如何提高農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力-文庫吧資料
2024-10-30 12:32本頁面
【正文】 和學(xué)生發(fā)展需求的方式 信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的終極目標是學(xué)生的發(fā)展而不是技術(shù)的有無、多寡和先進與否。 三、加強整合教學(xué)問題反思，為研究型教師發(fā)展開拓思考之路 教學(xué)反思是教師不斷更新教育教學(xué)方法，掌握新的教育技術(shù)，提高自己的一個重要途經(jīng)。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容 主要側(cè)重信息技術(shù)操作能力，實施“硬考核”。利用暑期對教師進行計算機考核，要求教師能熟練掌握教學(xué)中常用軟件操作方法。做好校本培訓(xùn)。選派骨干教師參加培訓(xùn)，請周邊學(xué)校優(yōu)秀的信息技術(shù)教師到學(xué)校進行講課。積極創(chuàng)設(shè)氛圍，將提高教師信息技術(shù)能力。 二、拓展培訓(xùn)渠道，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，為專業(yè)化發(fā)展打下基礎(chǔ) 首先，加強教師的理論學(xué)習(xí)，讓教師從觀念上內(nèi)更新，理解整合的內(nèi)涵：不是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的演示工具，而是要實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的“融合”，從思想上達成共識；其次，加強教師隊 伍建設(shè)
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