【正文】 B ）。 C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪 問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。 河北中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)能力考試【 4】 一 、單項(xiàng)選擇 一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪問相關(guān)網(wǎng)站，需要設(shè)置：（ C） A、日志題目 B、博客地址 C、友情鏈接 D、日志標(biāo)簽 下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來信息共享的功能（ C ） A、教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。學(xué)生邊看邊感受 , 踴躍發(fā)言。 參考答案 ： 教學(xué)活動(dòng)類型 舉例 教師置境 —學(xué)生體驗(yàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花、熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感。 適合在多媒體教室中開展的教學(xué)活動(dòng)主要有以下幾種類型：教師講解－學(xué)生接受，教師演示－學(xué)生觀察，教師提問 學(xué)生作答；教師引導(dǎo) 學(xué)生探宄；教師示范 學(xué)生模仿；教師置境 學(xué)生體驗(yàn)。 在應(yīng)用圖片、音頻進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意：圖片用于實(shí)物圖、人物照、景觀圖、等的展示，要能再現(xiàn)真實(shí)事物特征，表現(xiàn)細(xì)節(jié)內(nèi)容，要易于感知，并具有一定的情感效果，注意實(shí)用性，在教學(xué)中使用時(shí)必須注意得當(dāng) ,否則可能分散學(xué)生的注意力；音頻主要用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效等，通過音頻 要能提供聲音的真實(shí)感受創(chuàng)設(shè)教學(xué)氣氛，要能引起學(xué)生更高的興趣，取得更為理想的教學(xué)效果，但如果沒有視覺材料相配合是不容易使學(xué)生較長時(shí)間地集中注意力的。該視頻教學(xué)片段中，應(yīng)用的是哪種教學(xué)環(huán)境 ?在這種教學(xué)環(huán)境中，圖片、音頻教學(xué)資源的應(yīng)用是否臺(tái)理，為什么？在應(yīng)用圖片、音頻進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該注意什么 ? 參考答案： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境。 觀看視頻教學(xué)片段《觀潮》。 ■采樣率越低，音頻的質(zhì)量越差。 □采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好。 □日志題目 □博客地址 □友情鏈接 ■日志標(biāo)簽 23 為了便于學(xué)生掌握高臺(tái)跳水技巧，一位體育教師上課時(shí)將高臺(tái)跳水的教學(xué)視 頻放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在 ( )方面的功能： □設(shè)置疑點(diǎn)，引發(fā)思考 □創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn) ■提示示范，便于模仿 □展示事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn) 24 下列常見圖像文件格式中，哪項(xiàng)為位圖圖像文件格式 ( ) □PSD ■BMP □JPEG □GIF 多選題 (12 題 ,24 分 ) 1 常見的圖像文件格式包括 ( ) □PSD ■GIF ■JPEG ■BMP 2 下列關(guān)于發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的 ? ■發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商提供的網(wǎng)絡(luò)空間 ■發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機(jī)上 □發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個(gè)人網(wǎng)站不能供別人訪問 ■發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以利用 FTP 軟件進(jìn)行上傳 3 使用 EXCEL 創(chuàng)建學(xué)生成績圖表后，可以進(jìn)行以下哪項(xiàng)操作 ( )： □修改工作表中的數(shù)據(jù)，而保持圖表的數(shù)據(jù)不變 ■修改圖表標(biāo)題的內(nèi)窖 ■修改圖表的插入方式 ■修改圖表的類型 4 學(xué)習(xí)工具按照對(duì)學(xué)習(xí)的支持作用不同，可以分為 ( )和 ( )兩類 ■認(rèn)知工具 □資源工具 ■效能工具 □績效工具 5 幻燈片制作時(shí)，以下做法正確的是 ( ) ■構(gòu)圖要力求簡明，圖形標(biāo)題文字標(biāo)注三者并重 ■色彩搭配適宜 □動(dòng)畫要多，聲音要多，文字要 多 ■注意畫面的美觀，風(fēng)格統(tǒng)一 6 新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)的類型包括 ( ) ■知識(shí)與技能 □理解與記憶 ■過程與方法 ■情感態(tài)度與價(jià)值觀 7 通過日志管理能夠?qū)崿F(xiàn) ( ) □指定日志網(wǎng)址 ■添加日志分類 ■修改、刪除日志 □將日志按一定順序排序 8 關(guān)于教育掛術(shù)；信自掛術(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為錯(cuò)誤的說法是 ( ) ■教育技術(shù)從屬于信自技術(shù) □具備信自技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ) ■信自技術(shù)水平高的老師沒必要 □教育技術(shù)的核心是信息技術(shù) 9 利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，需要經(jīng)過的步驟包括 ( ) ■確定合適的搜索引擎 ■選擇合適的關(guān)鍵詞 ■應(yīng)用合適的語法規(guī)則 ■甄選合適的搜索結(jié)果 10 包含有具體內(nèi)容的幀為關(guān)鍵幀。 □自定義動(dòng)畫 ■動(dòng)作設(shè)置 □預(yù)設(shè)動(dòng)畫 □自定義放映 18 使用 Flash 制作動(dòng)畫的過程中，由軟件自動(dòng)生成的幀是 ( ) □關(guān)健幀 □空白幀 □空白關(guān)健幀 ■過渡幀 19 利用 FrontPage 新建站點(diǎn)后，會(huì)在指定路徑中生成子文件夾及默認(rèn)的首頁文件，其中有一個(gè)文件夾的 名稱是 images，此文件夾一般是用來存放 ( )文件。 □可以共享資源。 □可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點(diǎn)。 □在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊 “新建 Microsoft0fficePowerPoint 演示文稿 ”三次即可 ■點(diǎn)擊 “開始／程序 ”中的 Microsoft0fficePowerPoint，然后點(diǎn)擊 “插入／新幻燈片 ”三次即可 □在桌面的空白處 點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊 “新建 Microsoft0fficePowerPoint 演示文稿 ”，然后復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可。其缺點(diǎn)是該格式與 wAV格式相比，音質(zhì)較差。其優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式 □WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點(diǎn)是保真度高，適用于音頻原始素材的保存，缺點(diǎn)是文件數(shù)據(jù)量大，不 易傳輸與攜帶。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播。 □符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 □資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖 以及靈活的畫面等。 河北中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)考試題【 3】 單選題 (24 題 ,36 分 ) 1 網(wǎng)絡(luò)資源的科學(xué)性是指 ( ) □資源具備客觀真實(shí)有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值。要求：如果是一個(gè) PPT 或 swf 文件您直接可以以此格式上傳；如果答案是多個(gè)文件，考生將所有答案放到同一文件夾中，將此文件夾壓縮。 題目描述： 在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境中，請(qǐng)你結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗谠O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)應(yīng)注意哪些問題。 問題解決題，本題 20 分。 A 日志題目 B 博客地址 C 友情鏈接 D 日志標(biāo)簽 多項(xiàng)選擇題，共 12 題，總分 24 分，每題 2 分 常見的校園學(xué)習(xí)環(huán)境包括哪幾種（ ） A 多媒體教室環(huán)境 B 圖書館學(xué)習(xí)環(huán)境 C 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境 D 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境 與使用瀏覽器下載資源相比較，使用下載工具軟件進(jìn)行資源下載有許多優(yōu)點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，其優(yōu)點(diǎn)包括（ ） A 實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)傳輸 B 提高下載速度 C 可批量下載 D 實(shí)現(xiàn)斷點(diǎn)續(xù)傳 下面幾個(gè)軟件中，是圖形圖像處理工具的是（ ） A Photoshop B 暴風(fēng)影音 C Acd See D 畫圖 下列關(guān)于采樣率說法正確的是（ ） A 采樣率越高，音頻的質(zhì)量越差 B 采樣率越低，音頻的質(zhì)量越好 C 采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好 D 采樣率越低，音頻的質(zhì)量越差 下面軟件中，是常用課件制作工具的是（ ） A Flash B Authorware C Access D Dreweaver 教師需要一些圖片資源來輔 助學(xué)生理解，那么以下可用的是（ ） A mpg B jpg C bmp D gif 教師建立的個(gè)人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能 A 收集與管理課件、教案等教學(xué)資源 B 發(fā)布課程安排 C 進(jìn)行作業(yè)布置 D 展示個(gè)人風(fēng)采 教師要在學(xué)生成績單中統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)不及格的人數(shù)，使用 Excel 的哪種操作可以完成此功能（ ） A 自動(dòng)篩選 B 高級(jí)篩選 C 求和操作 D 按數(shù)學(xué)成績排序 利用電子郵件進(jìn)行交流的優(yōu)勢在于（ ） A 電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本 低 B 反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 C 有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 D 教師通過電子郵件與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流時(shí)所需的工作量較大。 D 教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)意見，通過回復(fù)這些評(píng)價(jià)意見，共同探討使自身不斷完善。 B 教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。 A 編輯 B 插入 C 工具 D 數(shù)據(jù) 1要對(duì)一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績進(jìn)行排名，最簡單的方法是（ ） A 利用計(jì)算器 B 利用 Excel C 利用 Access D 利用 Visual Foxpro 1利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（ ） A 電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低 B 不利于師生異地輔導(dǎo)作用，交流思想，互相協(xié)作 C 反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 D 教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需工作量較小。應(yīng)該選中 “總分 ”這一列，選擇菜單欄 “（ ） ”—“排序 ”關(guān)鍵字，按照遞增的順序進(jìn)行排序。 假如你在教學(xué)過程中需要使用某些儀器設(shè)備，但因?yàn)閷?shí)驗(yàn)儀器的限制，只能讓學(xué)生們來進(jìn)行虛擬試驗(yàn)，應(yīng)用下面哪種軟件能夠比較理想地幫助你和學(xué)生完成虛擬試驗(yàn)。 D MP3 是壓縮比例較高，聲音質(zhì)量較好的音頻 格式。優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播。 D “Fade out”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對(duì)淡入處理的各項(xiàng) 參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由弱到強(qiáng)逐漸達(dá)到音量的正常值。 B “Fade out”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對(duì)淡出處理的各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音。 D 資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。 D 資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。 【注】上傳文件必須以文件名 “myfiles”命名，擴(kuò)展名可以是： ppt、 swf、 rar、 zip。 操作步驟： 步驟 1：下載素材文件夾