【正文】 5個百分點計 10分（不足 5個百分點的按實際增減量算），增減量總分不超過 20分。具體評分標準如下： 權(quán)重：六項指標中前兩項各占 20%，后四項各占 15%。 23 （三）人事師資工作 指標 項目 35歲以下教師中博士 學位比例 (%) 45歲以下教師中 海外進修 比例 (%) 符合主講教師 資格的比例 (%) 教授副教授給本科生授課 比例 (%) 新辦專業(yè)教師數(shù) 高層次人才引進 與流失情況 附加 總分 2020年底比例 2020年底 比例 增 減 評 分 2020年底比例 2020年底 比例 增 減 評 分 2020年底比例 2020年底 比例 增 減 評 分 教授副教授數(shù) 2020年授課人數(shù) 評 分 2020年底人數(shù) 2020年底 人數(shù) 評 分 引進人數(shù) 加 分 流失人數(shù) 減 分 加 分 數(shù)目 評分標準及說明 : 人事、師資年度目標的量化指標主要圍繞學校 “十二五”規(guī)劃，根據(jù)師資隊伍數(shù)量、質(zhì)量要求和教育部本科教學水平評估的指標體系設定。 各項指標的考核與學院工作實際相結(jié)合。 22 （二） 學科建設和研究生教育工作 序號 學院 學科建設 招生工作 研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程 質(zhì)量評估 省級 （含共建） 重點學科中期檢查 與結(jié)構(gòu)調(diào)整 新增 學位點 專業(yè) 學位 博士 碩士 在職 優(yōu)秀學位論文 省創(chuàng)新計劃 省優(yōu)秀課程 產(chǎn)學研基地 省級碩士點評估 學位論文抽檢 省級 校級 一級博士 一級碩士 國優(yōu)博 省優(yōu)博 省優(yōu)碩 博士 碩士 博士 碩士 1 大氣科學 2 大氣物理 3 應用氣象 4 遙感 5 信息與控制 6 電子與信息工程 7 環(huán)境科學與工程 8 計算機與軟件 9 數(shù)理學院 10 公共管理 11 經(jīng)濟管理 12 語言文化 13 傳媒與藝術(shù)學院 14 大學體育部 合計 考核方式 : 2020年 學科建設與研究生教育的主要考核指標共四項：（ 1）學科建設；（ 2）招生工作；（ 3）研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程； (4) 質(zhì)量評估。 網(wǎng)絡教學平臺建設考核包括：計劃建設完成情況、網(wǎng)上資源利用率等。 主持或參與省級教改項目的每項另加 2分。 “ CET4”是指學生的達線率。 在學校組織的專業(yè)評估、課程評估中，一個被評專業(yè)或一門被評課程等級為“優(yōu)”得 8 分，“良”得6 分， “合格”得 4分， “基本合格”得 3分，“不合格”得 0分，相加后將總分再除以被評專業(yè)和課程數(shù)。 優(yōu)良率≥80% 得 4分；優(yōu)良率為 70%80%得 3分；優(yōu)良率為60%70%得2分，低于60% 得 1分。 優(yōu)良率≥95% 得 4分；優(yōu)良率為 90%95%得 3分；優(yōu)良率為80%90%得2分，低于80% 得 1分。 優(yōu)良率≥95% 得 4分；優(yōu)良率為90%95%得 3 分；優(yōu)良率為80%90%得 2 分，低于 80%得 1 分。 17 附件 2 南京信息工程大學 二級學院目標管理指標體系 （ 學院 ） 二○一○年 六 月 18 一、 總體目標 （一）校級 名 稱 內(nèi) 容 總體目標 跨越三年，爭先進位，建設一流特色重點大學 教學目標 科研目標 學科建設目標 師資建設目標 學生工作目標 外事工作目標 19 （二） 學院 學 院 預期目標 完成 情況 大氣科學學院 大氣物理學院 應用氣象學院 遙感學院 信息與控制學院 電子與信息工程學院 環(huán)境科學與工程學院 計算機與軟件學院 數(shù)理學院 公共管理學院 經(jīng)濟管理學院 語言文化學院 傳媒與藝術(shù)學院 大學體育部 20 二、指令性目標 （一） 教學工作 學院 人才培養(yǎng)質(zhì)量（ 25%） 教學研究及成果（ 30%） 教學質(zhì)量與監(jiān)控（ 35%） 新增精品課程（省級以上）建設項目(10%) 總得分 畢業(yè)生學位 授予率 （ 7%） CET4 （ 8%） 校級及以上優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）（ 10%） 主持或參與校級及以上教改課題數(shù)（ 10%） 教師及管理人員公開發(fā)表教研論文數(shù)（ 10%） 網(wǎng)絡教學 平臺建設 (10%) 督導聽課 優(yōu)良率 （ 8%） 學生評教優(yōu)良率 （ 6 %） 試卷抽調(diào) 評閱優(yōu)良率 （ 6 %） 畢業(yè)設計 （論文） 抽調(diào) 評閱優(yōu)良率 (7 %） 專業(yè)與 課程評估 (8%) 大氣科學學院 優(yōu)良率≥95% 得 5分；優(yōu)良率為90%95%得4分；優(yōu)良率為80%90%得3分，低于80% 得 2分。 第十九條 學校成立學院目標工 作考核領(lǐng)導小組，依據(jù)目標管理任務書和考核評價方案對學院工作按學年進行全面考核。 第十八條 校院兩級管理體制正式運行后，學校對學院的管理與監(jiān)督由過程管理為主轉(zhuǎn)為以目標管理為主，學校主要依據(jù)校、院雙方簽訂的目標責任書對學院整體工作及 16 其領(lǐng)導班子進行年度和院長任期考核。 第十七條 學校建立學院管理考核機制。學校有關(guān)職能部門制定教學、科研、學科、人事、學生、財務、黨建等方面的監(jiān)督實施辦法。 第十四條 學院的人事安排、考核與 獎懲、崗位聘任、進修培訓、職稱評定、津貼發(fā)放、財務預算及執(zhí)行結(jié)果等方面的辦法、措施、程序、結(jié)果等均須向全院教職工公開，實行提前公示以征求意見。 第五章 監(jiān)督與考核 第十三條 建立、健全監(jiān)督工作制度。 ⒋ 學院教代會在學院范圍內(nèi)行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)。 ⑺ 通報有關(guān)情況，研究其他需要決定的事宜。 ⑴ 審定學院的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，教學、科研、學科建設、師資培養(yǎng)、管 15 理工作改革方案； ⑵ 審定學院經(jīng)費年度預算，事業(yè)經(jīng)費、創(chuàng)收經(jīng)費和大項經(jīng)費的使用計劃； ⑶ 決定學院內(nèi)部教學、科研、實驗、行政等機構(gòu)的設置； ⑷ 根據(jù)學校規(guī)定，決定職工及學生的獎懲； ⑸ 決定學院津貼發(fā)放辦法，審定教職工年度考核工作方案； ⑹ 決定教職工聘用、管理、考核、 獎懲意見。學院黨委（總支）起監(jiān)督保證作用。院長全面負責本學院行政工作，尊重院黨委的政治核心作用，與院黨委密切配合，共同做好本學院的各項工作。 第十二條 學院應建立并規(guī)范黨政聯(lián)席會議、學院學術(shù)委員會、學院教職工代表大會制度。學院的一切活動必須在國家和學校法規(guī)政策范圍內(nèi)進行，必須有利于學校整體辦學目標的實現(xiàn)和辦學質(zhì)量與辦學效益的提高。 ⑷ 學校負責考核學院自主配置及使用資源的效益。 ⑵ 學校自上而下的計劃投入與自下而上的申報競爭制相結(jié)合。 ⑵ 實行預算約束，年度預決算提交學院教代會討論通過。 ⑵ 科學設崗，教師競聘上崗，學院進行聘任，實行崗位津貼制。負責碩士點建設，研究生培養(yǎng)方案制定及教學組織 等。 14 ⑶ 學科帶頭人（負責人）對本學科建設全面負責（學科發(fā)展方向、學科梯隊、重大科研項目、學科經(jīng)費等）。規(guī)模較小的學術(shù)梯隊可建立研究室。 ⒉ 學科責任制度 ⑴ 學院可在二級學科的基礎上建立研究所。 ⑶ 實行課程責任教授負責制，負責本課程建設，安排教學進度，統(tǒng)一安排和使用教學業(yè)務費。 ⒈ 教學責任制度 ⑴ 學院主管教學，負責教學過程管理。 第十一條 學院自主設立系、教學中心 (部 )、實驗室等教學機構(gòu)，報主管職能部門備案。 第十條 學校允許不同學院采取不同的運行模式。 ⑸ 通過合法渠道創(chuàng)收，增強辦學實力。學生繳費率與學院經(jīng)費的核撥掛鉤。 13 ⑵ 對學校切塊劃撥的公用經(jīng)費具有統(tǒng)籌權(quán)、審批權(quán)和使用權(quán)，超支自籌，節(jié)余留用。 ⑷ 負責實驗室的安全管理。 ⑶ 提高大型精密儀器設備和教學科研裝備平臺的使用效率。 ⑵ 負責教學儀器設備的日常使用、維修與管理。 ⒌ 實驗室與設備管理 ⑴ 負責本院實驗室建設規(guī)劃、設備論證、建設與考核。 ⑸ 根據(jù)學校授權(quán)，負責留校察看及以下違紀學生的紀律處分。 ⑶ 根據(jù)學校規(guī)定，負責學生素質(zhì)測評和各類評優(yōu)評先工作；評定和申報學生的貸學金及各類獎學金。 ⑵ 根據(jù)學校招生計劃，合理安排本院各專業(yè)招生人數(shù)。 ⑸ 負責計劃外用工的聘用、考核與管理。負責科級干部的聘任，報學校備案。 ⑵ 根據(jù)學校核定的崗位數(shù)額，負責院聘崗位的設置、聘任、考核與管理。 12 ⑸ 對本院的科技工作信息進行收集、統(tǒng)計和管理。 ⑶ 對本院申報的重大科研項目進行可行性論證和風險評估。積極開展跨學科、跨院系的科研工作。 ⑶ 負責學位點的建設與管理。 ⒉ 學科工作 ⑴ 根據(jù)學校的學科建設規(guī)劃和布局，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)學院的學科資源，優(yōu)化配置學科力量。 ⑷ 負責專業(yè)實驗室建設與管理，負責校內(nèi)外實習基地建設。 ⑵ 負責培養(yǎng)計劃、教學大綱、課程大綱的制定與管理。根據(jù)學校下達的目標任務，制定并上報本單位階段性和年度事業(yè)發(fā)展計劃并具體組織落實。 ⑸ 制定財務規(guī)章制度，對學院進行理財指導、培訓。 ⑶ 負責核定學院經(jīng)費總額包干基數(shù)，對包干經(jīng)費使用進行核算、審計與分析。 ⒎ 財務與監(jiān)督審計 11 ⑴ 籌措和分配辦學經(jīng)費，為學院發(fā)展提供必要的條件保障。負責全校實驗室與設備數(shù)據(jù)管理。 ⑶ 制定儀器、設備等管理制度，并組織實施。 ⑵ 負責基礎教學實驗中心平臺、學科重點實驗室平臺、工程訓練實踐平臺等條件裝備規(guī)劃、建設與考核。 ⑻ 負責學生檔案的轉(zhuǎn)接與管理。 ⑹ 負責社會實踐基地 建設。 ⑷ 負責學院學生工作的指導、檢查、考核與評估。 ⑵ 負責制定學生思想政治教育與管理工作計劃。 ⑻ 負責人才交流中心的管理。 ⑹ 負責學科帶頭人等高層次人才的選拔、培養(yǎng)、考核與管理。 ⑷ 負責學校二級單位的機構(gòu)設置、人員編制總量、各類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例的核算與管理。 ⑵ 根據(jù)學科規(guī)劃和布局，以及專業(yè)建設任務，負責隊伍結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)比例的控制。 ⑹ 負責校級學術(shù)交流活動。推進科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。 ⑶ 負責縱向科研項目 申報，以及重大科研項目研究過程管理。 ⒊ 科研工作 ⑴ 制訂學?？萍及l(fā)展規(guī)劃，開展科技開發(fā)、科技合作和科技服務工作。 ⑶ 建立學科建設投入與評估機制，引導校級重點學科和重點實驗室建設。 ⒉ 學科工作 ⑴ 對學校的學科建設進行整體規(guī)劃和布局，建立與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應的學科體系以及科技平臺。 ⑼ 負責國家級、省級考試的組織與管理。 ⑺ 負責全校公共基礎課、公共實驗課的運行管理，以及基礎實驗教學平臺建設。 ⑸ 設立教學改革專項基金，圍繞學校人才培養(yǎng)特色審批教改項目。實行教學督導制度。 ⑵ 根據(jù)學校人才培養(yǎng)總體目標，指導學院制定人才培養(yǎng)計劃、教學大綱和課程建設。 第七條 學校主要權(quán)限與職責： 制定學校的整體事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃，制定和分解學校階段性事業(yè)計劃和發(fā)展目標并監(jiān)督實施。 第五條 學校職能部門在教學管理、科學研究、學科建設、隊伍建設、學生管理、對外合作與交流、專項經(jīng)費管理等方面代表學校 制定政策、組織協(xié)調(diào)