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正文內(nèi)容

小學(xué)足球校本課程開發(fā)-文庫(kù)吧資料

2025-03-28 15:29本頁(yè)面
  

【正文】 、意志和自信心的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的自我健身習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康。層次性原則:把握好學(xué)校體育與競(jìng)技體育的區(qū)別,把握好隊(duì)伍訓(xùn)練與普及教學(xué)的不同;充分尊重學(xué)生個(gè)體存在的差異以及發(fā)展的不平衡,對(duì)不同學(xué)生給予不同的要求、引導(dǎo)及幫助,為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展提供機(jī)會(huì)。足球教學(xué)亦如此,對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)一滴的提高都要給予激勵(lì),讓學(xué)生享受成功的快樂,形成反復(fù)成功的循環(huán)體系,形成自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。 三、小足球校本課程的基本理念: 快樂性原則:注入式教學(xué)模式變?yōu)橐哉T導(dǎo)、啟發(fā)為主的現(xiàn)代“快樂體育”教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)吸收向主動(dòng)領(lǐng)悟感知的方向發(fā)展,突出學(xué)生的主體地位個(gè)性化教育。以趣味游戲活動(dòng)吸引學(xué)生主動(dòng)參與足球?qū)W練,感受足球運(yùn)動(dòng)的樂趣,激發(fā)足球運(yùn)動(dòng)健身的熱情,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。而足球校本課程的開設(shè),將會(huì)更加促進(jìn)我校學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展,更好的彰現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。通過足球知識(shí)和技能的傳授,讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域,感受其豐富文化,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),保護(hù)他們的興趣、愛好和創(chuàng)造力。足球活動(dòng)已充分的溶入學(xué)生的心中充實(shí)了學(xué)生的課余生活,更是成為我校的一大辦學(xué)特色。 二、小足球校本課程的開發(fā)目的意義 在我國(guó)大力推行“陽光體育、快樂足球”背景下,小學(xué)體育將迎來一個(gè)嶄新的時(shí)代。足球運(yùn)動(dòng)作為小學(xué)生喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目,它具有較強(qiáng)的集體性,要求每名成員活動(dòng)中必須齊心協(xié)力,密切配合;因此,經(jīng)常參加足球活動(dòng),可以培養(yǎng)小學(xué)生互助友愛的優(yōu)良品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)、勇敢頑強(qiáng)的精神,同時(shí)對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力和學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、控制能力等
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