【正文】 到 “新建子程序 ”模塊 2．在 “新建子程序 ”模塊上單擊鼠標(biāo)左鍵，彈出設(shè)置對(duì)話框。今天我就教大家?guī)讉€(gè)舞步。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 30 教學(xué)過程： 談話：同學(xué)們：聽說，要舉行文藝匯演了。 第十課 文藝演出顯身手 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)調(diào)用子程序，讓 “智能寶寶 ”載歌載舞； 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)調(diào)用子程序，讓 “智能寶寶 ”載歌載舞； 掌握編寫子程序的方法。 好了，快到活動(dòng)場(chǎng)地里去欣賞 “智能寶寶 ”的舞姿吧！ 把你的 “8”字舞的方案寫下來： 程序流程圖參數(shù)設(shè)置 除了老師教的這個(gè)方案之外，你還有別的好方案嗎，把它寫下來？ 二、寶寶秧歌扭起來 試身手：扭秧歌（十字舞）的舞步： 行走路線： 29 師總結(jié)： 1）這節(jié)課，小組中最快完成程序編寫的同學(xué)是 ，舞蹈跳的最標(biāo)準(zhǔn)的是 同學(xué)的 “智能寶寶 ”。 速度 時(shí)間 2．拖一個(gè) “直行 ”模塊，注意確定合適的位置。 一、 學(xué)跳 8字舞 想一想： 8字可以看成是由（ ）個(gè)圓組成的圖形。 教學(xué)重點(diǎn)：熟練使用直行和轉(zhuǎn)向模塊 教學(xué)難點(diǎn)：掌握 幾種舞蹈的舞步 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 同學(xué)們： “智能寶寶 ”會(huì)走路了，他的歌唱得還很動(dòng)聽，如果它再會(huì)跳舞的話，那就更好了！ 28 今天我們就一起學(xué)習(xí)一下讓 “智能寶寶 ” 跳舞，看看他是怎么跳舞的。 27 教后記 這部分學(xué)生在分析過程中存在一定的障礙，需要不斷的引導(dǎo) 第九課 小小舞蹈家 教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)一步使用 “直行 ”和 “轉(zhuǎn)向 ”模塊，讓 “智能寶寶 ”掌握幾種舞蹈的舞步。 角度速度時(shí) 間 901000． 25 1801000． 5 下面的角度你能讓智能寶寶做到嗎，并把合適的速度和時(shí)間填在表中。 一、 “智能寶寶 ”學(xué)轉(zhuǎn)彎 提問：考考你們，你們認(rèn)為控制 “智能寶寶 ”轉(zhuǎn)彎的模塊是哪一個(gè)？是轉(zhuǎn)向模塊 讓我們來看看 “轉(zhuǎn)向 ”模塊如何設(shè)置吧。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置轉(zhuǎn)向模塊，讓 “智能寶寶 ”會(huì)自由自在的轉(zhuǎn)彎； 教學(xué)難點(diǎn)：讓 “智 能寶寶 ”會(huì)按照簡(jiǎn)單圖形的軌跡行走。 “啟動(dòng)電機(jī) ”模塊：讓輪子開始轉(zhuǎn)動(dòng) “停止電機(jī) ”模塊：讓輪子停止轉(zhuǎn)動(dòng) 24 “延時(shí)等待 ”模塊：維持當(dāng)前狀態(tài) 試身手： 使用這三種模塊，編程讓 “智能寶寶 ”動(dòng)起來。（時(shí)間輸入框 速度輸入框） 6） “智能寶寶 ”移動(dòng)的時(shí)間是按（ ）計(jì)算。（快，慢） 4） “智能寶寶 ”后退時(shí)，數(shù)值越接近 100，速度就越（ ）。（前進(jìn) 后退） 23 2）決定 “智能寶寶 ”后退的范圍是（ ）。 看看智能寶寶的起始位置，智能寶寶的行走路線和停止的位置。一是在速度對(duì)話框中直接輸入前進(jìn) /后退速度值；二也可以直接用鼠標(biāo)拖動(dòng)滑桿來 設(shè)置移動(dòng)速度。 3．通過移動(dòng)滑桿來確定行走的速度；數(shù)值是正數(shù)表示前進(jìn)，數(shù)值是負(fù)數(shù)表示后退。注意直行模塊上的文字。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程 談話：同學(xué)們： “智能寶寶 ”的本領(lǐng)真大嗎？我們已經(jīng)知道了他的那幾種本領(lǐng)？ 他會(huì)唱歌，能發(fā)光， …… ，那它會(huì)不會(huì)走路呢？這還用問，當(dāng)然會(huì)了。 第七課 智能寶寶學(xué)走路 教學(xué)內(nèi)容：掌握 “設(shè)置眼睛 ”和 “發(fā)音 ”模塊的結(jié)合使用 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)設(shè)置直行模塊，讓 “智能寶寶 ”動(dòng)起來； 了解啟動(dòng)電機(jī)、停止電機(jī)和延時(shí)等待模塊的設(shè)置方法。 這樣，當(dāng) 80亮度值 220，就發(fā)出 123 的聲音，當(dāng)亮度值 80 或者亮度值 220的時(shí)候，就發(fā)出 321的聲音。 2．給亮度變量一賦值，讓它小于 80。 二、亮度的 檢測(cè)判斷 檢測(cè)方式： 平均檢測(cè)左右兩個(gè)光敏，再取平均值 左檢測(cè)左側(cè)光敏 右檢測(cè)右側(cè)光敏 偏差左亮度檢測(cè)值與右亮度檢測(cè)值的差值 5．當(dāng)天亮?xí)r就發(fā)高音 1和中音 3。請(qǐng)單擊 “條件判斷 ”，就可以對(duì)亮度進(jìn)行條件判斷了。先將亮度檢測(cè)模塊連接到永遠(yuǎn)循環(huán)模塊里面，可別放錯(cuò)了喲。 2．在控制模塊庫中將永遠(yuǎn)循環(huán)模塊連接到程序下面。 現(xiàn)在呢老師想治一治大家的懶病呀，很簡(jiǎn)單，就讓我們的智能朋友幫助大家按時(shí)叫你起床。 教后記 學(xué)生基本上能夠作自我介紹，個(gè)別學(xué)生容易把字母拼錯(cuò) 第六課 智能寶 寶叫起床 教學(xué)內(nèi)容：掌握 “設(shè)置眼睛 ”和 “發(fā)音 ”模塊的結(jié)合使用 教學(xué)目標(biāo)： 掌握 “設(shè)置眼睛 ”和 “發(fā)音 ”模塊的結(jié)合使用 學(xué)會(huì)對(duì)亮度的檢測(cè)判斷 19 教學(xué)重點(diǎn)：掌握 “設(shè)置眼睛 ”和 “發(fā)音 ”模塊的結(jié)合使用 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)亮度的檢測(cè)判斷 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 談話：同學(xué)們：俗話說 “春乏秋困。 通過 “實(shí)體設(shè)置 ”我們可以設(shè)置圖帶的長(zhǎng)寬以及顏色。 18 知識(shí)小天地： 圖帶是代表不同的地面 ,在圖帶上用 “地面檢測(cè) ”傳感器可以測(cè)得它的值。 知識(shí)小天地： “亮度檢測(cè) ”模塊主要用于檢測(cè)環(huán)境的光線明暗，傳感器的返回值為 0～255，其值越大，說明光線越暗。 ，鼠標(biāo)自動(dòng)變成十字，單擊鼠標(biāo)后將產(chǎn)生光源效果。 ，然后點(diǎn)擊 “亮度變量一 ”。 再將 “顯示 ”連接在 “亮度檢測(cè) ”的下方。 提醒：可要注意打字的指法喲！ 3．看到了我們的智能朋友為我們做的自我介紹了嗎？ 試身手：請(qǐng)輸入 “Nice to meet you”。 “顯示 ”模塊主要用于在虛擬 LCD上顯示信息 2．輸入 “I’m a robot.”。 一、智能寶寶做自我介紹 做一做：輸入 “I’m a robot.”。 教后記 設(shè)置眼睛模塊學(xué)生掌握比較好，延時(shí)等待理解得比較慢。請(qǐng)大家再試試 “放大 ”和 “縮小 ”這兩個(gè)按鈕。 ，就重復(fù)上面的操作，并改變 “設(shè)置眼睛 ”中的參數(shù)即可。在這里我們輸入 “1”就行。 “延時(shí)等待 ”主要是讓機(jī)器人保持前一個(gè)狀態(tài)一段時(shí)間。 14 4．怎么樣？看見機(jī)器人一閃一閃的大眼睛了嗎？ 試身手： 讓機(jī)器人左眼閃爍，右眼發(fā)綠光 做一做：讓我們的機(jī)器人每隔一秒變換一種發(fā)光方式 每隔一秒就是通過 “延時(shí)等待 ”模塊來設(shè)置的。 2．在 “設(shè)置眼睛 ”模塊上單擊鼠標(biāo)右鍵，我們就可以對(duì)機(jī)器人的眼睛進(jìn)行設(shè)置了。 教后記 對(duì)于音符的掌握學(xué)生有點(diǎn)困難 第四課 一閃一閃大眼睛 13 教學(xué)內(nèi)容：給 “智能寶寶 ”“設(shè)置眼睛 ”模塊 教學(xué)目標(biāo)： 熟練掌握 “設(shè)置眼睛 ”模塊 掌握 “延時(shí)等待 ”模塊 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握 “設(shè)置眼睛 ”模塊 教學(xué)難點(diǎn)：掌握 “延時(shí)等待 ”模塊 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 上節(jié)課就有同學(xué)問我， “智能寶寶 ”有嘴巴會(huì)唱歌，那它有沒有眼睛來看東西呢？現(xiàn)在我就來回答這些同學(xué)的問題，當(dāng)然有了，而且它的眼睛還能一閃一閃的，很漂亮呢！不信，讓我們一起做一做。 師做課堂總結(jié)，我們從一個(gè)音符到一首完整的歌曲，一步一步教會(huì)了 “智能寶寶 ”唱歌，收獲簡(jiǎn)直太大了。 試身手： 編寫下面的歌曲： 《粉刷匠》 2/4 5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 5 | 我是一個(gè) 粉刷匠 粉刷本領(lǐng) 強(qiáng)， 5 3 5 3 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1 | 我要把那