大連理工大學(xué)版信息技術(shù)三年級(jí)下學(xué)期教案下-文庫吧資料
2024-11-04 11:07本頁面
【正文】 標(biāo)的定位 。 可以運(yùn)用多種方式。 3 調(diào)整段落 在寫字板中我們可以進(jìn)行段落調(diào)整。 1 打開已保存的文件 學(xué)生自學(xué)，小組交流討論。 下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容你都掌握了嗎？ 會(huì)在寫字板中進(jìn)行頁面設(shè)置 會(huì)保存文檔 熟練地輸入文字 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)：能夠正確設(shè)置頁面設(shè)置 缺：保存時(shí)，出現(xiàn)保存的地址不對的問題 改：舉例說明保存位置 課時(shí)教學(xué)筆記 第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間 : 年 月 日 課題 爭當(dāng)小編輯 內(nèi)容 P22 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 會(huì)打開已保存的文件 會(huì)修改文字并設(shè)置段落 過程與方法 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)打開保存的文件，和會(huì)修改文字的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？ 休息一下：繞口令 蛙和瓜 3 練習(xí) 4 總結(jié) 學(xué)生練習(xí)用寫字板寫最有趣的一件事。就像紙和本一樣，當(dāng)我們沒有做完的時(shí)候也要給寫字板內(nèi)容找個(gè)地方放起來。 出示 A4 紙，我們經(jīng)常用到的是這種紙，他的名稱叫 A4 紙。 3 退出寫字板 學(xué)生自學(xué)，小組討論交流 學(xué)生演示 下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容你都掌握了嗎？ 熟練啟動(dòng)和退出寫字板程序 老師可以在課前在桌面上設(shè)置一個(gè)寫字板的快捷方式，雙擊桌面上的圖標(biāo)，也可以啟動(dòng)寫字板 熟悉寫字板窗口的組成 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)：能夠啟動(dòng)和退出寫字板 缺：對 認(rèn)識(shí)窗口的意義不明確，沒有積極性 改：要舉例時(shí)可以讓學(xué)生指認(rèn)窗口名稱，明確認(rèn)識(shí)窗口的作用 課時(shí)教學(xué)筆記 第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間 : 年 月 日 課題 寫字板里顯身手 內(nèi)容 P19 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 會(huì)在寫字板中進(jìn)行頁面設(shè)置 會(huì)保存文檔 熟練地輸入文字 過程與方法 在學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)保存文檔的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們今天來認(rèn)識(shí)另外一種工具，它就能使用文字變成彩色的。 學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo) 下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容你都掌握了嗎？ 熟練使用智能 ABC 輸入法 能用記事本寫小作文 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)：能用記事本寫小作文 缺：輸入的速度上差別很大 改：對個(gè)別學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)指導(dǎo) 課時(shí)教學(xué)筆記 第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間 : 年 月 日 課題 寫字板樂園 內(nèi)容
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