[調研報告]針對大學教師的工作分析-文庫吧資料
2025-04-17 22:28本頁面
【正文】 6） 考核制度和薪酬體系 2. 對整理后的信息進行驗證、修改。仔細審核已收集到的信息，創(chuàng)造性地分析、發(fā)現(xiàn)相關部門的關鍵成分。5. 查閱相關文獻資料。將編制好的問卷交與任課老師進行填寫。（一） 信息收集階段 、研究，包括組織結構、工作流程、該職位過去的職位描述等相關資料。 二、 工作分析流程介紹（一） 準備階段1. 成立工作分析小組此次工作分析的主要負責人：經管學院2010級4班 張英2. 選定待分析的職位此次工作分析的崗位是：經管學院人力資源管理專業(yè)教師3. 選擇收集信息的方法此次工作分析收集信息的方法：以訪談法和問卷調查法為主，以文獻分析法為輔。（四） 工作分析內容主要分析人力資源管理專業(yè)教師這一崗位的工作范圍、工作任務、工作方法、工作時間、工作性質、工作環(huán)境、工作關系、工作技能、任職資格等，最終完成工作說明書的編制。通過確定該崗位的工作描述和工作規(guī)范，做到人事相宜，以避免出現(xiàn)職責不明的問題，同時確立一系列用人標準，建立合理的績效考核與薪酬體系。（三） 工作分析目的主要針對人力資源管理專業(yè)教師這一崗位展開分析。目錄一、 工作分析計劃書 2（一） 計劃的目的 2（二） 計劃的目標 2（三） 工作分析目的 2（四） 工作分析內容 2（五） 分析流程簡介 2（六） 分析方法選取 3二、 工作分析流程介紹 3（一） 準備階段 3（二） 信息收集階段 3（三） 分析階段 4（四） 描述階段 4（五） 運用控制階段 4三、 工作說明書 4（一） 工作描述 5（二） 任職資格 6附錄：人力資源管理專業(yè)教師工作分析調查問卷 一、 工作分析計劃書（一） 計劃的目的為順利開展對人力資源管理專業(yè)教師這一職位的工作分析，科學準確地對此崗位進行規(guī)劃與調整。（二） 計劃的目標。在此基礎上，進一步了解該崗位的工作內容和職責、關系，以及在此崗位所必須具備的知識、技術、能力，更加明確其崗位責任。使我院的管理工作登上一個新的臺階。（五） 分析流程簡介1. 準備階段2. 信息收集階段3. 分析階段4. 描述階段5. 編制說明書階段6. 運用控制階段（六） 分析方法選取根
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