C3ATPC3的還原： C3 + [H] → （CH2O）能量變化光能ATP中的活躍化學(xué)能→（CH2O）中的穩(wěn)定化學(xué)能總反應(yīng)式葉綠體 CO2 + H2O O2 + （CH2O）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要條件之一，是提高農(nóng)作物對(duì)光能的利用率。光合作用的意義：，固定太陽(yáng)能，為其他生物提供物質(zhì)和能量需要，維持O2 與CO2的平衡，使生物由水生向陸生進(jìn)化。光合作用的總反應(yīng)式：CO2+H2O（CH2O）+O2。光合作用釋放的氧全部來(lái)自來(lái)水。⑥、20世紀(jì)30年代美國(guó)科學(xué)家魯賓卡門采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用。⑤、1880年，德國(guó)科學(xué)家思吉爾曼用水綿進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒(méi)有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色。? 1845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶指出，植物進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。指出：植物的物質(zhì)積累來(lái)自水 ②、1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。水果、蔬菜保鮮時(shí)，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用：作物栽培時(shí)，要有適當(dāng)措施保證根的正常呼吸，如疏松土壤等。但陸生植物根部如長(zhǎng)時(shí)間受水浸沒(méi)，根部缺氧，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生過(guò)多酒精，可使根部細(xì)胞壞死。 氧氣：氧氣充足，則無(wú)氧呼吸將受抑制；氧氣不足，則有氧呼吸將會(huì)減弱或受抑制。溫度過(guò)低或過(guò)高都會(huì)影響細(xì)胞正常的呼吸
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1