信息技術(shù)大連理工大學(xué)版六年級(jí)下冊(cè)教案集下-文庫(kù)吧資料
2025-06-12 19:52本頁(yè)面
【正文】 能在因特網(wǎng)上搜集所需的信息。突破動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案2新授3練習(xí)4總結(jié)上節(jié)課我們做了二種預(yù)算表格，并查詢(xún)了火車(chē)的票價(jià)，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么區(qū)別的？各個(gè)城市之間的交通，不只是有火車(chē)還有沒(méi)有別的交通方式？汽車(chē)，飛機(jī)這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下公路交通的查詢(xún)和飛機(jī)的查詢(xún)1公路交通費(fèi)用查詢(xún)：學(xué)生自學(xué)，小組交流A登錄中國(guó)通用旅游網(wǎng)B依次單擊交通查詢(xún)，長(zhǎng)途汽車(chē)查詢(xún)C在電子地圖上單擊遼寧超鏈接D單擊相關(guān)的時(shí)刻表鏈接就可以查收到車(chē)次和票價(jià)了。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)在因特網(wǎng)上搜集所需的信息。過(guò)程與方法通過(guò)參與項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，學(xué)習(xí)搜集、處理信息的方法。還記得我們?cè)凇爸袊?guó)通用旅游網(wǎng)”中搜索火車(chē)路線的時(shí)候，最后查到的網(wǎng)頁(yè)嗎？其中有火車(chē)的票價(jià)，請(qǐng)你們自己動(dòng)手查查各個(gè)城市之間的火車(chē)票價(jià)格，看看學(xué)會(huì)了沒(méi)有。匯報(bào)結(jié)果：后者花的錢(qián)多，但比較舒適 前者雖然沒(méi)有那么舒適，但花的錢(qián)少如果你要給別人做預(yù)算應(yīng)該把這二份都做出來(lái)，讓別人做一種選擇。出門(mén)游玩，花錢(qián)的主要地方在哪些方面呢？路費(fèi)，景點(diǎn)門(mén)票，購(gòu)物那么我們的預(yù)算表就從這三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)不同的花費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)算的結(jié)果也會(huì)不同，大家比較一下書(shū)中的二份預(yù)算表。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)：繪制路線圖掌握較好缺：查詢(xún)公交線路不熟練改：先做自己家中到景點(diǎn)的公交線路的練習(xí) 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題精打細(xì)算內(nèi)容P49課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能在因特網(wǎng)上搜集所需的信息。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)1成果展示2在因特網(wǎng)上搜集所需的信息。1愛(ài)自由旅游網(wǎng)上查詢(xún)公交路線學(xué)生自學(xué)，小組交流上網(wǎng)搜索你們團(tuán)隊(duì)要介紹的各城市景點(diǎn)的市內(nèi)公交車(chē)路線，用另外一種顏色的筆，把城市和各自景點(diǎn)一一連起來(lái)（標(biāo)注好乘車(chē)方式）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)2所有的交通信息我們已經(jīng)搜集完了，并且在書(shū)上也簡(jiǎn)單地繪制出了瀏覽的路線，但這樣的路線圖不夠?qū)I(yè)，我們來(lái)看看小博士用畫(huà)圖程序畫(huà)的路線圖，是不是既簡(jiǎn)單又明了。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。了解地圖上應(yīng)包含的相關(guān)信息。根據(jù)搜索到的信息，在書(shū)上，畫(huà)出你們團(tuán)隊(duì)旅游到的城市及相關(guān)景點(diǎn)的大概位置確定了各景點(diǎn)的位置后，我們還需要把公交線路給連起來(lái)，這節(jié)課我們來(lái)搜索火車(chē)的信息。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)因特網(wǎng)上搜集所需的信息難點(diǎn)了解地圖上應(yīng)包含的相關(guān)信息突破動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案2新授3練習(xí)4總結(jié)物品雖然已經(jīng)清點(diǎn)好了，但是我們的朋友對(duì)各旅游景點(diǎn)的交通可是一無(wú)所知，查迷路了怎么辦呀？給他們做個(gè)路線圖好不好？我們平日所見(jiàn)的地圖都繪制的密密麻麻，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)太復(fù)雜了，今天我們自己動(dòng)手來(lái)畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的景點(diǎn)路線圖說(shuō)說(shuō)它們分別包含了哪些信息，各有哪些優(yōu)點(diǎn)？還有什么地方需要改進(jìn)通過(guò)與團(tuán)隊(duì)其他同學(xué)的研究，研究我的地圖上要顯示的信息并寫(xiě)下來(lái)。了解地圖上應(yīng)包含的相關(guān)信息過(guò)程與方法通過(guò)參與項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，學(xué)習(xí)搜集、處理信息的方法。以清裝上路為文件名保存在相應(yīng)的文件夾中。小組討論交流出行前要準(zhǔn)備的東西都羅列出來(lái)了，接下來(lái)，請(qǐng)大家構(gòu)思一下，清單表該設(shè)計(jì)成什么樣子的，才能把各項(xiàng)內(nèi)容都一目了然的表現(xiàn)出來(lái)呢？小組討論交流我們來(lái)看看小博士和菲菲設(shè)計(jì)的清單表吧比較這兩種清單表，你覺(jué)得 哪一種更好呢？為什么？選擇一種你喜歡的樣式，為你的旅游觀光團(tuán)設(shè)計(jì)一份清單表。我們要出去游玩時(shí)，臨行時(shí)通常會(huì)做很多準(zhǔn)備工作，比如：帶什么食物呀，要準(zhǔn)備多少錢(qián)呀……東西很多，種類(lèi)也很繁雜，有時(shí)會(huì)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，如果能設(shè)計(jì)一個(gè)清單表，清點(diǎn)起來(lái)就會(huì)很輕松很多。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 現(xiàn)在，我們已經(jīng)初步合成了本團(tuán)隊(duì)的主題旅游專(zhuān)題片，效果怎么樣？在班級(jí)里展示并交流一下吧，看看哪一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)題片做得最好，最有新意想在單擊超鏈接文字時(shí)帶有聲音嗎？那就用動(dòng)作設(shè)置命令來(lái)設(shè)置超鏈接設(shè)置帶有聲音的超鏈接板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思優(yōu)：學(xué)生能夠掌握二種超鏈接的方法缺：對(duì)于二種方法的選擇，思路不清改：加強(qiáng)訓(xùn)練，理清思路 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間: 年 月 日課題清裝上路內(nèi)容P41課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)不同的表格。然后按照同樣的方法為其他幾張幻燈片也插入動(dòng)作按鈕,制作完成后找學(xué)生播放演示文稿。學(xué)生讀課本36頁(yè)內(nèi)容完成上面的任務(wù)。下面我們就學(xué)習(xí)如何插入動(dòng)作按鈕。操作方法:選擇要插入超鏈的文字,依次選擇“插入”“超級(jí)鏈接”,彈出“插入超級(jí)鏈接對(duì)話框”,從中選擇“文檔中的位置”,再?gòu)挠覀?cè)選擇文檔中的位置,比如可按幻燈片標(biāo)題,選擇一個(gè)頁(yè)面,選擇好后單擊“確定”按鈕。在學(xué)生自學(xué)并嘗試操作的過(guò)程中教師進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)設(shè)置超級(jí)鏈接難點(diǎn)設(shè)置超級(jí)鏈接突破動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師
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