課題研究工作報(bào)告-文庫吧資料
2025-04-01 03:57本頁面
【正文】 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二年來，我們認(rèn)真做了以下幾個(gè)方面的工作： 促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變 。為保證課題研究的質(zhì)量，課題組還嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，從出勤率上保證課題的開展。課題組針對(duì)課題研究中的問題，擬訂了課題實(shí)施方案與計(jì)劃，保證課題有序進(jìn)行。針對(duì)某一課例或某一教學(xué)片斷的教學(xué)有效性進(jìn)行個(gè)案研究，提煉出共性的結(jié)論來。 整個(gè)研究過程，結(jié)合課題研究方案定期開展專題研究、課題論壇、撰寫教學(xué)案例反思、教學(xué)論文等。 收集整理有關(guān)有效教學(xué)的課程理論和各類文獻(xiàn)資料，借鑒教育理論，提升教育教學(xué)理念，了解、熟悉并掌握已有的研究成果，為本課題研究提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。（5）、結(jié)題鑒定。（4）、成果的整理和出版。（2）、召開有關(guān)專題研討會(huì)，成果展示會(huì)。開展調(diào)查問卷活動(dòng) 。 （3）、開展每月一次的課題討論活動(dòng)。并以點(diǎn)帶面使新的教學(xué)模式向全校全面推廣。開展調(diào)查問卷活動(dòng) 。學(xué)習(xí)研究系統(tǒng)論、信息論，組織課題組成員理論學(xué)習(xí)研討交流的活動(dòng)。采取邊實(shí)驗(yàn)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊分析，交流總結(jié)的方法，完善課題研究的方案。（4）、撰寫開題報(bào)告和召開開題會(huì)。（2）、組建課題組，商議研究計(jì)劃?！? 副組長： 郭須春 負(fù)責(zé)課題資料整理打印，及日常課題工作開展管理及記錄。學(xué)校將本課題研究作為重要事情來抓，成立有課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的評(píng)價(jià)策略。小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的學(xué)習(xí)策略。（二）研究內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的備課策略。減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低教師的工作強(qiáng)度。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的課堂教學(xué)水平。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。改善課堂教學(xué)模式，探索高效課堂教學(xué)規(guī)律。 三、課題研究目標(biāo)及內(nèi)容：（一）、研究目標(biāo)轉(zhuǎn)變和更新教師的教學(xué)理念，樹立高效教學(xué)觀。 二、課題前期準(zhǔn)備工作我校于2014年初申報(bào)鄒城市縣級(jí)課題《優(yōu)化教師教學(xué)行為，適應(yīng)高效課堂的實(shí)踐研究》，并于2014年5月獲市教育局認(rèn)定、審批、立項(xiàng)。試想這樣的教學(xué)如何能適應(yīng)當(dāng)今開放式的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)?如何能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才? 為此，我們提出了“優(yōu)化教師教學(xué)行為，適應(yīng)高效課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
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