創(chuàng)新思維與方法培養(yǎng)之我見(jiàn)【如何對(duì)待學(xué)生的創(chuàng)新思維之我見(jiàn)】-文庫(kù)吧資料
2025-02-08 16:28本頁(yè)面
【正文】 一是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，二是創(chuàng)新思維技能的培養(yǎng)，課堂是開(kāi)展數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的主陣地，在課堂中學(xué)生所展現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新思維得到什么樣的評(píng)價(jià)，是積極的肯定?還是消極的嘲諷?這將直接影響到學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展，因此，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維予以積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的信心，增強(qiáng)其創(chuàng)新的原動(dòng)力，但學(xué)生的創(chuàng)新并非每一個(gè)都是正確的，有的想法甚至是完全錯(cuò)誤的，對(duì)此教師不能全盤(pán)否定，而是應(yīng)該肯定其中合理的部分，至少要對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新精神予以充分肯定，精心呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。 就本題而言，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解表現(xiàn)了他們思維的獨(dú)特性、創(chuàng)造性，那么，教師應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)生在課堂中所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新意識(shí)?我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生在課堂中所閃現(xiàn)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)應(yīng)該給予積極評(píng)價(jià)，科學(xué)引導(dǎo)，悉心培養(yǎng)。120＝10(
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