小學(xué)生怎樣寫作文2-文庫吧資料
2025-03-30 03:39本頁面
【正文】 科學(xué)是從想象開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機(jī)、潛艇?寫文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫作材料。據(jù)研究測試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。根據(jù)近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想象部位。寫作時，課堂上常發(fā)生這樣的情況：有的學(xué)生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，干干癟癟；有的學(xué)生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑?！白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋?，率性而為，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)鮮明的個性。旨在營造“自主”作文的五彩世界。在此基礎(chǔ)上重新再寫，從而使學(xué)生每寫一篇都有收獲。學(xué)生作文寫好后，組織在小組內(nèi)講評。從而學(xué)會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風(fēng)。學(xué)習(xí)觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。 通過各種作文教學(xué)活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學(xué)到作文知識與寫作文的方法。（五）、生活現(xiàn)場訓(xùn)練。 通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方法，文章開頭與結(jié)尾、過渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識與方法。（四）、篇章訓(xùn)練。 它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個意思。以此認(rèn)識客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。（三）、段的訓(xùn)練。 可以改讓學(xué)生憑圖、看物、對話、練習(xí)說寫一句時間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。豐富了說話訓(xùn)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1