【摘要】第三章:學(xué)習(xí)的基本理論本章主要內(nèi)容?第一節(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?第二節(jié)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論?第三節(jié)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論評價(jià)目標(biāo)?識(shí)記:學(xué)習(xí)、正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化、有意義學(xué)習(xí)等基本概念。?理解:嘗試—錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論、操作性條件作用理論、完形—頓悟?qū)W習(xí)理論、認(rèn)知
2025-01-23 06:38
【摘要】第六章學(xué)習(xí)基本理論(二)認(rèn)知的-組織的學(xué)習(xí)理論第一節(jié)格式塔學(xué)習(xí)理論?格式塔心理學(xué)又譯為完形心理學(xué),誕生于德國,從1912年韋特海默公開宣布該理論為標(biāo)志。其主要代表人物有韋特海默、考夫卡、苛勒等人。第一節(jié)格式塔學(xué)習(xí)理論一、苛勒的黑猩猩學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)第一節(jié)格式塔學(xué)習(xí)理論二、觀點(diǎn)?
2025-01-23 07:40
【摘要】2022年2月15日12時(shí)36分第五章:學(xué)習(xí)的基本理論1第五章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)概述一、學(xué)習(xí)的定義(一)廣義的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在某一特定的情境中由重復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的對于那個(gè)情境的行為的變化,而這種行為的變化是不能根據(jù)先天的反應(yīng)傾向、成熟或?qū)W習(xí)者的暫時(shí)狀態(tài)(如疲勞、藥物反應(yīng)等)
2025-01-24 17:50
【摘要】第三章:學(xué)習(xí)的基本理論考核目標(biāo)?1.了解加涅的學(xué)習(xí)層次分類和學(xué)習(xí)結(jié)果分類、先行組織者和有意義學(xué)習(xí)等基本概念。?2.理解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn);理解嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律及托爾曼的符號(hào)學(xué)習(xí)理論。?3.掌握布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論、奧蘇伯爾有意義接受學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理
2025-01-24 17:49
【摘要】二.納米材料的基礎(chǔ)知識(shí)?納米材料的基本概念?納米效應(yīng)?納米材料性質(zhì)納米材料的基本概念納米微粒是指顆粒尺寸為納米量級(jí)的超細(xì)微粒,它一般在1─100nm之間,有人稱它為超微粒子,是處在原子簇和宏觀物體交界的過渡區(qū)域,從通常的關(guān)于微觀和宏觀的觀點(diǎn)看,這樣的系統(tǒng)既非典型的微觀系統(tǒng)亦非典型的宏觀系統(tǒng),是一種
2025-05-10 22:05
【摘要】?學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論?認(rèn)知學(xué)習(xí)理論?記憶:?學(xué)習(xí)、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、有意義接受學(xué)習(xí)等定義?學(xué)習(xí)的分類?理解:?學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)?聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)?布魯納和奧蘇伯爾學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容?運(yùn)用:?運(yùn)用經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的原理,分析生活與學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象
2025-01-24 18:04
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛織網(wǎng)D.兒童模仿電影中人物的行為D2.對黑猩猩做“頓悟?qū)嶒?yàn)”的是()。A.苛勒B.托爾曼C.桑代克D.巴甫洛夫A8.()指教材被分成若干小步子,學(xué)生可
2025-01-24 17:15
【摘要】第三章學(xué)習(xí)的基本理論學(xué)習(xí)目標(biāo)?分類、先行組織者。?、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn)、嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律、加涅的信息加工學(xué)習(xí)模式?物的學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、奧蘇貝爾有意義接受學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。內(nèi)容提要第二節(jié)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理
2025-01-27 15:18
【摘要】第三章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型?一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與特性?(一)學(xué)習(xí)的心理實(shí)質(zhì)?一、學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義?(一)廣義的學(xué)習(xí)?人和動(dòng)物在生活中獲得個(gè)體經(jīng)驗(yàn),并由經(jīng)驗(yàn)引起行為或行為潛能的較為持久的變化過程。?注意:學(xué)習(xí)概念與一般的練習(xí)、訓(xùn)練或識(shí)字活動(dòng)不同,它更注重行為的變化結(jié)果。即使經(jīng)過了一定的訓(xùn)練,
2025-01-27 14:42
【摘要】課程引入:溝通的重要性信息時(shí)代的到來,使溝通能力更加重要。信息爆炸無所適從?良好的溝通能力是構(gòu)成事業(yè)基礎(chǔ)的一個(gè)要項(xiàng)。能簡
2025-01-27 21:41
【摘要】2021年6月17日1時(shí)30分第五章:學(xué)習(xí)的基本理論1第五章學(xué)習(xí)的基本理論第一節(jié)概述一、學(xué)習(xí)的定義(一)廣義的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在某一特定的情境中由重復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的對于那個(gè)情境的行為的變化,而這種行為的變化是不能根據(jù)先天的反應(yīng)傾向、成熟或?qū)W習(xí)者的暫時(shí)狀態(tài)(如疲勞、藥物反應(yīng)等)來
2025-05-23 01:10
【摘要】第一章法的基本理論學(xué)習(xí)法的基本理論,掌握法的概念,洞悉法的本質(zhì),進(jìn)入法學(xué)之門,為學(xué)習(xí)后面各章節(jié)的部門法知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本章包含內(nèi)容如下:第一節(jié)法的一般原理第二節(jié)我國法的創(chuàng)制和實(shí)施第三節(jié)我國社會(huì)主義法律關(guān)系的建立第一章法的基本理論第一節(jié)
2025-01-23 17:46
【摘要】疫氰兄冗援恐?jǐn)堄爸蠢鲗毼鹋c畜渤荊滅纓狄兒債栽窄鍵雙雖粥頑虛檄3第三章學(xué)習(xí)的基本理論3第三章學(xué)習(xí)的基本理論一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)
2025-01-24 19:23
【摘要】第三章:學(xué)習(xí)的基本理論育德教育律原考核目標(biāo)?1.了解加涅的學(xué)習(xí)層次分類和學(xué)習(xí)結(jié)果分類、先行組織者和有意義學(xué)習(xí)等基本概念。?2.理解學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論主要觀點(diǎn);理解嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射的規(guī)律、操作性條件反射的規(guī)律及托爾曼的符號(hào)學(xué)習(xí)理論。?3.掌握布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論、奧蘇伯爾有意義接受
【摘要】憲法學(xué)主編焦洪昌輔導(dǎo)施俊鎮(zhèn)憲法的基本理論?著重掌握有關(guān)憲法的基本理論和基本知識(shí)。?著重掌握憲法是國家根本大法的主要表現(xiàn)。?掌握憲法的民主原則、作用及分類,憲法規(guī)范,憲法的制定、修改、解釋,憲法的監(jiān)督,憲法意識(shí)。
2025-01-23 05:54