組織行為學(xué)第八章個性心理特征與行為-文庫吧資料
2025-01-24 19:43本頁面
【正文】 表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個性心理特征。 ? 。 根據(jù)人的氣質(zhì)特征進行組織管理活動 ? ，合理用人 ? 多血質(zhì)適合社交性工作，膽汁質(zhì)適合開拓性突擊性工作，黏液質(zhì)適合一些監(jiān)督核算職能工作，抑郁質(zhì)可以做一些研究工作。 ? 是動力方面的特征 ， 行為的風(fēng)格不同 ? 不同的人組成團體 ， 可以產(chǎn)生互補 ， 有利于人際關(guān)系的協(xié)調(diào) 。 ? O型血：意志堅強 、 好勝 、 霸道 、 有膽識 、 不聽指揮 、 控制欲強 、 不愿意吃虧 。 ? B型血：感覺靈敏 、 鎮(zhèn)靜 、 不怕羞 、 喜歡社交 、 好管閑事 。 日本學(xué)者古川竹二提出： ? A型血：溫和 、 老實 、 疑心重 、 順從 、 依賴性強感情容易沖動 。內(nèi)傾。外傾。內(nèi)傾。 ? 巴甫洛夫 研究認為 ， 神經(jīng)活動有三種特性：：強度 、 平衡性 、 靈活性 ，三種特性有不同的結(jié)合 ， 其中有主要的結(jié)合方式 ， 從而構(gòu)成高級神經(jīng)活動的基本類型 ， 它又可與氣質(zhì)類型形成對應(yīng)關(guān)系： 神 經(jīng) 系 統(tǒng) 氣 質(zhì) 特 性 類 型 類型 主要心理特征 強度 平衡性 靈活性 強 平衡 靈活 活潑型 多血質(zhì) 活潑好動，容易適應(yīng)新環(huán)境；注意力易于轉(zhuǎn)移，接受新事物快，但印象不深刻；內(nèi)心外露易變，浮躁輕率，缺乏耐力和毅力。 內(nèi)傾性明顯 。 內(nèi)心體驗深刻但外部表現(xiàn)不強烈 ， 行動遲緩 ， 不活潑 。 如薛寶釵 。 交際適度 ， 內(nèi)心情感很少外露 ， 堅毅執(zhí)拗 、 冷漠 、 自制力強 ， 感受性低耐受性高 。 如李逵 。 感受性低耐受性高 。 ? 膽汁質(zhì)：情緒興奮性高 、 反映迅速 、 心境變化劇烈 ， 抑制能力差 。 不隨意反應(yīng)強 ， 具有可塑性 ， 外傾性強 。 活潑好動 、 富有生氣 ， 靈活性強 。 ? 希波克拉特 認為人體存在四種體液：粘液 、 黃膽汁 、 黑膽汁 、 血液 ， 體液比例不同 ， 氣質(zhì)不同 。 測試類型：智力測試 能力傾向測試 主要量表：斯坦福 — 比奈量表 韋氏成人智力量表 行政能力職業(yè)傾向測試 第二節(jié) 氣質(zhì)與行為 ? 一 、 概述 ? 一般人們稱之為 “ 性情 、 脾氣 ” ? 在心理學(xué)上 ， 把由人的高級神經(jīng)活動類型制約的 、表現(xiàn)在人的心理與行為活動進行的速度 、 強度 、內(nèi)外傾向及靈活性等動力性方面?zhèn)€性心理特征 ，稱之為人的氣質(zhì) 。 ? 思考題： 8題 能 力 測 試 目的：把人的能力用數(shù)量化的方法精確的表達出來。 ? 組織活動中要處理好下列問題： ? 合理招聘人才，量才錄用 ? 人的能力要與職務(wù)相匹配 ? 人的能力要互補 ? 有效地加強員工能力培訓(xùn) ? 用人藝術(shù)的關(guān)鍵是發(fā)揮人的能力 ? 建立有效的人才競爭選拔制度 ? 當(dāng)能力與工作崗位匹配不良時，會出現(xiàn)什么結(jié)果呢？ ? 員工缺乏必須的能力，常常會在工作中失利。 三、能力對人行為的影響 ? 活動進行的效率 （ 不僅是意志特征 ）（ 職業(yè)能力測試 ） (最初工業(yè)心理學(xué)中的研究 ， 一個人適合做什么事 、 一件事情選擇誰來做 ) ? 勸說的方式 （ A、 受影響方式 B、 情還是理 ） ? 不同的能力說明了不同的愛好 （ 人愿意做自己拿手的事 ） ， 從而有不同的選擇 。 。 決定性意義。 教育：主導(dǎo)作用。 環(huán)境和教育 ，環(huán)境和教育是人的能力發(fā)展的關(guān)鍵條件。另外母親懷孕時的營養(yǎng)、服藥情況以及分娩狀況都會影響嬰兒的智力。遺傳關(guān)系愈近，智商也愈近。 三、影響能力發(fā)展的因素 ? 素質(zhì)因素 ，指個體天生具有的生理特征，是能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)。 人的智力發(fā)展的關(guān)鍵時期在 45歲，但不同方面能力發(fā)展的關(guān)鍵時期各有不同，口語發(fā)展關(guān)鍵在 23歲，書面語言能力發(fā)展的關(guān)鍵在 45歲，視知覺發(fā)展關(guān)鍵在 4歲，數(shù)概念發(fā)展關(guān)鍵時期為 。 ? 第四，對情緒進行成熟調(diào)節(jié)的能力，包括（ 1）以開放的心情接受各種情緒的能力（ 2）根據(jù)所獲得的信息與判斷進入或離開某種情緒的能力（ 3）成熟地觀察與自己和他人有關(guān)的情緒的能力。 ? 第二，思維過程中的情緒促進能力，主要包括（ 1）情緒思維的引導(dǎo)能力（ 2）情緒生動鮮明地對與情緒有關(guān)的判斷和記憶的過程產(chǎn)生積極作用的能力（ 3）心境從積極到消極的起伏變化，促進個體進行多方面思考的能力（ 4）情緒狀態(tài)對解決特定問題所具有的促進能力。 ? 韋克斯勒智力分布表 智 商 百分比 % 類別 130以上 超常（超常兒童） 120— 129 優(yōu)秀 110— 119 中上 90— 109 中等 80— 89 中下 70— 79 臨界智力 69 以 下 5069 智力缺陷（低常兒童） 遲鈍 2549 愚笨 25以下 白癡 情緒智力 ? 加德納將智能分為理性認知能力和非理性情感體驗?zāi)芰?。從一般能力來看，能力水平在全人口中的分布呈常態(tài)分布。 ? （ 3） 能力的記憶差異：聽覺型 、 視覺型 、 動覺型和混合型 ? 能力的類型差異在男女性別上表現(xiàn)最為明顯 ，大腦構(gòu)造上 、 智能結(jié)構(gòu)方面 、 記憶方面 、 思維方面 、 解決問題方面都有明顯的不同 。 ? 創(chuàng)造能力是產(chǎn)生新思想、發(fā)現(xiàn)新事物的能力 二、能力的差異 ? 能力類型的差異：是指構(gòu)成能力的各種因素存在 質(zhì)的 差異 。 ? 創(chuàng)造能力 模仿能力 ?
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