小學英語教師招聘考試試題招考教師試題-文庫吧資料
2025-04-12 23:14本頁面
【正文】 體差異B．整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放 C．面向全體學生，注重素質(zhì)教育D．采用活動途徑，倡導體驗參與（ ）5．以下哪項不屬于二級基本學習策略A．嘗試閱讀英語故事和其他英語課外讀物 B． 對所學內(nèi)容能主動聯(lián)系和實踐 C．能觀察生活中的簡單英語 D．在學習中善于運用圖畫等非語言信息理解主題五、選擇填空（20分）動機 興趣，自信 意志，讀，合作精神，認知策略，語法，交際策略，調(diào)控策略，聽，國際視野，寫，詞匯，功能，語音，說，話題，文化知識，文化理解，跨文化交際，意識，能力。首先由教師和學生扮演“售貨員”和“顧客”進行購物示范，然后全班學生分成八組，分小組運用學過的語言進行“購物”游戲。A．培養(yǎng)學生學習英語的興趣 B 培養(yǎng)學生的語感和語音 C培養(yǎng)學生的語用能力和合作能力 D培養(yǎng)學生在特定環(huán)境中領悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感（ ）3．有位教師在教“bus”與“car”這兩個單詞時，想到他的學生曾經(jīng)問他“中巴”用英語怎么說，于是他不僅準備了 “bus， car” 的錄像，而且準備了學生們天天看到的“minibus，truck”等的錄像，他的這一做法體現(xiàn)了以下哪種基本理念________。（10分）（ ）1．新課程課堂教學三維目標指的是知識與技能、情感態(tài)度與價值觀及_____。（ ）10．語言知識是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。（ ）8．在小學英語語法目標中學生要知道主要人稱代詞的區(qū)別。（ ）6．英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以教師為主體的思想。（ ）4．歸納總結語言知識或語言規(guī)則，對小學生的英語學習沒有多大的幫助。（ ）2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項語言基本技能。學科部分（70分）三、“T” or “F”，將答案填在題前括號內(nèi)。③培養(yǎng)學生良好的學習習慣。①培養(yǎng)學生健康的心理和強健的體魄。④中高年級各學科都可以布置書面家庭作業(yè)，但總量不準超過一小時。 ②一、二年級各學科絕不允許布置書面家庭作業(yè)。①王老咪 ②易中天 ③陶繼新 ④余秋雨（ ）教師形成專業(yè)成長意識，獲得專業(yè)成長的最佳途徑是______①專業(yè)培訓 ②參加優(yōu)質(zhì)課評比③校本教研 ④深化課改（ ）激起學生學習熱情的動因是_________.①教師的熱情 ②教師淵博的知識③教師對學生的期望 ④教師對學生的信任（ ）學校辦學過程中，每一個管理者、每位教師都要始終堅持“三個還給”的理念，即：_______①把自信還給學生 ②把能力還給學生③把健康還給學生 ④把時間還給學生 （ ）關于小學生的家庭作業(yè)，下列說法中正確的是_____。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。①追求課堂教學的最大效益 ②深厚的業(yè)務功底 ③鮮明獨特的教學個性 ④精當?shù)恼n堂教學評價( )名師成長的方式實質(zhì)上是________.①（ ）個性的形成與發(fā)展 ②共性基礎上的獨特性 ③ 心智的豐富與開放 ④追求崇高感（ ）教師的任務就是要不斷的發(fā)展兒童從學習中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產(chǎn)生和形成一種情緒狀態(tài)——即。）( )______是教師成長的主要場所。二、選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題后的括號里。（ ）閱讀經(jīng)典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。（ ）學生的學業(yè)成績等于教育質(zhì)量，因為學生成績所反映的是學生發(fā)展的一部分。小學英語教師招聘考試試題招考教師試題公共部分（30分） 一、判斷對錯（下列說法，你認為正確的打?qū)μ?；反之，打錯號。共10分）（ ）“讀書、實踐、思考、總結、寫作”表達了名師成長的基本方式。（ ）要嚴格控制考試與考查的門類，對考查學科不能隨意進行書面閉卷考試。（ ）5，教師成長都一樣要進行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，并形成習慣，努力成為“批判性繼承者”。16為單項選擇，7
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