教學(xué)能手大賽答辯題目2-文庫吧資料
2025-03-31 02:45本頁面
【正文】 是為人師者必須重視的問題。？樹立明確的奮斗目標(biāo)培養(yǎng)積極分子，形成集體核心形成良好班風(fēng)健全班級規(guī)章制度加強(qiáng)班級常規(guī)管理加強(qiáng)非正式群體的教育組織形式多樣的教育活動15作為一名新教師，你準(zhǔn)備怎樣提高自己的專業(yè)技能?向名家學(xué)習(xí)，復(fù)制成功是走向成功的捷徑；向身邊的名師學(xué)習(xí)，與身邊的榜樣同行；向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長；在讀書中提高，要做教書人，先做讀書人；在研究中提高，做課題，寫論文16 新課改背景下，你向往怎樣的師生關(guān)系？課堂上主導(dǎo)主體，教學(xué)相長；課堂外平等和諧，互動交流；人格上的平等關(guān)系，社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。組織有效：教師要密切關(guān)注教學(xué)的進(jìn)程，對偶發(fā)事件能及時處理。內(nèi)容正確：要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性。我們的學(xué)生不可能人人國家領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給學(xué)生灌輸了這樣的思想：“工作有尊貴和卑微之分”。 一位老師的評語是：“胸?zé)o大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。用真誠打動學(xué)生，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。對于課堂上出現(xiàn)的很多的突發(fā)狀況，教師要冷靜思考，巧妙處理。，你該如何應(yīng)對？ 現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進(jìn)行嚴(yán)格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)。教師的專業(yè)能力素養(yǎng)：駕馭教材和組織教學(xué)的能力，精湛的語言表達(dá)能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，較強(qiáng)的組織管理能力，較高的教育機(jī)智，教育科研能力。教師的道德素養(yǎng)包括教師要熱愛學(xué)生，忠于人民的教育事業(yè)，要具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要以身作則為人師表。而教學(xué)過程是一個復(fù)雜多變的動態(tài)過程，常常會發(fā)生各種各樣意想不到的偶發(fā)性事件，這就需要教師能夠運(yùn)用教育智慧，迅速做出判斷和決策，妥善處理各種偶發(fā)性事件，化消極因素為積極因素，對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的教育。要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn) 8教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?我認(rèn)為教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。 良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。對于不善言談和性格孤僻的學(xué)生，還可以進(jìn)行書信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有
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