中小學寫字與書法教學研究課題研討記錄-文庫吧資料
2025-03-30 01:46本頁面
【正文】 (二)組織老師就開展寫字教學進行廣泛的討論，讓老師都能充分認識到寫字教學的重要性。原因是寫字得不到領(lǐng)導重視，缺乏寫字教材，缺乏課時安排，缺乏教師的指導等。許多學生缺乏良好的書寫習慣，寫字姿勢不正確，執(zhí)筆不當，字跡潦草，行款不規(guī)范，卷面不整潔，影響了學生的身心健康?！ ? 分（2年級）、（4年級）、（6年級）、（7——9）四個級段設獎，將評選出一、二、三等獎若干名。參賽作品必須在12月30日之前上交到教導處?！ ㄗ煮w不限，如：楷書、隸書、行書、篆書等皆可，尺寸不小于4尺對開?！ ∶P書法：書寫內(nèi)容健康向上。 書法字體不限，如：楷書、隸書、行書、篆書等皆可， 注：一、二年級用鉛筆，三——六年級用鋼筆，尺寸以A4紙大小為宜。展現(xiàn)美好校園生活，喜迎新春的古今詩詞，聯(lián)，賦等均可?！≈行W寫字與書法教學研究課題研討記錄 （七） 活動時間：2012年12月26日下午教研活動時間 活動地點：潘黃實驗學校會議室 主持人:萬曉曄 參加人員：全體課題組成員 研討內(nèi)容：迎元旦校書法比賽 一、活動主題 迎元旦 慶新春 展風采 二、活動目的 為了迎接2013年元旦的到來，為弘揚中華傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過硬筆、毛筆書法形式，進一步豐富校園藝術(shù)文化生活，增進學校藝術(shù)教育交流，活躍校園氛圍，培養(yǎng)學生的藝術(shù)細胞，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才?！ ∧闷鹗?，我們一起書空“起筆右下先頓筆，行筆向下正又直，筆尖逐漸慢提起，就像花針尖又尖。” 學習（2）：如果說橫像大地，那么豎就像頂天立地的擎天柱，一定要站得又正又直。寫完了時候再向右下方頓一下筆，最后向回收筆，這就叫回鋒。學生肯定能看出，橫的頭和尾粗，中間細。這樣，孩子們就會越寫越喜歡寫，越寫越熱愛我們的漢字和傳統(tǒng)文化。真的能像“教書法”一樣“教孩子寫字”嗎？今天的教研活動我讓同組的老師也瀏覽了此貼并發(fā)表了自己的意見。寫字一開始，我一直感覺時間不夠用，是我教寫字的方法不對還是對孩子的要求太高，我一直在苦苦思索?！? 五、郜根珍就“寫字文化節(jié)”談設想。 三、劉漢勇就課題的進一步研究提建議： 放手實踐；積累素材；勤于筆耕；早日結(jié)題…… 四、劉漢勇就《學生寫字水平考級標準及考核規(guī)程（征求意見稿）》 征集意見，作部分更正說明。漢字那么多，一個一個練過來，既不經(jīng)濟高效，操作性也不強。否則，就會寫錯字。寫字具有它獨特的魅力。于是我們就一個字一個字的指導學生寫，慢慢的學生變得比較專注了。寫好字首先要把姿勢做標準，我們應該從學生的寫字姿勢入手。3。握筆太短 正常情況下，我們寫字時筆尖距離手指一般在3厘米左右，可有的學生寫字時握的太短，手指距筆尖只有1厘米左右。 二、潘先珍老師匯報自己小組在研究過程中取得的成績，并且談了各自在研究過程中存在的問題和困惑。書法之所以能夠促進良好心理素質(zhì)的形成，我覺得這也在于書法是一種線條藝術(shù)，是千變?nèi)f化的線條的組合，能夠培養(yǎng)孩子的觀察力，注意力，記憶力等，促進大腦思維的敏銳?！ ⊥跣∶溃簳軌蚺囵B(yǎng)孩子良好的情操，促進學生良好心理素質(zhì)的形成。坐姿、執(zhí)筆要準確，執(zhí)筆一寸高、離桌一拳、上體自然直；采用“五筆執(zhí)筆法”，學具要規(guī)范擺放，教育手段生動形象，提高學生學習書法的自覺性，增強他們學習書法的興趣及培養(yǎng)強韌的意志。書法教學能提高學生審美素質(zhì)，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學生集中注意的能力，甚至書法練習與欣賞能起到心理治療的作用?！ 「鸹凵彛褐袊鴷ㄋ囆g(shù)可謂歷史悠久，源遠流長。學了這篇文章，我知道寫字教學不僅僅是單純的每個字的寫法指導，還要讓學生了解書法發(fā)展史，通過對中國書法悠久歷史和輝煌成就的了解，從而增強民族自豪感?！ 『類廴海何覍W習了《以書法教學促進學生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成》這篇文章后收獲挺多?！≈行W寫字與書法教學研究課題研討記錄 （五） 萬曉曄：請大家結(jié)合以上報告的內(nèi)容，認真反思自己的教學，爭取讓寫字成為自己課堂中的一大亮點，為寫字教學的提高而不斷努力?！ 、墙處煂ψ鳂I(yè)的布置要精而少?！ 〗鉀Q問題的方法與途徑 ⑴對寫字進行發(fā)現(xiàn)、認識等循序漸進的講解。 ?、菍W生最反感的就是重復的、一成不變的寫同一個字或詞。 目前寫字存在的問題 ?、挪糠謱W生并沒有認識寫好字的重要性。題目數(shù)量不多，但涵蓋面較廣，內(nèi)容較全面，能較為真實地
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