體育與健康課教案設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-22 22:51本頁面
【正文】 過教師呼號，學生在跑動中完成指令，提高學生主動學習的積極性。由體育委員帶領(lǐng)學生做熱身運動，通過對比和師生的雙邊活動，促進師生情感交流；培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生間的合作，為進行耐久跑學習和練習做好生理、心理準備。四、課的結(jié)構(gòu)：課的引入：為了使學生較好地遵守課堂常規(guī)，教師進行課前引導與常規(guī)訓練，集中注意力的練習，提出具體要求。我選擇健美操與耐久跑教學內(nèi)容，就是要通過各種練習方式的改變，調(diào)動學生學習的積極性。三、學情分析： 初三學生面臨著升學體育考試，社會關(guān)注、家長重視、學生明白，只有根據(jù)學生的學習要求，通過艱苦的訓練，才能提高成績。最后，在音樂的伴奏聲中放松調(diào)整，教師小結(jié)、學生自我評價。組織學生復習耐久跑技術(shù)，進行記時跑，要求學生在途中跑的過程中，做到輕松自然，步幅均勻，節(jié)省體力。注重學生主動參與和合作能力的培養(yǎng)，本課選擇健美操和耐久跑為教學內(nèi)容。結(jié)合學生討論、合作、練習和評價，使學生在各種環(huán)境條件下，都能很好的配合，主動參與到活動中去；為學生終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。體育與健康課設(shè)計方案 成都市三十八中 崔曉章一、課的指導思想為了更好地實施《體育與健康課程標準》，提高學生健康水平，促進學生全面和諧地發(fā)展；樹立“健康第一”的指導思想，充分調(diào)動學生的學習積極性，以學生為主體，教師為主導。此課有激情，課堂氣氛熱烈。特別是在游戲活動中，通過“報數(shù)成團”與“尋”字的活動，提高了學生的學習興趣，加強了學生合作意識。積極回答教師提問以及向教師提問。提示、觀察學生練習，提問、總結(jié)、評價學生學習情況。放松調(diào)整整理放松學生自評、互評、總結(jié)安排學生收拾器材全心身的放松，通過評價提高學生自信心、自主能力。做到有問題相互探討解決、有困難相互幫助、鼓勵、團結(jié)協(xié)作的意識。認真聽講，仔細觀察，積極實踐體會動作。講解示范，提示、巡視觀察、評價。通過小組合作練習加強團隊合作意識的教育，提高學生自信心、自主能力、協(xié)助能力、分辨方向能力及幫扶意識。鞏固提高站立式起跑的動作及彎道跑技術(shù)。 方法：學生以小組為單位，根據(jù)提示尋找目標。徒手操練習隊形： 成都市38中體育與健康課教案（1）課序教學內(nèi)容目 的 要 求教學實施步驟教師活動學生活動組織隊形 實踐、探索、體會、評價一、復習站立式起跑及彎道跑技術(shù)二、復習耐久跑技術(shù)。游戲慢跑隊形： 第一個游戲停止隊形：（也是第二個游戲開始隊形）。 在尋字的過程中必須按小組活動方式進行。按男女學生分組繞圓圈進行，男在外、女在內(nèi)學生積極思考主動參與到游戲中。 教師講解游戲規(guī)則，指揮、觀察、參與、評價總結(jié)。全身各器官得到適應(yīng)，培養(yǎng)組織、創(chuàng)造能力。要求：積極參與，不推拉。徒手操：學生自己創(chuàng)編徒手操組合，由體育委員領(lǐng)操。方法應(yīng)用加減乘除進行報數(shù)，給學生一個思考的時間，如：8—5=？或直接呼號游戲：“尋”字。 學生快速在指定地點，列隊集合、認真聽講，積極思考、集中精力投入到練習中。讓學生集中注意力，要求：快、靜、齊。本 課重難點重點學會途中跑中的呼吸節(jié)奏與跑步姿勢難點熟練應(yīng)用技術(shù)進行練習，以及克服“極點”的現(xiàn)象。社會適應(yīng)通過耐久跑教學，使學生形成良好的體育道德和合作精神，增強他們對社會的責任感。身體健康通過耐久跑教學，讓學生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導學生積極參與體育活動，形成良好的生活方式。2 教學目標運動參與通過情景教學，使學生主動參與
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