【正文】 校企合作、工學(xué)結(jié)合 、訂單培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)示范窗口等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)機(jī)制 ，促進(jìn) 老年護(hù)理 專業(yè) 人才 與 老齡服務(wù) 產(chǎn)業(yè) 需求的零距離，實(shí) 現(xiàn) 教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、 老年護(hù)理 課程 體系教學(xué) 內(nèi)容與 工作過程中 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無縫 對接 ，使護(hù)理專業(yè) 學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書 相融合，老年護(hù)理職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)連續(xù)，全面提升 本校護(hù)理 專業(yè)建設(shè)水平 與產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力。在人才培養(yǎng)模式 優(yōu)化 中，進(jìn)一步突出教學(xué)中工與學(xué)的結(jié)合， 保證 做真、做實(shí)、做 大 、做 強(qiáng) 。 （ 2） 校企合作、 工學(xué)結(jié)合的人才培 養(yǎng)模式 有待進(jìn)一步 完善與實(shí)踐 當(dāng)下，老齡產(chǎn)業(yè)正處于急速啟動(dòng)與快速發(fā)展交界期，行業(yè)發(fā)展欠規(guī)范化，行業(yè)服務(wù)難以標(biāo)準(zhǔn)化。從功能和容量上已經(jīng)是滿負(fù)荷運(yùn)行，無法滿足進(jìn)一步擴(kuò)大老年護(hù)理人才培養(yǎng)的需求 。 鮮明的校企合作特色 —— 行業(yè)主動(dòng)參與職業(yè)教育，真正培養(yǎng)行業(yè)所需要的高素質(zhì)人才。 表 8 行業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表 序號(hào) 主持行業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目名稱 時(shí) 間 培訓(xùn)地點(diǎn) 1 全國社會(huì)福利機(jī)構(gòu)康復(fù)保健師培訓(xùn)（民政部項(xiàng)目，每年 1期，每期百余人） 20202020 長沙 2 省內(nèi)養(yǎng)老護(hù)理員、推拿按摩師、心理咨詢師、公共營養(yǎng)師培訓(xùn) 20202020 長沙 3 對口支援項(xiàng)目（新疆、青海、四川、黑龍江、山東、湖南等省市高職院校，國家示范性院校項(xiàng)目） 2020－ 2020 長沙 4 上海浦東新區(qū)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班 20202020 上海 5 長沙市民政局、長沙 市第一、第三、第三社會(huì)福利院、長沙市雨花區(qū)、開福區(qū)民政局等機(jī)構(gòu)養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班 20202020 長沙 6 長沙市社會(huì)福利機(jī)構(gòu)干部 “ 三個(gè)規(guī)范 ” 培訓(xùn)班 長沙 7 長沙市雨花區(qū)居家養(yǎng)老培訓(xùn)班 長沙 8 衡陽祁東縣敬老院院長培訓(xùn)班 祁東縣 9 溫州市社會(huì)福利工作骨干人員培訓(xùn)班 長沙 10 第一屆全國養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長論壇及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理培訓(xùn)班 蘇州 11 瀏陽市街道社區(qū)服務(wù)與管理培訓(xùn) 瀏陽 12 廣東中山市社會(huì) 福利機(jī)構(gòu)管理干部培訓(xùn)班 長沙 13 貴州省遵義市民政局民政干部培訓(xùn)班 長沙 14 青海省畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)班 長沙 15 江蘇省南京市民政局民政干部培訓(xùn)班 長沙 16 長沙市第一、第三、第三社會(huì)福利院、長沙市雨花區(qū)老年健康教育講座 長沙 護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向） 17 上海親和源老年公寓高級(jí)養(yǎng)老秘書培訓(xùn)班 長沙 18 長沙市民政局老年社會(huì)福利機(jī)構(gòu)院長培訓(xùn)班 長沙 19 新疆社區(qū)干部培訓(xùn)班 長沙 20 貴州省甕安縣老齡工作干部培訓(xùn)班 長沙 21 上海閔行區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、助老服務(wù)社負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班（ 2期） 長沙 22 上海楊浦區(qū)民政局養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長培訓(xùn)班 長沙 23 第二屆全國養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長論壇及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理培訓(xùn)班 上海 24 湖南省首屆養(yǎng)老護(hù)理員考評員培訓(xùn)班 長沙 （ 3） 專業(yè) 特色 鮮明的行業(yè)特色 —— 依托行業(yè)， 培養(yǎng)、培訓(xùn)行業(yè)急需人才，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。 2020 年我院被評為“湖南省人口發(fā)展戰(zhàn)略研究基地先進(jìn)單位”。在這種背景下，本團(tuán)隊(duì)積極開展行業(yè)建設(shè)、服務(wù)、經(jīng)營與管理咨詢和指導(dǎo)，并提供相關(guān)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范以及培訓(xùn)教材，幫助行業(yè)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)、服務(wù)、經(jīng)營與管理，咨詢服務(wù)也由初期的十余次，上升到數(shù)百次。近三年舉辦展了貴州省、安徽省、新疆維吾爾自治區(qū)、南京市、中山市、上海市和長沙市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長、老齡工作管理干部以及居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等二十余個(gè)培訓(xùn)班，每年完成 500 人次以上。 近 3 年 ， 公開發(fā)表論文 57 篇 ，共主持或參與市級(jí)以上科研課題 57 項(xiàng)；主編或參編教材及教輔資料共 34 部 ；取得各類教學(xué)成果 25 項(xiàng)。本專業(yè)校外實(shí)習(xí) 現(xiàn)在擁 中南大學(xué)湘雅醫(yī)院、中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院、中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院、長沙市中心醫(yī)院、株洲田心醫(yī)院、株洲凱德微創(chuàng)醫(yī)院、佛山市第一人民醫(yī)院、中山大學(xué)附三醫(yī)院 、上海親和源老年公 寓、北京將府花園 等 37 所穩(wěn)定臨床見習(xí)實(shí)習(xí)基地，建立 長效保障 機(jī)制。現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地 總面積為 2850 平方米，設(shè)備總值為 元，其中單價(jià) 800 元以上的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值為 4079236元。 表 2 優(yōu)質(zhì)核心課程一覽表 序號(hào) 課程名稱 主持人 1 護(hù)理人際溝通 康丹 2 成人護(hù)理 康丹 3 營養(yǎng)與飲食保健 朱海莉 4 老年護(hù)理 倫理與法規(guī) 朱海利 5 老年健康照護(hù) 陳卓頤 6 臨終關(guān)懷 朱海利 7 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 康丹 8 社區(qū)康復(fù) 羅治安 護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向） 9 實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理 陳卓頤 10 神經(jīng)病學(xué) 隆獻(xiàn) 11 正常人體結(jié)構(gòu) 羅洪英 12 異常人體結(jié)構(gòu)與功能 羅洪英 13 中醫(yī)康復(fù)保健 羅清平 3） 實(shí)踐教學(xué)條件 建立了實(shí)踐教學(xué)管理制度化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目系列化、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容仿真化、頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范化“四化一體”的實(shí)踐教學(xué)體系 。近年來， 學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量高，護(hù)士執(zhí)照一次性通過率近 96%，一次性就業(yè)率 97%，就業(yè)質(zhì)量好，實(shí)習(xí)單位與用人單位滿意度高。 2020 年數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)啟動(dòng)，師生教學(xué)、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間正式建構(gòu)，這一信息技術(shù)的應(yīng) 用，大大推進(jìn)了教學(xué)改革，成為一場具有里程碑意義的“空間革命”。開始構(gòu)建護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向）基于工作過程為導(dǎo)向的課程體系。 學(xué)生畢業(yè) 證的獲取 必須三證并舉，主要 包括 職業(yè)資格證書一個(gè)以上、 英語及計(jì)算機(jī)合格證。 有校級(jí)青年骨干教師 2 名 ，為院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 （ 2） 專業(yè) 建設(shè)成效 1） 師資隊(duì)伍： 年輕化、高學(xué)歷化、國際化 、專兼結(jié)合 雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 專業(yè)辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大， 2020 年、 2020 年、 2020 年、 2020 年招生規(guī)模分別為 100 人、182 人、 189 人、 279 人； 2020 年、 2020 年招生量又躍上一新臺(tái)階，分別達(dá)到 305 人、 360人。 專業(yè)定位 本專業(yè) 秉承學(xué)院 “ 立足民政、服務(wù)社會(huì) ” 的辦學(xué)理念與“ 親眾愛仁 ,博學(xué)篤行 ”校訓(xùn)精神，應(yīng)對日趨嚴(yán)峻的人口老齡化形勢，以培養(yǎng)市場緊缺、社會(huì)急需、具有 尊老敬老愛職業(yè)素養(yǎng)、 人文底蘊(yùn) 深厚 、 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、護(hù)理技能 強(qiáng) 的高技能型 老年護(hù)理專業(yè)人才為己任，為民政社 會(huì)福利機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、老年護(hù)理院、老年 康復(fù)中心、老年專科臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)等輸送老年高級(jí)護(hù)理專業(yè)人才。此外 ，老年服務(wù)與管理專業(yè)屬于社會(huì)服務(wù)類專業(yè)， 人才 培養(yǎng) 側(cè)重于 一般老年人 生活 服務(wù) 與服務(wù)管理 ， 在國家大力發(fā)展長期護(hù)理機(jī)構(gòu)的背景下，國家更需要 能為患病、失能 老年人 提供 臨床護(hù)理 、康復(fù)護(hù)理等服務(wù)的 具有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的 專業(yè)護(hù)理人才 。 （ 2）老年護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)缺失： 2020 年國家教育部、衛(wèi)生部等六部委決定啟動(dòng)職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，護(hù)理專業(yè)被列為四個(gè)緊缺人才優(yōu)先發(fā)展專業(yè)之一，并將護(hù)理專業(yè)人才細(xì)分為八個(gè)專業(yè)方向培養(yǎng)，老年護(hù)理為其中專業(yè)方向之一， 護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向） 但時(shí)至今日，我國老年護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后， 從本科到中職 的 護(hù)理 教育還 未 專門開設(shè)老年護(hù)理專業(yè)，老年護(hù)理專業(yè) 病 人才培養(yǎng)尚屬空白。然而，在硬件建設(shè)中，長期護(hù)理人才匱乏 越來越凸 顯 。 人才需求狀況 （ 1）老年長期護(hù)理人才需求持續(xù)增長 、 人 力資源 匱乏 ： “十二五”時(shí)期，我國將建立健全包括縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)（村）的三級(jí) 老年服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，老年醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)將納入各地衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，老年病醫(yī)院、護(hù)理院、老年康復(fù)醫(yī)院和綜合醫(yī)院老年病科建設(shè)加強(qiáng)。 目前城鄉(xiāng)空巢家庭超過５０％，部分大中城市達(dá)到 8０％；農(nóng)村留守老人約 4000 萬，占農(nóng)村老年人口的 37％，空巢老人照料問題日益突出。 失能的同時(shí)，老齡人口致殘率也速增，第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示老齡化是殘疾增加的主要原因。到 2020 年，我國部分和完全失能老年人將達(dá) 4000 萬人 ，將占老年人口總數(shù)的 %。 （ 2）失能化： 伴隨著人口高齡化，老年人口失能化問題逐漸顯現(xiàn)。 （ 1）高齡化： 隨 著生活與醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，我國城鄉(xiāng)居民預(yù)期壽命在不斷增加，高齡化問題更加突出。據(jù)預(yù)測，到 2020 年，我國 60 歲及以上老年人將達(dá)到 億，將占總?cè)丝?16%，平均每年增加 860 萬以上，此后我國老年人口將以每十年 1 億的速度加速增長，形勢嚴(yán)峻。 護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向） 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校 護(hù)理 專業(yè) （老年護(hù)理方向） 建設(shè)方案 專業(yè)名稱 護(hù)理（老年護(hù)理方向） 專業(yè)代碼 630201 學(xué)校名稱 長沙民政 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校代碼 10827 學(xué)校舉辦單位 湖南省 人民政府 學(xué)校所在地 湖南 （省份） 長沙 市 （地市） 填表日期 2020 年 10月 8日 護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向） 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 產(chǎn)業(yè)背景 二十一世紀(jì)是銀色的世紀(jì)，我國人口老齡化問題將更加突出。第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示：我國 60 歲及以上人口已達(dá)到 億，占總?cè)丝诘?%，并以每年 4%左右的速度快速增長。湖南省 老齡化形勢更為嚴(yán)峻， 目前 60 歲以上人口已超過 1000 萬， 65 歲以上人口已達(dá) 萬，遠(yuǎn)高于全國平均水平（ % 和 %）。 2020 年，我國 80 歲以上高齡人口已達(dá) 1899 萬，并以每年 100 萬以上速度遞增，據(jù)預(yù)測， 2020 年將超過 2600 萬， 2050 年 將 超過 1 億。 《全國城鄉(xiāng)失能老年人狀況研究》報(bào)告 顯示 ， 2020 年全國城鄉(xiāng)部和完全失能老年人約 3300 萬，占老年人口的%， 其中完全失能老年 人 1080 萬，占 %。老年人口失能化加劇了城鄉(xiāng)照料壓力。 （ 3）空巢化： 我國老齡化進(jìn)程與家庭結(jié)構(gòu)小型化、勞動(dòng)力大遷移致空巢化相伴，傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老與健康照護(hù)功能大為弱化，老年健康照護(hù)社會(huì)性服務(wù)需求持續(xù)急劇增加。 人口老齡化、高齡化、失能化和家庭空巢 化 這些狀況接踵而來， 要求我們在構(gòu)建完善的社會(huì)保障體系的同 時(shí)， 需要構(gòu)建社會(huì)化長期護(hù)理體 系。 目前，我國 各種類型的老服務(wù)機(jī)構(gòu) 已如雨后春筍般 涌現(xiàn)。民政部 數(shù)據(jù)顯示：我國至少需要 1000 萬長期護(hù)理人員，然而目前僅有數(shù)十萬， 與 老齡 事業(yè)發(fā)展需要 相距甚遠(yuǎn)，加快長期護(hù)理人才 培養(yǎng) 迫在眉睫。 目前全國僅有 40 余所院校開辦了老年服務(wù)與管理專業(yè)，招生難是本專業(yè)突出矛盾，每年僅能培養(yǎng)千余名人才，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足 不了 行業(yè)發(fā)展需求。 綜上所述， 為適應(yīng)我國 老年 長期護(hù)理業(yè)發(fā)展，加快老年護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)勢在必行。 專業(yè) 發(fā)展 基礎(chǔ) 及 優(yōu)勢 、特色 （ 1） 專業(yè) 發(fā)展歷程 2020 年學(xué)校開設(shè)護(hù)理專業(yè) （老年護(hù)理方向） ，即被列為重點(diǎn)專業(yè)支撐專業(yè)， 2020 年，順利通過湖南省教育廳專業(yè)辦學(xué)水平評估。 現(xiàn)有在校學(xué)生 19 個(gè)班級(jí)，共 939 人 。 現(xiàn)專業(yè)帶頭人為省級(jí)教學(xué)名師，于 省內(nèi)外 20 余個(gè)行業(yè)機(jī)構(gòu)擔(dān)任兼職 ， 與行業(yè)開展深度合作，并提供多方面專業(yè)指導(dǎo)。 表 1 師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)情況分析統(tǒng)計(jì)表 比例（ %） 職稱結(jié)構(gòu) 正高 副高 中級(jí) 初級(jí) 學(xué)歷結(jié)構(gòu) 碩士研究生 本科學(xué)士 年齡結(jié)構(gòu) 46歲以上 3645 歲 35歲以下 護(hù)理專業(yè)（老年護(hù)理方向） 雙師結(jié)構(gòu) 雙師型 非雙師型 專兼結(jié)構(gòu) 專任教師 兼任教師 職業(yè)資格證 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證 100 美國注冊護(hù)士資格證 國外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷 2） 人才培養(yǎng)模式與課程體系 通過建設(shè)構(gòu)建了“德技并重，工學(xué)結(jié)合，課證相融”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式， 校企合作行業(yè)構(gòu)達(dá) 37 家 ，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)十月，行業(yè)帶教老師達(dá)近千名 。 按照“制度建設(shè)人本化、教學(xué)運(yùn)行程序化、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化”的工作思路，建立了與學(xué)分制配套的教育教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量保障體系，形成了不斷適應(yīng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的機(jī)制與教學(xué)管理模式。 近年來 護(hù)理 專業(yè) 在分析行業(yè)崗位需求、崗位能力、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上 共建設(shè)了 8 門優(yōu)質(zhì)核心課程，展示了 36 門課程，其中4 門課程入選院級(jí)精品課程、 3 門課程入選省級(jí)和教育部教指委精品課程、 2 門課程入選國家精品課程。人才培養(yǎng)注重第三方評價(jià)機(jī)制常態(tài)化，以護(hù)士執(zhí)照通過率、用人單位滿意度等為第三方評價(jià)的主要指標(biāo)。 2020 年第一屆全國老年護(hù)理服務(wù)競賽中，我院護(hù)理專業(yè)學(xué)生全部獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 5 名。 目前擁有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理、康復(fù)三大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地共22 間實(shí)訓(xùn)室， 1 個(gè)校內(nèi)醫(yī)務(wù)室作為校內(nèi)見習(xí)和實(shí)