【正文】 senger 2對學(xué)生看待事物的基本看法與傾向的要求屬于（ c ） A 知識與技能目標(biāo) B 過程與方法目標(biāo) C 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) D 活動目標(biāo) 多項選擇題，共 12 題，總分 24 分，每題 2 分。 A 設(shè)置疑點，引發(fā)思考 B 創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗 C 提示示范，便于模仿 D 展示事實，獲得直觀經(jīng)驗 1假如一位教師要在網(wǎng)頁上放置一張風(fēng)景圖片，下列哪種格式最為合適（ c ） A PSD B BMP C JPEG D MPEG 下列常見圖像文件格式中，哪項為位圖圖像文件格式（ b ） A PSD B BMP C JPEG C GIF 2以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)（ d ） A 制 作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B 設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書 C 設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案 D 標(biāo)注漢語拼音 10 2多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的資源系統(tǒng)是指（ d ） A 師使用的多媒體計算機 B 生使用的多媒體計算機 C 控制面板和電子教室 D 輔助備課資源、科學(xué)資源庫和素材庫 2小華的父母都因公在國外。 D 資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。 1教學(xué)資源 有多種不同的分類方式，根據(jù)（ a ）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。 C 教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。 1下列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是（ d ） A 單聲道、 8 位量化、 采樣頻率 B 雙聲道、 8 位量化、 采樣頻率 C 單聲道、 16 位量化、 采樣頻率 D 雙聲道、 16 位量化、 采樣頻率 1要對一個班級期末考試的總成績進行排名，最簡單的方法是（ b ） A 利用計算器 B 利用 ExcelC 利用 Access D 利用 Visual Foxpro 1下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能（ C） A 教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。 D MP3 是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較 好的音頻格式。優(yōu)點是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式。缺點是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播。 A 逐幀動畫 B 動作補間動畫 C 形狀補間動畫 D 引導(dǎo)層動畫 在 Powerpoint2020 中，不能將正在編輯的演示文稿另存為 A 類型的文件。學(xué)生名單就可以按照總分從低到高的順序排列。 在 EXCEL 處理學(xué)生成績時，想按照總分順序排列學(xué)生名單。學(xué)生通過參與性的活動，形成情感、態(tài)度與價值觀。 參考答案： 教學(xué)活動類型 舉例 教師置境 — 學(xué)生體驗 學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護花、熱愛大自然、保護環(huán)境的情感 教學(xué)活動：教師播放 “ 開花 ” 的多媒體片段 , 師生一起欣賞，給予學(xué)生美的熏陶，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。 適合在多媒體教室中開展的教學(xué)活動主要有以下幾種類型：教師講解－學(xué)生接受，教師演示－學(xué)生觀察，教師提問 學(xué)生作答；教師引導(dǎo) 學(xué)生探宄；教師示范 學(xué)生模仿；教師置境 學(xué)生體驗。 在應(yīng)用圖片、音頻進行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意：圖片用于實物圖、人物照、景觀圖、等的展示，要能再現(xiàn)真實事物特征，表現(xiàn)細節(jié)內(nèi)容，要易于感知，并具有一定的情感效果，注意實用性，在教學(xué)中使用時必須注意得當(dāng) ,否則可能分散學(xué)生的注意力；音頻主 要用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效等，通過音頻要能提供聲音的真實感受創(chuàng)設(shè)教學(xué)氣氛，要能引起學(xué)生更高的興趣，取得更為理想的教學(xué)效果，但如果沒有視覺材料相配合是不容易使學(xué)生較長時間地集中注意力的。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境 ?在這種教學(xué)環(huán)境中，圖片、音頻教學(xué)資源的應(yīng)用是否臺理，為什么？在應(yīng)用圖片、音頻 進行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意什么 ? 參考答案： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境。 觀看視頻教學(xué)片段《觀潮》。 ■ 采樣率越低，音頻的質(zhì)量越差。 □ 采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好。 □ 日志題目 □ 博客地址 □ 友情鏈接 ■ 日志標(biāo)簽 23 為了便于學(xué)生掌握高臺跳水技巧，一位體育教師上課時將高臺跳水的教學(xué)視頻放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在 ( )方面的功能： □ 設(shè)置疑點，引發(fā)思考 □ 創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗 ■ 提示示范，便于模仿 □ 展示 事實，獲得直觀經(jīng)驗 24 下列常見圖像文件格式中，哪項為位圖圖像文件格式 ( )□PSD ■BMP □JPEG □GIF 多選題 (12 題 ,24 分 ) 1 常見的圖像文件格式包括 ( )□PSD ■GIF ■JPEG ■BMP 2 下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的 ? ■ 發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 ■ 發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上 □ 發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問 ■ 發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用 FTP 軟件進行上傳 3 使用 EXCEL 創(chuàng)建學(xué)生成績圖 表后，可以進行以下哪項操作 ( )： □ 修改工作表中的數(shù)據(jù)，而保持圖表的數(shù)據(jù)不變 ■ 修改圖表標(biāo)題的內(nèi)窖 ■ 修改圖表的插入方式 ■ 修改圖表的類型 4 學(xué)習(xí)工具按照對學(xué)習(xí)的支持作用不同，可以分為 ( )和 ( )兩類 ■ 認知工具 □ 資源工具 ■ 效能工具 □績效工具 5 幻燈片制作時，以下做法正確的是 ( ) ■ 構(gòu)圖要力求簡明，圖形標(biāo)題文字標(biāo)注三者并重 ■ 色彩搭配適宜 □ 動畫要多，聲音要多，文字要多 ■ 注意畫面的美觀，風(fēng)格統(tǒng)一 8 6 新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)的類型包括 ( )■ 知 識與技能 □ 理解與記憶 ■ 過程與方法 ■ 情感態(tài)度與價值觀 7 通過日志管理能夠?qū)崿F(xiàn) ( )□ 指定日志網(wǎng)址 ■ 添加日志分類 ■ 修改、刪除日志 □將日志按一定順序排序 8 關(guān)于教育掛術(shù)；信自掛術(shù)的關(guān)系，你認為錯誤的說法是 ( ) ■ 教育技術(shù)從屬于信自技術(shù) □ 具備信自技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ) ■ 信自技術(shù)水平高的老師沒必要 □ 教育技術(shù)的核心是信息技術(shù) 9 利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時，需要經(jīng)過的步驟包括 ( ) ■ 確定合適的搜索引擎 ■ 選擇合適的關(guān)鍵詞 ■ 應(yīng)用合適的語法規(guī)則 ■ 甄選合適的搜索結(jié)果 10 包含有具體內(nèi)容的幀為關(guān)鍵幀。 □ 自定義動畫 ■ 動作設(shè)置 □ 預(yù)設(shè)動畫 □ 自定義放映 18 使用 Flash 制作動畫的過程中，由軟件自動生成的幀是 ( )□ 關(guān)健幀 □ 空白幀 □ 空白關(guān)健幀 ■ 過渡幀 19 利用 FrontPage 新建站點后，會在指定路徑中生成子文件夾及默認的首頁文件，其中有一個文件夾的名稱是 images，此文件夾一般是用來存放 ( )文件。 □ 可以共享資源。 □ 可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點。 □ 在桌面的空白處點擊鼠標(biāo)右鍵，點擊 “ 新建 Microsoft0fficePowerPoint 演示文稿 ” 三次即可 ■ 點擊 “ 開始／程序 ” 中的 Microsoft0fficePowerPoint，然后點擊 “ 插入／新幻燈片 ”三次即可 □ 在桌面的空白處點擊鼠標(biāo)右鍵，點擊 “ 新建 Microsoft0fficePowerPoint 演示文稿 ” ，然后復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可。其缺點是該格式與 wAV 格式相比，音質(zhì)較差。其優(yōu)點是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式 □WAV 文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點是保真度高，適用于音頻原始素材的保存，缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。缺點是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點播。 □ 符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展 □ 資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。 【注】擴展名可以是 pt、 swf、 rar、 zip. 作品路徑： (*下載不了的同學(xué)，請右鍵點這里，選 目標(biāo)另存為 ，將其保存到桌面，保存的文件名為 ，完成操作后上傳 ) 河北中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)考試題 三 20201016 21:57 單選題 (24 題 ,36 分 ) 1 網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)性是指 ( )□ 資源具備客觀真實有效的特點，能為教學(xué)活動提供參 考價值。（提示及答題表格請在附件中下載） 操作步驟： 步驟 1：下載素材文件夾到桌面，并將其解壓 步驟 2：按以上制作要求，完成作品 步 驟 3：作品文件上傳。 【注】擴展名可以是 pt、 swf、 rar、 zip. 作品路徑： (*下載不了的同學(xué)，請右鍵點這里，選 目標(biāo)另存為 ，將其保存到桌面，保存的文件名為 ，完成操作后上傳 ) 請根據(jù)題目的要求，下載相應(yīng)的文檔，完成問題解決的制作，并上傳。（表格請在附件中下載） 6 操作步驟： 步驟 1：下載素材文件夾到桌面，并將其解壓 步驟 2：按以上制作要求，完成作品 步驟 3：作品文件上傳。 下載附件 : 試題表格： .doc 四、問題解決題本題： 15 分 請根據(jù)題目的要求，下 載相應(yīng)的文檔，完成問題解決的制作，并上傳。請分析在教學(xué)片段中運用到了哪些教學(xué)媒體，媒體使用是否恰當(dāng)，并評述。 1. 論文、倡議書、項目設(shè)計方案的格式與建議； 2. 完成學(xué)習(xí)任務(wù)的主要步驟： 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識 —— 分析導(dǎo)致酸雨的具體原因 —— 提出防治酸雨的各種措施 —— 篩選可 行性措施 —— 制作作品。 （ 2）范例 學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)工具 角色扮演：環(huán)保宣傳員 設(shè)計一封倡議書。（提示及答題表格請在附件中下載） 操作步驟：步驟 1：下載素材文件夾到桌面，并將其解壓 學(xué)習(xí)目標(biāo)類型 學(xué)習(xí)目標(biāo)表述 教學(xué)活動 知識與技能 教師講解，學(xué)生接受：（請在此描述活動過程） 提示： （ 1）學(xué)習(xí)工 具是為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程提供支撐與幫助，促進學(xué)生獲取知識，輔助高級思維活動的各種中介。（表格請在附件中下載） 題目表格 .doc 媒體形式 評述 四、問題解決題，共 2 題，總分 30 分，每題 15 分 請根據(jù)題目的要求，下載相應(yīng)的文檔，完成問題解決的制作，并上傳。 試題表格： doc 試題表格： 綜合評價 （指出課件優(yōu)缺點及改進意見） 優(yōu)點： 缺點： 請觀看小學(xué)自然《大氣壓強》一文的視頻教學(xué)片段。教與學(xué)和過程領(lǐng)域?qū)儆谟行蔚奈锘夹g(shù)，資源領(lǐng)域?qū)儆跓o形的智能技術(shù) (4)教學(xué)設(shè)計運用系統(tǒng)的方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和對方案進行修改的過程。 (3)錄音時，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳 (4)在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時的噪音采樣 下列關(guān)于圖層的說法錯誤的是（ 14 ）？？ ？ (1)修改某一圖層內(nèi)容時，會影響其它圖層 (2)可以將圖像中不同內(nèi)容放置在不同的圖導(dǎo)上 (3)利用圖層可以創(chuàng)建出形式多樣的圖像效果 (4)無法利用圖層對圖像進行后期處理 利用多媒體手段來模擬試驗是多媒體的一項重要用途，下列適宜用多媒體手段模擬的度驗是： 124？？？ (1)反應(yīng)時間過長的實驗 (2)不易用肉眼觀察的實驗 (3)操作過程簡單的實驗 (4)原料有毒的實驗 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（ 1234 ） (1)設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù) (2)設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案 (3)組織與安排學(xué)習(xí)活動 (4)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 下面關(guān)于電子論壇和即時討論工具的說法，敘述正確的是（ 12 ）？？？ (1)電子論壇可以突破時空限制，實現(xiàn)異步交流 (2)即時討論工具需要用戶必須安裝客戶端軟件 (3)電子論壇是一個發(fā)貼提出問題，由登陸論壇的其他人針對此問題發(fā)表自己的觀點 (4)即時討論只方便兩個人之間進行討論 下列關(guān)于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的（ 124）？ (1)發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自己的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 (2) )發(fā)布個人網(wǎng)站時可 以將自己的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上 (3)發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問？？？ (4)發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用 FTP 軟件進行上傳 測驗法、問卷法、成長記錄袋法是收集評價學(xué)生數(shù)據(jù)的常用方法，關(guān)于它們的說法中正確的是（ 1234） 5 (1)測驗法適用于收集學(xué)生的知識水平、能力情況等信息 (2)成長記錄袋法主要用于收集學(xué)生作品和學(xué)習(xí)反思等信息 (3)通過問卷法可以獲得學(xué)生思想的態(tài)度等信息 (4)成長記錄袋法有利于對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價 根據(jù)對教育技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，下列說法中正確的