普通生物學(xué)課程教學(xué)大綱-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 03:35本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)解釋植株的生長(zhǎng)何以受阻。他播了許多粒種子，得到許多株植物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一株特別矮小的植株。試加解釋。某人找到使 植物的氣孔整天張開(kāi)的方法，也找到了使氣孔整天關(guān)閉的辦法。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 植物養(yǎng)分的吸收和運(yùn)輸 植物的營(yíng)養(yǎng)與土壤基本概念和知識(shí)點(diǎn)根壓、蒸騰作用、必需元素問(wèn)題與應(yīng)用將植物移栽時(shí)最好帶土，即保留根周?chē)械耐寥?。這3種壽命各有什么適應(yīng)意義？在荒漠、海灘、高山、湖泊和熱帶雨林中，這3種壽命中的哪一種對(duì)植物的存活和生殖較有利？為什么這3類(lèi)植物無(wú)論在什么環(huán)境中都常常生長(zhǎng)在一起？（四）教學(xué)方法與手段講授法與課堂提問(wèn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)。第3篇 植物的形態(tài)與功能17 植物的結(jié)構(gòu)、生殖和發(fā)育（一）目的與要求了解植物的結(jié)構(gòu)和功能；掌握植物的生殖方式以及植物的生殖和發(fā)育（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 植物的結(jié)構(gòu)和功能基本概念和知識(shí)點(diǎn)維管組織、配子體、孢子體、胚囊、接穗、砧木問(wèn)題與應(yīng)用為什么木質(zhì)部由死的細(xì)胞組成而韌皮部則由活的細(xì)胞組成？試就這兩個(gè)部分的功能 進(jìn)行解釋。16 生殖與胚胎發(fā)育(一)目的與要求掌握動(dòng)物胚胎發(fā)育的一般模式。問(wèn)題與應(yīng)用人體內(nèi)有哪幾種骨骼肌肉組成額杠桿系統(tǒng)？（三）課后練習(xí)人體內(nèi)有哪幾種骨骼肌肉組成額杠桿系統(tǒng)？簡(jiǎn)述肌肉收縮的分子生物學(xué)機(jī)制。15 動(dòng)物如何運(yùn)動(dòng)(一)目的與要求了解人體骨骼的組成，肌肉收縮的原理。比較人眼與照相機(jī)的異同。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 感覺(jué)的一般特征 視覺(jué) 無(wú)脊椎動(dòng)物有3種不同的視覺(jué)器官 脊椎動(dòng)物的眼是復(fù)雜的光學(xué)儀器 眼的聚焦、調(diào)節(jié) 眼的折光異常 感光細(xì)胞：視錐與視桿 感光色素的光化學(xué)反應(yīng) 人是怎樣區(qū)分不同的顏色的 聽(tīng)覺(jué)與平衡感受 化學(xué)感受性：味覺(jué)與嗅覺(jué) 皮膚感覺(jué)基本概念和知識(shí)點(diǎn)眼球的結(jié)構(gòu)；感光色素的光化學(xué)反應(yīng)；問(wèn)題與應(yīng)用討論感覺(jué)與刺激的關(guān)系。 （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本的結(jié)構(gòu)與功能單位 神經(jīng)元的靜息跨膜電位與動(dòng)作電位 為什么刺激神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位 突觸的信號(hào)傳遞 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 神經(jīng)系統(tǒng)的演變 脊椎動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化 脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的功能 神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本形式—反射 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié) 人腦 人腦的結(jié)構(gòu) 大腦皮層的功能 左、右大腦半球的功能特點(diǎn) 大腦皮層的電活動(dòng)基本概念和知識(shí)點(diǎn)神經(jīng)元；腦電波，動(dòng)作電位；問(wèn)題與應(yīng)用神經(jīng)沖動(dòng)是怎樣在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞的？（三）課后練習(xí)神經(jīng)沖動(dòng)是怎樣在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞的？動(dòng)作電位是怎樣產(chǎn)生的？（四）教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體教學(xué)講授，部分內(nèi)容學(xué)生自習(xí)。 （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 化學(xué)調(diào)節(jié)的性質(zhì) 激素的作用 激素作用的機(jī)制 脊椎動(dòng)物的化學(xué)調(diào)節(jié) 脊椎動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)與神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系 垂體的內(nèi)分泌功能 激素與穩(wěn)態(tài) 甲狀腺調(diào)節(jié)發(fā)育與代謝 維持鈣穩(wěn)態(tài)的激素—甲狀旁腺素與降鈣素 胰島素與胰高血糖素—調(diào)節(jié)血糖水平的激素 腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)分泌動(dòng)員應(yīng)急反應(yīng)基本概念和知識(shí)點(diǎn)內(nèi)分泌，第二信使；激素作用的機(jī)制；問(wèn)題與應(yīng)用內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)部是怎樣調(diào)節(jié)控制的？（三）課后練習(xí)內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)部是怎樣調(diào)節(jié)控制的？簡(jiǎn)述激素作用的機(jī)制和激素的作用？（四）教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體教學(xué)講授，課堂提問(wèn)。 （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 人體對(duì)抗感染的非特異性防衛(wèi)非特異性免疫； 人體對(duì)抗病原體的第一道防線(xiàn)是體表的屏障 體內(nèi)的非特異性反應(yīng)是人體對(duì)抗病原體的第二道防線(xiàn) 局灶性炎癥反應(yīng)， 補(bǔ)體系統(tǒng)，干擾素 淋巴系統(tǒng)在抗感染時(shí)的決定性作用 特異性反應(yīng) 特異性反應(yīng)的作用 淋巴細(xì)胞如何識(shí)別入侵者 人體內(nèi)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的抗原受體是怎樣產(chǎn)生的 細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答 抗體介導(dǎo)的免疫應(yīng)答 抗體的形式 免疫系統(tǒng)的功能異常 免疫系統(tǒng)的過(guò)度反應(yīng)：過(guò)敏反應(yīng)，自身免疫病 免疫系統(tǒng)功能減退基本概念和知識(shí)點(diǎn)非特異性免疫，特異性免疫，抗體；問(wèn)題與應(yīng)用免疫系統(tǒng)怎樣識(shí)別侵入身體的病原體？何謂免疫系統(tǒng)的“記憶”？（三）課后練習(xí)免疫系統(tǒng)怎樣識(shí)別侵入身體的病原體？何謂免疫系統(tǒng)的“記憶”？人體對(duì)付病原體感染的非特異性防衛(wèi)有哪些？（四）教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體教學(xué)講授，部分內(nèi)容學(xué)生自習(xí)。（四）教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體教學(xué)講授，課堂提問(wèn)。了解動(dòng)物的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制。 （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 人的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能 人的呼吸系統(tǒng)包括口、鼻、喉、氣管、肺 肺的換氣活動(dòng)依靠骨骼肌的收縮與舒張 血液運(yùn)送呼吸其他 呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié) 人體對(duì)高山的適應(yīng) 危害身體健康的呼吸系統(tǒng)疾病 由吸煙引起的慢性肺氣腫 感冒與流行性感冒是開(kāi)始于上呼吸道的最常見(jiàn)的傳染性疾病 矽肺基本概念和知識(shí)點(diǎn)肺活量，胸式呼吸與腹式呼吸；氣管的結(jié)構(gòu)；問(wèn)題與應(yīng)用呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的？（三）課后練習(xí)呼吸運(yùn)動(dòng)是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的？為什么運(yùn)動(dòng)員要到高原去訓(xùn)練？（四）教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體教學(xué)講授。（三）課后練習(xí)為什么適量獻(xiàn)血有益健康？凝血過(guò)程與哪些主要因素有關(guān)？簡(jiǎn)述檢查血型的原理？（四）教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體教學(xué)講授，部分內(nèi)容學(xué)生自習(xí)。8 血液與循環(huán)（一）目的與要求掌握人的血液循環(huán)系統(tǒng)組成及特點(diǎn)，了解哺乳動(dòng)物心臟血管系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 營(yíng)養(yǎng) 人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)素 人和動(dòng)物生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自食物中的化學(xué)能 人和動(dòng)物的生命活動(dòng)服從能量守恒定律 糖類(lèi)脂質(zhì)都是構(gòu)建身體所必需的 蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)人體的原料 蛋白質(zhì)中的10種氨基酸是必需的營(yíng)養(yǎng)素 營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是現(xiàn)在常見(jiàn)的病態(tài) 動(dòng)物處理食物的過(guò)程 人的消化系統(tǒng)及其功能 消化從口腔開(kāi)始 食物通道與呼吸通道在咽部交叉 食管蠕動(dòng)將食物擠入胃 胃貯存食物并消化一部分食物 消耗性潰瘍是由幽門(mén)螺旋桿菌引起的 小腸是消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)素的主要器官 脊椎動(dòng)物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)食物的適應(yīng)基本概念和知識(shí)點(diǎn)異養(yǎng)，胞內(nèi)消化，胞外消化；胃消化哪些食物；小腸是消化食物與吸收營(yíng)養(yǎng)素的主要器官。（四）教學(xué)方法與手段講授法與課堂提問(wèn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)。第二篇 動(dòng)物的形態(tài)與功能6. 高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能（一）目的與要求了解高等動(dòng)物體是一個(gè)多層次的結(jié)構(gòu)，掌握動(dòng)物組織、器官和系統(tǒng)的概念，理解穩(wěn)態(tài)的含義。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 細(xì)胞分裂和細(xì)胞周期 細(xì)胞分化 細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡基本概念和知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞周期、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡問(wèn)題與應(yīng)用怎樣理解細(xì)胞的全能性？（三）課后練習(xí)簡(jiǎn)述細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡以及細(xì)胞衰老等生命活動(dòng)之間的關(guān)系，以及它們?cè)谡麄€(gè)細(xì)胞生命活動(dòng)中的生物學(xué)意義。（四）教學(xué)方法與手段講授法與課堂提問(wèn)，運(yùn)用多媒體教學(xué)。（三）課后練習(xí)人體的細(xì)胞不會(huì)用核酸作為能源。4 細(xì)胞代謝（一）目的與要求掌握光合作用和細(xì)胞呼吸（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 能與細(xì)胞 酶 細(xì)胞呼吸 光合作用基本概念和知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞呼吸、光合作用、光反應(yīng)、碳反應(yīng)問(wèn)題與應(yīng)用人體的細(xì)胞不會(huì)用核酸作為能源。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 原子和分子 組成細(xì)胞的大分子？ 碳是組成細(xì)胞中各種大分子的基礎(chǔ) 細(xì)胞利用少數(shù)種類(lèi)小分子合成許多種大分子 糖類(lèi) 單糖 多糖
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