【摘要】若由方程可確定y是x的函數(shù),由表示的函數(shù),稱為顯函數(shù).例如,可確定顯函數(shù)可確定y是x的函數(shù),但此隱函數(shù)不易顯化.則稱此函數(shù)為隱函數(shù).第三節(jié)隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和由參數(shù)方程確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)0),(?yxF
2024-08-14 16:24
【摘要】一、填空題(每題4分,共24分)1.(2020·吉林高二檢測(cè))若函數(shù)f(x)=-x3+3x2+9x+a在區(qū)間[-2,-1]上的最大值為2,則它在該區(qū)間上的最小值為____.【解析】f′
2024-11-20 18:11
【摘要】MaximumValue&MinimumValueofFunctionliiltif江西省臨川一中:游建龍江西省臨川一中:游建龍說教材說目標(biāo)說教法說學(xué)法說過程說設(shè)計(jì)說教材說目標(biāo)說教法說學(xué)法說過程目標(biāo)制定教法選擇學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)過程教材分析
2025-05-25 23:42
【摘要】最大值與最小值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義,如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都大,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個(gè)極大值,記作y極大值=f(x0),x0是極大值點(diǎn)。如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都小,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個(gè)極小值。記作y極小值=f(x0),x0是極小值點(diǎn)
2024-11-27 13:08
【摘要】函數(shù)的最大(?。┲瞪仃P(guān)市田家炳中學(xué)范永祥一、教材分析本課是人教版教材《數(shù)學(xué)1》。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)函數(shù)的最大(?。┲档母拍?,探索函數(shù)最大(?。┲登蠼夥椒ā1竟?jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了函數(shù)概念、單調(diào)性的基礎(chǔ)上所研究的函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì)。函數(shù)最大(?。┲档母拍钍茄芯烤唧w函數(shù)值域的依據(jù),對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步研究函數(shù)圖像性質(zhì),以及將來研究不等式問題有重要作用。函數(shù)最大(?。┲档难芯糠椒ㄒ簿?/span>
2025-04-22 23:39
【摘要】最大值、最小值問題一、最大值、最小值的求法二、應(yīng)用一、最值的求法oxyoxybaoxyabab.],[)(],[)(在上的最大值與最小值存在個(gè)導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn),則可導(dǎo),并且至多有有限處上連續(xù),除個(gè)別點(diǎn)外處在若函數(shù)baxfbaxf步驟:;,比較大
2024-08-29 01:39
【摘要】二、最大值與最小值問題則其最值只能在極值點(diǎn)或端點(diǎn)處達(dá)到.求函數(shù)最值的方法:(1)求在內(nèi)的極值可疑點(diǎn)(2)最大值??max?M,)(af)(bf最小值機(jī)動(dòng)目錄上頁
2025-05-05 04:17
【摘要】上頁下頁返回第1頁第二、三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值一、函數(shù)單調(diào)性的判別法二、函數(shù)的極值及其求法三、函數(shù)的最大值和最小值第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用目錄后退主頁退出本節(jié)知識(shí)引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點(diǎn)
2024-08-14 17:50
【摘要】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖,并根據(jù)圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間,以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性;2指出圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2
2024-11-20 01:38
【摘要】熊老師初中數(shù)學(xué)教育工作室初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值?;緢D形解析:一)已知兩個(gè)定點(diǎn):1、在一條直線m上,求一點(diǎn)P,使PA+PB最小;(1)點(diǎn)A、B在直線m兩側(cè):(2)點(diǎn)A、B在直線同側(cè):A、A’是關(guān)于直線m的對(duì)稱點(diǎn)。2、在直線m、n上分別找兩點(diǎn)P、Q,使PA+PQ+QB最小
2025-07-02 07:50
【摘要】......初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值?;緢D形解析:一)、已知兩個(gè)定點(diǎn):1、在一條直線m上,求一點(diǎn)P,使PA+PB最??;(1)點(diǎn)A、B在直線m兩側(cè):
2025-03-30 12:33
【摘要】(1)基本不等式(2)基本不等式的最大值與最小值對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,y,(x-y)2≥0總是成立的,即x2-2xy+y2≥0所以,當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí)等號(hào)成立22x+y≥xy2如果a,b都是正數(shù),那么,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.a+b≥ab2,,
2025-07-31 16:08
【摘要】最大值與最小值一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義,如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都大,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個(gè)極大值,記作y極大值=f(x0),x0是極大值點(diǎn)。如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都小,我們就說f(x0)是函數(shù)的一個(gè)極小值。記作y極小值=f(x0),x0是極小值點(diǎn)。極大
2024-11-26 08:47
【摘要】初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值。基本圖形解析:一)、已知兩個(gè)定點(diǎn):1、在一條直線m上,求一點(diǎn)P,使PA+PB最?。唬?)點(diǎn)A、B在直線m兩側(cè):(2)點(diǎn)A、B在直線同側(cè):A、A’是關(guān)于直線m的對(duì)稱點(diǎn)。2、在直線m、n上分別找兩點(diǎn)P、Q,使PA+PQ+QB最小。(1)兩個(gè)點(diǎn)都在直線
【摘要】1.3.3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學(xué)目標(biāo):理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請(qǐng)函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣,提高應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.二、教學(xué)重點(diǎn):求函數(shù)的最值及求實(shí)際問題的最值.教學(xué)難點(diǎn):求實(shí)際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟,突破難點(diǎn)要把實(shí)際問題“數(shù)學(xué)化”
2024-11-27 19:27