倍的認(rèn)識優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-22 23:00本頁面
【正文】 比較深刻的認(rèn)識，明白了胡蘿卜，紅蘿卜和白蘿卜的數(shù)量之間存在倍數(shù)關(guān)系。提問：如果胡蘿卜只有1根，白蘿卜還是12根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的幾倍呢？我們在自己的腦海里默默地圈一圈，再告訴我答案。）提問：如果胡蘿卜有2根，白蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的幾倍呢？誰來說說是怎么圈的？得出什么結(jié)論了？追問：如果當(dāng)胡蘿卜是3根、4根、6根的時候，它們之間的倍數(shù)關(guān)系又會是怎樣呢？完成練習(xí)紙的第3題先圈一圈、再填一填?；顒尤赫n件出示：12根白蘿卜，沒有胡蘿卜。有利于學(xué)生理解“倍”的含義。通過讓學(xué)生自己在圖上圈一圈，有利于學(xué)生建立“倍”的表象。設(shè)疑：小兔子他們的蘿卜同樣多嗎？可為什么紅蘿卜的根數(shù)都是胡蘿卜的3倍呢？生：因為他們的1份數(shù)都是不一樣的，胡蘿卜數(shù)量都是一份，紅蘿卜數(shù)量都是3份，所以紅蘿卜數(shù)量是胡蘿卜數(shù)量的3倍。師小結(jié)：胡蘿卜有2根是一份，紅蘿卜正好有這樣的2份，所以紅蘿卜的根數(shù)正好是胡蘿卜的2倍?；顒右唬赫n件出示胡蘿卜是紅蘿卜的3倍。如果我們把2根胡蘿卜圈起來，看作一份的話，（師邊說邊圈）那么，紅蘿卜有這樣的幾份？（組織學(xué)生在練習(xí)紙上圈）提問：誰來說說你是怎么圈的呢？紅蘿卜有這樣的幾份呢？小結(jié)：胡蘿卜有2根，紅蘿卜有3個2根，我們說紅蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜的3倍。師：同學(xué)們你們能不能說說胡蘿卜和紅蘿卜之間存在著什么數(shù)量關(guān)系嗎？生：自由說師：是的，剛才同學(xué)們說的紅蘿卜和胡蘿卜有多與少的關(guān)系，這里還有一種倍的關(guān)系，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)倍的認(rèn)識（板書課題）二、 自主合作，探究新知。師：秋天到了，小兔子在忙著收獲秋天的果實(shí)呢，我們一起去看看吧?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件，實(shí)物圖片，小棒，展臺?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解“一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的含義”
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