農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀-文庫吧資料
2024-10-25 06:39本頁面
【正文】 ②信息技術(shù)教學(xué)時間得不到保證。很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為信息技術(shù)教學(xué)是一件非常輕松的工作，對教師的選擇很隨意，經(jīng)常換來換去。筆者作為一名在農(nóng)村任教多年的信息技術(shù)教師，真切了解安定區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的不良現(xiàn)狀，引發(fā)了許多思考，在網(wǎng)絡(luò)幾乎普及化的今天，如何將先進(jìn)的理論、技術(shù)、手段農(nóng)村化，如何落實信息技術(shù)教學(xué)的常規(guī)化，怎樣才能闖出一條具有農(nóng)村特色的信息技術(shù)教育的路子是當(dāng)務(wù)之急，務(wù)必要引起各級教育主管部門及信息技術(shù)教師的高度重視。我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教育起步較遲，還存在著許多困難和問題，給信息技術(shù)教育的均衡發(fā)展與普及帶來了不小的阻力，針對這些問題和困難，我就信息技術(shù)教育的投資、教師隊伍建設(shè)、信息技術(shù)教學(xué)等方面提出個人見解。參加工作以來，獲省級錄像課二等獎1次，多次獲區(qū)級公開課一等獎、“優(yōu)秀教師”稱號。第四篇：安定區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對措施（1）文章題目：安定區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀分析及應(yīng)對措施（2）作者姓名：易思雄單位：定西市安定區(qū)東方紅中學(xué)通信地址：甘肅省定西市安定區(qū)東方紅中學(xué)（鳳羽街136號）郵政編碼：743000電話：***地址：dxckzxysx（3）個人簡歷易思雄，男，漢，生于1980年1月6日，中共黨員，2002年6月畢業(yè)于甘肅省定西教育學(xué)院，2004年春至2006年夏在中央廣播電視大學(xué)（定西電大分校）計算機科學(xué)與應(yīng)用系進(jìn)修本科。學(xué)習(xí)于使用“填充”“取色”工具為作品涂色。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機操作教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話二、上機操作（一）、啟動“畫圖”程序（二）、認(rèn)識窗口結(jié)構(gòu)“畫圖”窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒和繪圖區(qū)組成（三）、畫畫“小紅帽”——用“鉛筆”工具繪制簡單圖形打開素材盤中的文件“小紅帽”繪制小紅帽的嘴巴橡皮的使用（四）、小紅帽穿上五彩衣——為作品填充顏色（五）保存作品執(zhí)行“文件”→“保存”命令，文件將按你修改后的結(jié)果保存，覆蓋原來的文件（六）關(guān)閉“畫圖”程序三、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)啟動“畫圖”程序，了解“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)。學(xué)會保存作品。學(xué)會使用“鉛筆”和“橡皮”工具進(jìn)行簡單繪圖。建議學(xué)校建立一個良好的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境，為順利開展好教學(xué)服務(wù)。四、信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，我談?wù)勛约旱南敕ㄒ敫淖冃畔⒓夹g(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，我看得從兩個大的方面入手： A加強教育公平性徹底能讓農(nóng)村中小學(xué)站在同樣的起跑線上。（三）師資弱，知識得不到更新，外出培訓(xùn)較少大部分信息技術(shù)教師并非科班出身，往往經(jīng)過短期的培訓(xùn)就“走馬上任”，還有一些“懂點電腦”的其他學(xué)科教師兼職從事信息技術(shù)教學(xué)。我校有教師說如果學(xué)生們掌握了這信息技術(shù)書上的操作也就學(xué)會了電腦的一般應(yīng)用，確實是這樣的，從硬件到軟件，到網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，到各種軟件的應(yīng)用等。學(xué)生的知識程度不一，興趣喜好不一，又該如何取舍呢？（二）學(xué)習(xí)的內(nèi)容強調(diào)實用，信息技術(shù)就是學(xué)習(xí)電腦操作，課堂就像短期培訓(xùn)班一個學(xué)期除去放假沖課只有十三四節(jié)課，要學(xué)習(xí)三四種軟件，我們的課本就像是各種計算機軟件簡易使用說明書的大匯編，我們的課堂就像是各個軟件公司舉辦的一連串培訓(xùn)班。調(diào)查對象是我校在職信息技術(shù)教師，教師問卷調(diào)查的內(nèi)容如下：教師調(diào)查問卷？() ？() ？()《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》嗎？()《信息技術(shù)》成為中考科目嗎？()？（）(從來沒出去過)（）途徑學(xué)的？？硬件配置怎樣？裝有哪些常用軟件？能否上網(wǎng)？參加過什么水平考試？9．你會用哪些字表處理軟件？會用哪些課件制作軟件、圖形、動畫等處理軟件？水平或成果怎樣？是否有自己的電子資料庫？對學(xué)校電教設(shè)備(多媒體教室、語音室、網(wǎng)絡(luò))的操作能力怎樣？？什么時候開始建立的？是否活躍于論壇？（二）學(xué)生問卷概況：為了進(jìn)一步了解學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，了解學(xué)生對學(xué)科課程與信息技術(shù)整合的興趣、態(tài)度、習(xí)慣和能力等方面現(xiàn)狀，在全校范圍內(nèi)隨機抽樣調(diào)查了20名學(xué)生，問卷調(diào)查的內(nèi)容如下：學(xué)生信息技術(shù)課程調(diào)查問卷？()A有B沒有？()A 幼兒園B小學(xué)C初中()A自學(xué) B父母或朋友教的 C學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)D社會培訓(xùn)班 E上網(wǎng)吧 F其他：？()A很棒B一般C知道一點？()A經(jīng)常B偶爾上過C沒有上過()是A收發(fā)郵件B閱讀新聞C查找資料D玩游戲E娛樂（音樂、電影等）F聊天 G其他？A有，地址（常用的）是()B沒有()A鍵盤 B畫圖 C鼠標(biāo) D打印機()A WINDOWSB WORD C 鼠標(biāo) D 紙牌游戲?()A喜歡 B一般C不喜歡11．家長放心讓你用電腦嗎？（）A放心 B不放心 C根本不讓接觸？（）A 是 B不是?在這一個學(xué)期，你又有哪些愿望和對信息技術(shù)課的建議呢?
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1