普通生物學(xué)課程教學(xué)大綱-文庫吧在線文庫
【正文】 ，運用多媒體教學(xué)。（四）教學(xué)方法與手段講授法與課堂提問，運用多媒體教學(xué)。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 人和動物體內(nèi)含有大量的水 血液的結(jié)構(gòu)與功能 血液是由血細(xì)胞懸浮在血漿中構(gòu)成的 白細(xì)胞是胞外身體的衛(wèi)士 血管破損時血液凝固可以堵塞漏洞 哺乳動物的心臟血管系統(tǒng) 血液在人的心臟血管系統(tǒng)中循環(huán)流動 血液循環(huán)的動力來自心臟的搏動 起搏點決定心臟搏動的節(jié)奏 血管的結(jié)構(gòu)與他們的功能相適應(yīng) 毛細(xì)血管網(wǎng)是物種交換的場所 人體血壓的測量 高血壓和粥樣動脈硬化是危害人類健康的重要疾病基本概念和知識點起搏點，血壓，心肌的特殊傳導(dǎo)系統(tǒng)；血液的細(xì)胞成分，凝血過程；問題與應(yīng)用為什么適量獻血有益健康？凝血過程與哪些主要因素有關(guān)？簡述組織液在人體內(nèi)的重要作用。11 免疫系統(tǒng)與免疫功能（一）目的與要求了解人體的免疫系統(tǒng)與功能，了解特異性免疫的作用，抗體的產(chǎn)生過程。（三）課后練習(xí)討論感覺與刺激的關(guān)系。 （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 有性生殖 人類的生殖 人類的胚胎發(fā)育 受精 動物胚胎發(fā)育的一般模式 人類胚胎發(fā)育的胚卵期 人類胚胎發(fā)育的胚胎期 人類胚胎發(fā)育的胎兒期 分娩 不孕癥與生殖技術(shù)基本概念和知識點卵裂 ，內(nèi)胚層，中胚層，真體腔；中胚層形成的方式，體腔的形成；問題與應(yīng)用簡述動物胚胎發(fā)育的一般模式？真體腔是怎樣產(chǎn)生的？（三）課后練習(xí)簡述動物胚胎發(fā)育的一般模式？真體腔是怎樣產(chǎn)生的？（四）教學(xué)方法與手段運用多媒體教學(xué)講授，部分內(nèi)容學(xué)生自習(xí)。他用這兩種辦法處理后，植物都死了。有一人在這時偶然將菊花室內(nèi)的燈開了一下。22 基因表達(dá)調(diào)控（一）目的與要求了解基因的選擇性是細(xì)胞特異性的基礎(chǔ)；掌握原核生物的基因表達(dá)調(diào)控；掌握真核生物的基因表達(dá)調(diào)控（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 基因的選擇性是細(xì)胞特異性的基礎(chǔ) 原核生物的基因表達(dá)調(diào)控 真核生物的基因表達(dá)調(diào)控基本概念和知識點基因調(diào)控、誘導(dǎo)酶、組成酶、調(diào)節(jié)基因、啟動子、操縱基因問題與應(yīng)用X染色體失活現(xiàn)象發(fā)生在哺乳類動物（包括人類）的什么性別的什么細(xì)胞中，失活的機制是什么？RNA前體的修飾加工體現(xiàn)在幾個主要方面？怎樣理解這些過程與基因表達(dá)調(diào)控的關(guān)系？（三）課后練習(xí)操縱子是由幾部分組成的？DNA雙鏈分子是怎樣被包裝在真核細(xì)胞的染色體中的？核小體有怎樣的結(jié)構(gòu)？（四）教學(xué)方法與手段講授法與課堂提問，運用多媒體教學(xué)。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 物種概念 什么是物種 生殖障礙造成物種分離 物種之間在空間上是不連續(xù)的，在時間上是連續(xù)的 物種形成的方式 地理隔離條件下的物種形成 彼此獨立發(fā)生的相似的物種形成 多倍體植物一經(jīng)產(chǎn)生就是一種新的物種 物種形成可能是漸進的也可能是跳躍的基本概念和知識點物種，生殖隔離，地理隔離；物種形成的方式。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 植物可能由綠藻進化而來 植物的生活史存在孢子體和配子體兩種世代的交替 植物界幾個主要類型的進化關(guān)系 植物適應(yīng)陸地生活的進化 苔蘚植物匍匐生長于潮濕地面 裸子植物的有性生殖擺脫了對水的依賴 被子植物是當(dāng)今最繁盛的植物 真菌的多樣性進化 真菌是生態(tài)系統(tǒng)中重要的分解者 接合菌的有性生殖通過配子囊的接合而完成 子囊是子囊菌的有性生殖器官 擔(dān)子菌的擔(dān)孢子生在擔(dān)子的外面 地衣是生物擴展生存領(lǐng)域的先驅(qū)基本概念和知識點苔蘚植物，裸子植物，被子植物，接合菌，地衣；植物界幾個主要類型的進化關(guān)系；問題與應(yīng)用為什么在苔蘚植物中沒有高大的植物體？維管植物是如何適應(yīng)陸地生活的？為什么可以將物種子維管植物稱為植物界的“兩棲類”？真菌菌絲是如何適應(yīng)吸收性異養(yǎng)的營養(yǎng)方式的？（三）課后練習(xí)為什么在苔蘚植物中沒有高大的植物體？維管植物是如何適應(yīng)陸地生活的？為什么可以將物種子維管植物稱為植物界的“兩棲類”？（四）教學(xué)方法與手段學(xué)生討論和自習(xí)。哺乳動物有哪些重要進步特征？為什么說哺乳動物是最高等的脊椎動物？（三）課后練習(xí)為什么說三胚層無體腔動物是動物進化中的一個新階段？比較軟體動物與環(huán)節(jié)動物結(jié)構(gòu)上的異同。 （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 種群的概念與特征 種群是同一物種個體的集合體 出生率和死亡率是決定種群動態(tài)的兩個重要參數(shù) 年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群未來的增長趨勢 標(biāo)志重捕是動物種群密度調(diào)查的一種常用方法 種群中的個體有3種分布型 種群的數(shù)量動態(tài) 種群在資源無限條件下呈指數(shù)增長 人類人口不能無限增長 為什么有些生物人類想消滅消滅不了，而另一些生物想保護又保護不??？ 多數(shù)種群的數(shù)量是波動是無規(guī)律的，但少數(shù)種群的數(shù)量波動表現(xiàn)有周期性 種群的數(shù)量調(diào)節(jié) 密度制約和非密度制約因子影響或調(diào)節(jié)著種群數(shù)量 有多種理論解釋種群數(shù)量周期波動現(xiàn)象基本概念和知識點：種群，標(biāo)志重捕，邏輯斯蒂增長；密度制約和非密度制約因子；問題與應(yīng)用什么是密度制約和非密度制約因子，它們是如何影響和調(diào)節(jié)種群數(shù)量的？為什么地球上有些生物人類想消滅消滅不了，而另一些生物想保護又保護不??？（三）課后練習(xí)什么是密度制約和非密度制約因子，它們是如何影響和調(diào)節(jié)種群數(shù)量的？為什么地球上有些生物人類想消滅消滅不了，而另一些生物想保護又保護不??？（四）教學(xué)方法與手段學(xué)生討論和自習(xí)。3．陳閱增主編.《普通分子生物學(xué)——生命科學(xué)通論》，高等教育出版社，1997年版，2004年第13次印刷。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu) 食物鏈相互交叉形成食物網(wǎng) 生態(tài)學(xué)家為什么要提出營養(yǎng)級和生態(tài)金字塔的概念 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力 初級生產(chǎn)量是生態(tài)系統(tǒng)的基石 次級生產(chǎn)量是消費者生產(chǎn)的有機物質(zhì) 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物種循環(huán) 能量在流動過程中的傳遞效率很低 物質(zhì)循環(huán)可分為3種不同類型 水的全球循環(huán)帶動著所有其他物質(zhì)的循環(huán) 人類活動對生物圈的影響 大量排放CO2導(dǎo)致全球變暖 臭氧減少是潛在的全球性生態(tài)災(zāi)難 全球各地普降酸雨 江河湖海受到普遍污染 物種滅絕速度加快和生物多樣性下降基本概念和知識點：生態(tài)系統(tǒng)，初級生產(chǎn)量，次級生產(chǎn)量，食物鏈；營養(yǎng)級和生態(tài)金字塔的概念；問題與應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者各有什么功能？陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有何異同？能量流動有什么特點？從中能得到什么啟示？（三）課后練習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者各有什么功能？陸地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有何異同？能量流動有什么特點？從中能得到什么啟示？人類活動對生物圈產(chǎn)生了什么影響？（四）教學(xué)方法與手段學(xué)生討論和自習(xí)。第7篇 生態(tài)學(xué)與動物行為32 生物與環(huán)境（一）目的與要求了解生物與非生物的關(guān)系， （二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 環(huán)境與生態(tài)因子 環(huán)境與生態(tài)因子是兩個重要的概念 生物對生態(tài)因子的耐受性是有限度的 生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系 沒有水就沒有生物 陽光是生命的能量源泉 溫度限制著生物的分布基本概念和知識點：環(huán)境，生態(tài)因子；生物的耐受性法則。（二）教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容 無脊椎動物的多樣性和進化：假體腔：分節(jié)：：分節(jié)并有附肢：具有內(nèi)骨骼和水管系統(tǒng) 脊索動物的多樣性和進化：共同特征： 脊索，背神經(jīng)管和咽鰓裂：無上下頜：有頜并適應(yīng)水生生活：從水生向陸生轉(zhuǎn)變：適應(yīng)陸生生活的變溫動物：適應(yīng)飛翔的恒溫動物：胎生，哺乳。第6篇
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