加強(qiáng)學(xué)校有效管理提高教學(xué)質(zhì)量的舉措和策略-文庫(kù)吧資料
2025-04-14 13:14本頁(yè)面
【正文】 級(jí)同學(xué)科教師集體討論，制訂好。也讓教師認(rèn)識(shí)到取得好的教學(xué)成績(jī)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和個(gè)人追求的必由之路。四是讓教師人人定目標(biāo)，人人訂計(jì)劃，學(xué)校要求每一個(gè)教師對(duì)所教每一科要提高一個(gè)名次，五是關(guān)心教師工作與生活，實(shí)行人性化管理。二是關(guān)于教師城鄉(xiāng)交流，關(guān)于教師崗位競(jìng)聘，教師評(píng)優(yōu)，年度考核，要加大教學(xué)成績(jī)所占比重。其次積極借鑒“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”以及“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的科學(xué)有效競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性，挖掘教師的工作潛能，讓教師盡職、盡責(zé)、盡力、盡能、盡量工作。首先，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須帶頭任考試科目，帶頭抓教學(xué)，帶頭抓成績(jī)提質(zhì)量。營(yíng)造人人抓教學(xué)，人人有提高，奮力爭(zhēng)先，不甘落后的工作氛圍。根據(jù)科教局的相關(guān)會(huì)精神，結(jié)合《義務(wù)教學(xué)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)具體要求，從校長(zhǎng)到教師，從班主任到團(tuán)隊(duì)組織，只要是有崗位的，就要有崗位師德師風(fēng)承諾書，崗位職責(zé)承諾書，面對(duì)師生，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)社會(huì)做出承諾，旅行承諾，營(yíng)造出人人立足崗位講奉獻(xiàn)，個(gè)個(gè)立足崗位比貢獻(xiàn)的氛圍，挖掘教師隊(duì)伍的執(zhí)行力，開發(fā)教師隊(duì)伍的創(chuàng)新力。學(xué)校發(fā)展變革的重點(diǎn)聚焦到內(nèi)生力；從解決實(shí)際問(wèn)題的角度出發(fā)，將學(xué)校品質(zhì)提升的重點(diǎn)也聚焦到了內(nèi)生力。 在吃透理念的基礎(chǔ)上，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范現(xiàn)代學(xué)校管理，把“腦袋”的問(wèn)題解決好，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，根據(jù)中峪鄉(xiāng)現(xiàn)狀，如何激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，首先要激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新性管理思維，從而制定出適合本校科學(xué)發(fā)展持續(xù)發(fā)展《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，以民主、科學(xué)為基本點(diǎn)，以創(chuàng)新，進(jìn)取為不竭動(dòng)力，提升本校教職員工的核心素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，營(yíng)造出從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任、到學(xué)科教師、班團(tuán)組隊(duì)人人抓管理，人人會(huì)管理的良好氛圍，在廣發(fā)汲取師生意見和當(dāng)?shù)匦姓块T的意見，制定出科學(xué)合理的規(guī)范的《學(xué)校章程》，以章程為學(xué)校指導(dǎo)性文件，促進(jìn)學(xué)校走上良性發(fā)展的軌道上，從而為提高教育教學(xué)質(zhì)量指明正確的方向，奠定科學(xué)良好的發(fā)展基礎(chǔ)。 建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。 建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，完善切實(shí)可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護(hù)、自救技能為基礎(chǔ)的安全和健康教育。 樹立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1