促進(jìn)農(nóng)村留守兒童有效完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的策略研究(參考版)
2025-04-07 03:21本頁(yè)面
【正文】 。具體操作，對(duì)所形成的資料進(jìn)行整理、分析、研究，完成研究報(bào)告。 、分析、研究，確立培養(yǎng)農(nóng)村中段留守兒童有效完成數(shù)學(xué)作業(yè)的策略的方案。 ，做好開(kāi)題準(zhǔn)備。第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（2014年3月——2014年3月），確立研究的內(nèi)容，制定實(shí)施方案。（6）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：在了解掌握農(nóng)村中段留守兒童完成數(shù)學(xué)作業(yè)的情況之后，通過(guò)課題組進(jìn)行分析、研究，并擬定相應(yīng)的方案，根據(jù)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、具體操作，結(jié)合實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)方案，形成研究資料，對(duì)所有資料進(jìn)行整理、分析，最后形成研究報(bào)告。（4）家校結(jié)合研究法：通過(guò)和監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的家庭情況，學(xué)生在家情況的反饋等進(jìn)行綜合分析、找出原因，進(jìn)行研究。（2）個(gè)案研究法：對(duì)農(nóng)村中段留守兒童個(gè)別案例進(jìn)行研究，詢問(wèn)原因等方式進(jìn)行研究。本課題通過(guò)對(duì)農(nóng)村中段留守兒童完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)情況的調(diào)查，經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查的情況進(jìn)行分
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