[中學教育]新課程小學數(shù)學教學設(shè)計與案例分析復習參考答案-文庫吧資料
2025-01-24 04:12本頁面
【正文】 8個小朋友在跳繩，問題是“說一說”。講授法教學應該注意什么？答：①講授的內(nèi)容要具有思想性、科學性； ②講授要有系統(tǒng)性、條理性，層次清楚，重點突出； ③講授的語言要簡潔、準確、生動、形象，符合學生理解能力和接受水平； ④講授中要運用啟發(fā)式等手段引起學生的求知欲，激發(fā)學生思維活動； ⑤講授的時間不宜過長，更不宜運用“滿堂灌”式的講授法。課前一兩天布置與新課有關(guān)的一些參考題，了解學生對新知的掌握情況；三是導入環(huán)節(jié)直接了解。如何了解學生的學習起點？答：一是課前自問自答。非預設(shè)性目標是指在教學準備階段不能確切設(shè)定的，但在教學過程中只要出現(xiàn)時機就應該加以落實的目標。答：預設(shè)性情感與態(tài)度目標是指教學設(shè)計時應預先列出的目標。 ⑧練習設(shè)計中要加強知識的應用性和開放性，體現(xiàn)新課程標準的理念。 ⑥練習的份量要適中，做到質(zhì)與量的兼顧。 ④練習要有反饋調(diào)節(jié)性，及時反饋了解學生練習的情況，適當調(diào)整練習。多層訓練有利于暴露差異，發(fā)展學生的思維能力。練習設(shè)計中要注意哪些問題？答：①練習要有目的性，要圍繞教學重難點設(shè)計練習，要針對學生存在的問題展開練習。對敢于提出不同看法的同學要及時加以表揚，鼓勵學生提問題，發(fā)表自己的見解。要提一些經(jīng)過學生想一想能夠回答的問題。 ⑤要從學生實際出發(fā)，提出難易適度的問題。 ④提出的問題要有一定的開放性。 ③提出的問題要面向全體學生，使全班同學都能積極準備，然后再點名某個學生作具體回答，以利于全班同學積極思維，發(fā)展智力。對提的問題，提問的對象，學生可能回答的情況，應如何進一步做好啟發(fā)引導，談話所需的時間，都要做到心中有數(shù)。 （√ ）三、簡答題 分析教學對象可從哪幾個方面入手？答：一是學生的年齡、學段情況；二是學生的數(shù)學基礎(chǔ)情況；三是學生的學習興趣、學習習慣情況。分析某一課時教材時，要對這一課時教材作全面分析。 （ ）分析：如果他能夠根據(jù)兩者的屬性辨別圖形、畫出圖形，則說明他已經(jīng)習得其技能。數(shù)學課程標準四個目標之間的區(qū)別，我們以長方形和三角形的學習為例加以說明。（）改正：案例主題一般是從案例的中心思想中提煉出來的關(guān)鍵詞語，是案例的主題。 （）改正：最大優(yōu)點是，最大限度地利用教室空間，缺點是，容易形成以教師為中心，不利于學生之間的信息交流。新課程倡導的自主學習的概念，它倡導教育應注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，促進學生在教師的指導下
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