【正文】 C. ②③④ D. ①②③④ 原則中字母與其含義，對(duì)應(yīng)不正確的是（ ）。 （二）練習(xí)題 原則中字母與其含義，對(duì)應(yīng)正確的是（ ）。 A. 謀士 B. 挑戰(zhàn)者 C. 協(xié)調(diào)人員 D. 資源調(diào)查員 （三）練習(xí)題分析 練習(xí)題答案： ； ； ； ； 其中第 4 題是從知識(shí)點(diǎn)的基本概念角度考核；第 5 題是從理解的角度考核；第 3 題是從應(yīng)用的角度考核。 A. 推動(dòng)者 B. 挑戰(zhàn)者 C. 評(píng)價(jià)者 D. 探索者 4. 團(tuán)隊(duì)中，不同的團(tuán)隊(duì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任， 其中謀士的責(zé)任是（ ）。根據(jù)角色理論，他扮演的角色是（ ）。 （二）練習(xí)題 1. 吳先生所在的團(tuán) 隊(duì)中缺少一個(gè)能幫助人們相處并能解決棘手問(wèn)題的人，所缺少的這個(gè)角色是（ ）。 A. 找出面臨的障礙 B. 深刻分析問(wèn)題根源 C. 無(wú)視障礙的存在 D. 對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思 （三）練習(xí)題分析 練習(xí)題答案 ： 1. C； 2. A； 3. C； 4. B； 其中第 2 題是從知識(shí)點(diǎn)的基本概念角度考核；第 5 題是從理解的角度考核；第 3 題是從應(yīng)用的角度考核。 A. 小季認(rèn)為去年的培訓(xùn)對(duì)工作沒(méi)有用，所以今年就不去參加了 B. 小賀工作太忙了，認(rèn)為自己沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí) C. 小齊很勝任現(xiàn)在的工作，但他覺(jué)得學(xué)無(wú)止境，所以常常參加培訓(xùn)來(lái)提高自己 D. 小夏是一名會(huì)計(jì)，他習(xí)慣使用算盤，對(duì)計(jì)算器等工具的學(xué)習(xí)很抵觸 ，不屬于學(xué)習(xí)障礙的情景是（ ）。 A. 不良的 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 B. 懼怕新的方式 C. 自信果斷 D. 缺乏時(shí)間 ，不屬于學(xué)習(xí)障礙的情景是（ ）。 九、 考核知識(shí)點(diǎn)： GSK12 克服學(xué)習(xí)中的障礙的方法 （一）教材索引 參見“個(gè)人上”第 35 頁(yè)。 A. 崗位輪換 B. 工作伙伴 C. 工作觀摩 D. 訓(xùn)練與指導(dǎo) 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和形式有許多，其中屬于正式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的是（ ）。 A. 委托培訓(xùn) B. 工作觀摩 C. 脫產(chǎn)學(xué)習(xí) D. 崗位輪換 ，為了熟悉彼此的工作，學(xué)習(xí)對(duì)方的技能，而又不耽誤自己的工作進(jìn)度，他們可采用（ ）的學(xué)習(xí)形式。 （二）練習(xí)題 ，公司計(jì)劃把小賀從銷售部調(diào)到行政部，為了盡快進(jìn)入新的角色和適應(yīng)新的工作任務(wù)，他采用（ ）的學(xué)習(xí)方式最合適。 B. 在反思問(wèn)題的過(guò)程中盡量遵循邏輯 C. 反思是個(gè)人的事情，不需要同他人討論 D. 反思同理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐 應(yīng)用和獲得經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，組成完整的學(xué)習(xí)過(guò)程 （三）練習(xí)題分析 練習(xí)題答案 ： 1. A； 2. B； 3. C； ； 其中第 2 題是從知識(shí)點(diǎn)的基本概念角度考核；第 5 題是從理解的角度考核；第 1 題是從應(yīng)用的角度考核。 A. 不要一直忙個(gè)不停，要留一些時(shí)間思考 B. 與他人一同反思 C. 不需要遵循邏輯 D. 運(yùn)用批評(píng)性的觀點(diǎn)思考問(wèn)題 專業(yè)好文檔 7 4. 不屬于有效反思的方法的是（ ）。 A. 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn) B. 回顧自己過(guò)去的工作，檢查自己的工作成果 C. 與他人進(jìn)行交流 D. 運(yùn)用批評(píng)性的觀點(diǎn)思考問(wèn)題 ，（ ）是無(wú)幫助的。 七、 考核知識(shí)點(diǎn)： GSK31 反思 （一）教材索引 參見“個(gè)人上”第 31 頁(yè)。 A. 應(yīng)用 B. 反思 C. 理論化 D. 獲得經(jīng)驗(yàn) KOLB 學(xué)習(xí)周期，“首先可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在實(shí)踐一些從未做過(guò)的事情，然后根據(jù)剛做過(guò)的事情進(jìn)行反思”是從（ ）階段開始學(xué)習(xí)。 A. 獲得經(jīng)驗(yàn) B. 反思 C. 應(yīng)用 D. 理論化 KOLB 學(xué)習(xí)周期，“從實(shí)際出發(fā)考慮應(yīng)該怎樣做，然后對(duì)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思，最后進(jìn)行理論化思考”是從（ ）階段開始學(xué)習(xí)。 （二）練習(xí)題 KOLB 學(xué)習(xí)周期，學(xué)習(xí)一般由四個(gè)階段組成，描述不正確的是（ ）。 A. 優(yōu)勢(shì) B. 劣勢(shì) C. 機(jī)會(huì) D. 威脅 （三）練習(xí)題分析 練習(xí)題答案： ； ； ； ； 其中第 5 題是從理解和應(yīng)用的角度考核。 A. 優(yōu)勢(shì) B. 機(jī)會(huì) C. 劣勢(shì) D. 威脅 4. 小趙在利用 SWOT 分析法進(jìn)行自我評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的部門主管常常將重要工作委派給他，這屬于他的（ ）。 A. 機(jī)會(huì) B. 優(yōu)勢(shì) C. 威脅 D. 劣勢(shì) 專業(yè)好文檔 6 SWOT 分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己能夠應(yīng)付壓力，善于承擔(dān)責(zé)任，這屬于他的（ ）。 五、 考核知識(shí) 點(diǎn)： GSK29 個(gè)人 SWOT 分析法的應(yīng)用 （一）教材索引 參見“個(gè)人上”第 24 頁(yè)。 A. S—— 優(yōu)勢(shì)， W—— 劣勢(shì) B. S—— 劣勢(shì)， T—— 機(jī)會(huì) C. O—— 機(jī)會(huì)， T —— 威脅 D. W—— 劣勢(shì)， O—— 機(jī)會(huì) 5. 個(gè)人 SWOT 分析是一種對(duì)自己的工作、生活及社會(huì)大環(huán)境進(jìn)行分析的方法，其中 OT 是指對(duì)個(gè)人的（ ）進(jìn)行分析。 A. 優(yōu)勢(shì) B. 機(jī)會(huì) C. 劣勢(shì) D. 威脅 ， SWOT 分析可以分為兩部分，第二部分 OT 可以用來(lái)分析（ ）。 （二）練習(xí)題 分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，其中字母 O 代表（ ）。 A. 反思幫助自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn) B. 對(duì)于消極的反饋，也要采取積極的態(tài)度 C. 反饋是一種經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí) D. 反思僅僅是簡(jiǎn)單地思考問(wèn)題 （三）練習(xí)題分析 練習(xí)題答案 ： 1. D； B； B； C； 5. D； 其中第 1 題是從知識(shí)點(diǎn)的基本概念角度考核；第 5 題是從理解的角度考核；第 2 題是從應(yīng)用的角度考核。關(guān)于接受反饋的方法，說(shuō)法不正確的是（ ）。 A. 通過(guò)觀察反思自己的行為 B. 大量閱讀，不必深入思考 C. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)反思自己的行為 D. 通過(guò)討論反思自己的行為 ，說(shuō)法不正確的是（ ）。 （二）練習(xí)題 ，但在（ ）的情況下，獲得的反饋是無(wú)益的反饋。 A. 匿名性 B. 社會(huì)互動(dòng)減少 C. 更多人員參與 D. 思想平行而入 （三）練習(xí)題分析 練習(xí)題答案 ： 1. B； 2. A； 3. B； 4. C； 5. D； 其中第 題是從知識(shí)點(diǎn)的基本概念角度考核；第 5 題是從理解的角度考核。 A. 更多人員參與 B. 匿名性 C. 同步性 D. 思想平行而入 ，屬于它的優(yōu)點(diǎn)的是（ ）。 A. 匿名性 B. 權(quán)威的損失 C. 更多人員參與 D. 同步性 ，但其也存在弊端，屬于它的缺點(diǎn)的是（ ）。 二、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK27 電子頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)缺點(diǎn) （一）教材索引 參見“個(gè)人上”第 11 頁(yè)。這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）的特點(diǎn)。 A. 人員都應(yīng)該是專家 B. 能夠進(jìn)行批評(píng) C. 人員越少越好 D. 提出較多數(shù)量的想法 ，關(guān)于這兩個(gè)階段，說(shuō)法不正確的是（ ）?？梢钥闯鰟⒖傇谶@次會(huì)議中運(yùn) 用了（ ）。針對(duì)最近出現(xiàn)的問(wèn)題，讓大家提出各種解決問(wèn)題的想法，不管想法多么離奇。 （二）練習(xí)題 ，做法不正確的是（ ）?！暗诙糠郑喊咐馕觥闭?qǐng)參見《“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核 2022 年春期末復(fù)習(xí)材料第二部分：案例解析》。 “附錄：《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理（第二版）》考核知識(shí)點(diǎn)索引”包含了全冊(cè)書中 100 個(gè)考核知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)程度、所屬章節(jié)和對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，可供教師、學(xué)生方便使用。 “第二部分：案例解析”，分單元給出了 40 個(gè)案例，覆蓋了 20 個(gè)案例考核知識(shí)點(diǎn)。專業(yè)好文檔 1 “個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程考核 2022 年 春 期末復(fù)習(xí)材料 為了進(jìn)一步提高學(xué)生的課程復(fù)習(xí)效率，“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理”課程項(xiàng)目組按照 2022 年個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理考試改革方案，特別對(duì) 2022 年秋季版本的重難點(diǎn)分析與練習(xí)（增補(bǔ)版）進(jìn)行了更新，以鞏固學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生在考試中發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。 “第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題”按單元列出單項(xiàng)選擇題涉及的 80 個(gè)考核知識(shí)點(diǎn)，并由專家組給出練習(xí)題及分析。在每個(gè)案例后，給出了簡(jiǎn)要的解析說(shuō)明，可參照教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。 本文件為“第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題”。 專業(yè)好文檔 2 目錄 第一部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 ........................................................................................................................................... 4 第一單元：自我規(guī)劃 ...................................................................................................................................... 4 一、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK26 頭腦風(fēng)暴法的步驟 ................................................................................... 4 二、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK27 電子頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)缺點(diǎn) ....................................................................... 4 三、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK11 增加自我認(rèn)知能力的兩種方式 ............................................................... 4 四、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK28 SWOT 分析法的概念 .................................................................................. 5 五、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK29 個(gè)人 SWOT 分析法的應(yīng)用 ......................................................................... 5 六、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK30 學(xué)習(xí)的四個(gè)階段及每個(gè)階段開始學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ........................................ 6 七、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK31 反思 ........................................................................................................... 6 八、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK01 正式與非正式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ........................................................................... 7 九、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK12 克服學(xué)習(xí)中的障礙的方法 ....................................................................... 7 十、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK2 長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)的概念及關(guān)系 .................................................... 8 十一、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK32 S、 M、 A. R、 T 五個(gè)方面 .................................................................... 8 第二單元：時(shí)間管理 ...................................................................................................................................... 9 十二、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK14 活動(dòng)跟蹤表內(nèi)容，如何使用 ............................................................... 9 十三、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK33 改進(jìn)工作方式的幾種方法 ................................................................... 9 十四、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK03 如何認(rèn)識(shí)做計(jì)劃 ................................................................................... 9 十五、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK36 提高工作效率的方法 ......................................................................... 10 十六、考核知識(shí)點(diǎn)： GSK15 自信果斷、好斗、消極自卑的人的形式特點(diǎn) ................................... 11 十七、考核知識(shí)點(diǎn)： G