促進(jìn)農(nóng)村留守兒童有效完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的策略研究-文庫吧資料
2025-04-10 03:21本頁面
【正文】 析，研究，找出農(nóng)村小學(xué)中段學(xué)生不能有效完成家庭作業(yè)的原因，根據(jù)原因來擬定培養(yǎng)的方案和具體操作方法，結(jié)合方案進(jìn)行具體實驗，形成資料，對資料進(jìn)行分析、整理，形成研究報告。（2）讓他們能對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及完成數(shù)學(xué)作業(yè)建立起足夠的自信，讓留守學(xué)生感受到即使沒有父母的輔導(dǎo)，自己也能將數(shù)學(xué)家庭作業(yè)完成得很好。二、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑及方法本課題的研究目標(biāo)是通過對農(nóng)村中段留守學(xué)生的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查、分析原因、研究他們不能有效的完成家庭作業(yè)的原因，針對原因作出研究對策，促使學(xué)生能夠有效的完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，提高學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的能力。指在農(nóng)村小學(xué)就讀的留守兒童（麻林小學(xué)三、四年級），年齡大約9到12歲。鑒于以上情況，特成立課題組對《促進(jìn)留守兒童有效完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的策略》進(jìn)行研究。很多留守兒童由于缺少父母的陪伴與管教,在完成作業(yè)時情緒很難平靜下來,一心想著
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1