大連理工版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-30 12:42本頁面
【正文】 找生上 前演示操作。首個(gè) “全國(guó)交通安全日 ”的主題是 “遵守交通信號(hào)，安全文明出行 ”。 師板書課題 (二 )自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教師邊演示邊操作，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 教師邊演示邊操 作，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 學(xué)生練習(xí) （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 學(xué)生練習(xí) 2）為小兔子添加腳本 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。 1）為大灰狼添加腳本 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。 師板書課題 (二 )自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操作刪除小貓角色。 （四）教師總結(jié) 六、板書設(shè)計(jì) 第五課 初識(shí) Scratch 1. 認(rèn)識(shí) SCRATCH 命令的基本用法 七、課后反思： 第六課 小兔子乖乖 一、教學(xué)目標(biāo) Scratch 動(dòng)畫制作的三要素 “舞臺(tái) ”“角色 ”“腳本 ”之間的關(guān)系 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： Scratch 動(dòng)畫制作的三要素 難點(diǎn)：新增角色的三種方法 三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 四、課時(shí)安排： 1 課時(shí) 五、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：大家好，我是安全小衛(wèi)士。 學(xué)生練習(xí)：圖 腳本示例。 程序命令區(qū)的 命令兩種類型是什么，請(qǐng)舉例說明？ 堆命令 啟動(dòng)命令 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，共同完成教師提出的問題，找生回答。 師板書課題 (二 )自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 一 . 認(rèn)識(shí) SCRATCH 簡(jiǎn)介 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，教師找?guī)酌麑W(xué)生介紹 SCRATCH。 介紹電腦游戲的開發(fā)過程 （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。 1）電腦游戲的定義？ 2）《 太空大戰(zhàn)》是哪一年誰制作的？ 3）誰是電子游戲之父 1）從網(wǎng)上搜索游戲的分類 2）以 “電腦游戲分類表 ”用 WPS制作表格，并保存。電腦游戲是怎樣制作出來的呢？讓我們一起探秘游戲城堡。 學(xué)生練習(xí) （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 學(xué)生練習(xí) 通過教師播放視頻或者通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成，找生上前演示操作。 把錄制好的的聲音文件轉(zhuǎn)換成 mp3 格式 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演示操 作。 對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。 1）常見的聲音格式有哪些？ 2）簡(jiǎn)單介紹下 wav 格式 mp3 格式 wma格式 “錄音機(jī) ”程序錄音 學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)容， 共同完成教師提出的問題，找生回答。現(xiàn)在，我們一起來體驗(yàn)一下錄音師的工作吧。 （四）教師總結(jié) 六、板書設(shè)計(jì) 第二課 探秘二維碼 七、課后反思： 第三課 小小錄音師 一、教學(xué)目標(biāo) “錄音機(jī) ”程序錄制聲音文件 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：用 “錄音機(jī) ”程序錄制聲音文件 難點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的應(yīng)用軟件轉(zhuǎn)換文件格式 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件 四、課時(shí)安排： 1 課時(shí) 五、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：嘰嘰喳喳的鳥鳴，滴滴答答的小雨，時(shí)而可愛，時(shí)而淘氣，傳遞著大自然美妙的聲音，讓我們感受無限的樂趣。 教師隨機(jī)展示幾名同學(xué)的二維碼 學(xué)生通過閱讀 書上內(nèi)容，完成教師提出的問題，找生回答。 對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。 什么叫做二維碼 ? 二維碼：是一種用特定的幾何圖形按規(guī)律在平面上分布的黑白相間的圖形，包含大量的信息數(shù)據(jù)。下面我們一起來了解吧。 二．計(jì)算機(jī)內(nèi)部語言 二進(jìn)制編碼 學(xué)生通過閱讀書 上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問題 0 和 1 ？ 18 世紀(jì)德國(guó)數(shù)理哲
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1