【正文】 總務(wù)處工作行動計劃表(第一、二學(xué)期)負(fù)責(zé)人姓名曹毅性別男職稱二級部門人數(shù)現(xiàn)狀分析：學(xué)校管理問題：平均每間教室、辦公室的燈具、電扇、電視等教學(xué)設(shè)施有處以下有損壞。. 組織三——六年級認(rèn)領(lǐng)綠化保護(hù)基地. 定期組織并檢查學(xué)生的綠化保護(hù)基地（至少二次）. 熟知明德小學(xué)校園綠化公園化評獎活程序及要求，并積極參與評獎活動年月日，學(xué)校參加省際級明德小學(xué)學(xué)生勞動服務(wù)評獎活動。目 標(biāo)活動措施時 間完成情況年月日，學(xué)校具有一定規(guī)模的植樹，且以上的植樹有樹種、產(chǎn)地、特性等信息標(biāo)示牌。人格陶冶問題：學(xué)校每學(xué)年只參加省內(nèi)明德小學(xué)學(xué)生勞動服務(wù)評獎活動。原因分析： .學(xué)校之前沒有專業(yè)的美術(shù)老師； .學(xué)校綠環(huán)公園化部分場地在施工維修中；人格陶冶問題：學(xué)校每學(xué)年只參加省內(nèi)明德小學(xué)校園綠化公園化評獎活動。原因分析： .教導(dǎo)處對教師集體跨學(xué)科備課質(zhì)量和次數(shù)缺乏監(jiān)管； .語數(shù)英教師對學(xué)科之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)掌握程度不夠深刻，缺乏整合資源應(yīng)用效果；目 標(biāo)活動措施時 間完成情況年月日前，每月語文、數(shù)學(xué)及英語等主要課程進(jìn)行一次跨學(xué)科集體備課，設(shè)計課時跨學(xué)科教案，學(xué)期末發(fā)表課時跨學(xué)課教案。目 標(biāo)活動措施時 間完成情況年月日，各學(xué)科小組的教學(xué)計劃能從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)計教學(xué)活動，并能結(jié)合學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容有一定的拓展和延伸.舉行教學(xué)設(shè)計教研專題活動年月日，經(jīng)檢核有的教師能夠制作電子教案多媒體課件。積極參與校長聯(lián)誼會活動按照州教育廳的時間安排副校長工作行動計劃表（第一、二學(xué)期）姓 名呂進(jìn)性 別男民 族漢職稱一級分管工作教育教學(xué)工作現(xiàn)狀分析：學(xué)科能力問題：各學(xué)科小組的教學(xué)計劃及其評量方式的合理性有待提高，教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸不足。原因分析：1. 上級教育行政部們沒有安排派出培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流；2. 學(xué)校今年將教育均衡發(fā)展驗(yàn)收作為工作之重，沒有機(jī)會外出培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。．周歷表是對目標(biāo)的進(jìn)一步細(xì)化。.學(xué)?？偨Y(jié)。.將電子教案多媒體課件進(jìn)課堂作為教師教學(xué)效果考核的指標(biāo)之一呂進(jìn)張世貴張宏平1. 期末教學(xué)質(zhì)量檢測分析。呂進(jìn)張世貴張宏平.各項(xiàng)工作總結(jié)評比。2. 道德講堂（誠實(shí)守信教育活動）劉烈普呂進(jìn)張世貴曹毅馬寧.校本教研：課題研究階段性總結(jié)。.低年級看圖寫話、中高年級寫作競賽。呂進(jìn)張世貴數(shù)學(xué)電子白板的使用優(yōu)質(zhì)課競賽。劉烈普呂進(jìn)張世貴曹毅馬寧語文教師說課競賽（電子白板的使用）。宋賀寧張世貴曹毅馬寧1. “明德杯”書法繪畫選拔賽。劉烈普呂進(jìn)張世貴曹毅馬寧階段性教學(xué)質(zhì)量檢測分析。.常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)檢查作業(yè)）.舉辦電子教案多媒體課件比賽劉烈普呂進(jìn)張世貴曹毅馬寧.校本教研：課題研究與交流（課堂實(shí)踐）。.積極參與明德小學(xué)校園綠化、勞動服務(wù)評獎活動。.美術(shù)課設(shè)計綠化保護(hù)區(qū)標(biāo)識牌宋賀寧劉烈普呂進(jìn)馬寧張世貴曹毅馬寧1. 中青年教師信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用（課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)復(fù)核）。.清明節(jié)教育主題活動。.第二次組織并檢查學(xué)生的綠化保護(hù)基地、勞動責(zé)任區(qū)。.開展實(shí)踐課專題研究與交流宋賀寧劉烈普呂進(jìn)張世貴曹毅馬寧組長1. 信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)在課堂中的應(yīng)用培訓(xùn)。.召開一師一優(yōu)課，一課一名師實(shí)踐活動啟動會。宣傳教育活動。.學(xué)校增設(shè)植樹帶，標(biāo)示樹種標(biāo)示牌；各年級劃分綠化區(qū)、檢查責(zé)任區(qū)、組織評獎宋賀寧呂進(jìn)劉烈普馬寧張世貴曹毅馬寧1. 召開各部門工作會議。.制定好各項(xiàng)工作計劃及活動安排。.全校衛(wèi)生大掃除、安全大排查。 學(xué)校周歷表（第二學(xué)期）周次時段工作內(nèi)容主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人完成情況及效果評估.報名注冊。呂進(jìn)張世貴張宏平注：.學(xué)校假期中有活動也可填寫在周歷表中。.安排寒假相關(guān)事宜、安全教育。呂進(jìn)張世貴張宏平.期末教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。宋賀寧劉烈普呂進(jìn)馬寧張世貴曹毅.全校語文聽寫、默寫；數(shù)學(xué)口算、計算能力檢測。呂進(jìn)張世貴.道德講堂。劉烈普呂進(jìn)張世貴.專題研究階段性總結(jié)。劉烈普馬寧組長教師基本功競賽（板書設(shè)計與書寫）。宋賀寧劉烈普呂進(jìn)張世貴曹毅馬寧.各年級經(jīng)典誦讀展示與評比。.組織文科組等五個學(xué)科組集體設(shè)計跨學(xué)科教案宋賀寧劉烈普呂進(jìn)張世貴曹毅馬寧.小專題研究展示交流（語數(shù)）。.道德講堂。.組織教學(xué)活動設(shè)計培訓(xùn)。呂進(jìn)張世貴組長.特崗青年教師匯報展示課活動。呂進(jìn)張世貴組長.信息技術(shù)與課堂融合語文優(yōu)質(zhì)課競賽(歲及以上在編教師)。呂進(jìn)張世貴張宏平.數(shù)學(xué)教師說課競賽（教齡在三年以上）。呂進(jìn)張世貴工會.信息技術(shù)與課堂融合語文優(yōu)質(zhì)課競賽(歲以下在編教師)。劉烈普馬寧曹毅班主任.信息技術(shù)與課堂融合語文優(yōu)質(zhì)課競賽(歲以下在編教師)。.“我的中國夢，隊旗領(lǐng)航”主題教育活動。呂進(jìn)張世貴組長十一長假。.道德講堂。呂進(jìn)張世貴組長.骨干教師示范課展示。.第十七屆普通話推廣周宣傳活動。劉烈普馬寧班主任.推門課。.開展電子教案多媒體課件校本培訓(xùn)。呂進(jìn)張世貴張宏平毛愛紅教導(dǎo)處.各部門召開會議，總結(jié)、部署新學(xué)期重點(diǎn)工作，完成各項(xiàng)工作計劃及活動安排。.特崗教師崗前培訓(xùn)及“藍(lán)青”工程啟動活動。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估 資金 其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算 其中 學(xué)校資金年月日，全部教室、辦公室的門窗框牢固結(jié)實(shí)，門窗玻璃都完好無損壞。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估 資金 其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算 其中 學(xué)校資金年月日，全部教室、辦公室的燈具、電扇、電視等教學(xué)設(shè)施完好無損壞。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估 資金 其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算 其中 學(xué)校資金年月日，校長或教導(dǎo)主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一學(xué)期參加次校長聯(lián)誼會進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享與交流。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估 資金 其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算 其中 學(xué)校資金年月日，學(xué)校參加省際級明德小學(xué)學(xué)生勞動服務(wù)評獎活動。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估 資金 其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算 其中 學(xué)校資金年月日，學(xué)校參加省際級明德小學(xué)校園綠化公園化評獎活動。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估 資金 其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算 其中 學(xué)校資金年月日，學(xué)校具有一定規(guī)模的植樹，且以上的植樹有樹種、產(chǎn)地、特性等信息標(biāo)示牌。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估資金其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算其中 學(xué)校資金年月日，各學(xué)科小組的教學(xué)計劃能從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)設(shè)計教學(xué)活動，并能結(jié)合學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容有一定的拓展和延伸。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估資金其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算其中 學(xué)校資金年月日，經(jīng)檢核有的教師能夠制作電子教案多媒體課件。目標(biāo)活動措施開始結(jié)束時間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評估 資金 其他資源進(jìn)展情況時間負(fù)責(zé)人預(yù)算其中學(xué)校資金年月日，每月語文、數(shù)學(xué)及英語等主要課程進(jìn)行一次跨學(xué)科集體備課，設(shè)計課時跨學(xué)科教案，學(xué)期末發(fā)布（發(fā)表）課時跨學(xué)課教案。l 相關(guān)內(nèi)容參見校長培訓(xùn)材料。所確定的“目標(biāo)”應(yīng)當(dāng)也是“目標(biāo)”。在學(xué)校發(fā)展計劃中確定的目標(biāo)一定要符合原則。只有這樣，落實(shí)了活動與措施，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)而解決或部分解決問題。問題：平均每間教室、辦公室的門窗框牢固結(jié)實(shí)，門窗玻璃有處以下有損壞。學(xué)校管理問題：校長或教導(dǎo)主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一學(xué)期只參加次校長聯(lián)誼會進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享與交流。問題：學(xué)校每學(xué)年只參加省內(nèi)明德小學(xué)校園綠化公園化評獎活動。問題：各學(xué)科小組的教學(xué)計劃及其評量方式的合理性有待提高，教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸不足。