【摘要】創(chuàng)造與創(chuàng)造力第六章智力與創(chuàng)造力創(chuàng)造與創(chuàng)造力本章主要內(nèi)容?智力及其理論?智力測驗?智力開發(fā)?創(chuàng)造力的培養(yǎng)創(chuàng)造與創(chuàng)造力第一節(jié)智力及其理論一、智力的含義二、智力的理論創(chuàng)造與創(chuàng)造力一、智力的含義
2025-05-18 18:43
【摘要】CreativityTrainingProgram清華同方股份有限公司新員工培訓教材編寫:人力資源部第一篇創(chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無限的潛能F你的能力與以往不同來源為
2025-07-05 11:16
【摘要】CTP員工創(chuàng)造力訓練系列課程創(chuàng)造力的社會體現(xiàn)——員工創(chuàng)造力在顧客服務活動中讓客戶滿意是企業(yè)存在的目的,獲利是隨客戶滿足而帶來的?!说枚爬丝蛻粜枨笫诡櫩蜐M意沒有別的秘方,使顧客滿意沒有別的秘方,只有把顧客當成只有把顧客當成自己來對待,找出客戶的真意,為客戶真心自己來對待,找出客戶的真意,為客戶真心著
2025-01-29 18:03
【摘要】CTP員工創(chuàng)造力訓練系列課程創(chuàng)造力的社會體現(xiàn)——員工創(chuàng)造力在顧客服務活動中讓客戶滿意是企業(yè)存在的目的,獲利是隨客戶滿足而帶來的。——彼得杜拉克客戶需求使顧客滿意沒有別的秘方,使顧客滿意沒有別的秘方,只有把顧客當成只有把顧客當成自己來對待,找出客戶的真意,為客戶真心自己來對待,找出客戶的真意,為客戶真心著
2025-01-29 17:50
【摘要】第四章創(chuàng)造力開發(fā)一、創(chuàng)造力開發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學中的主體是指創(chuàng)造者,即具有創(chuàng)造力的人,同被創(chuàng)造的對象即外部環(huán)境對立統(tǒng)一。它是創(chuàng)造力開發(fā)的內(nèi)因。(一)創(chuàng)造力開發(fā)的生理基礎(chǔ)?研究表明,人的機體的生命活動和有關(guān)器官的機能是創(chuàng)造力開發(fā)的基礎(chǔ)。腦?人腦是思維的物質(zhì)承擔者,也是施展創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
2025-05-12 12:01
【摘要】創(chuàng)造能力測驗下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見到這些圖形,你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢?請從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽光線、B夕陽、C日本國旗、D希望
【摘要】創(chuàng)造力游戲錯位的點?每人一張白紙,上面已繪有一個空白的三角形。請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。?請大家對照正確的樣張,用直尺來核對自己所畫的正確性。討論?1、為什么有些人所畫的點會錯位?為什么有些人畫對了?2、這個游戲是否說明了在現(xiàn)實生活中我們所設(shè)想的往往也會有所偏差?3、我們?nèi)绾?/span>
2025-05-18 06:51
【摘要】 《創(chuàng)造力》讀后感:用心體會、培養(yǎng)創(chuàng)造力 創(chuàng)造力一書由琳內(nèi)萊韋斯克所著,闡述了創(chuàng)造力是每個人都有的,只是一些人不知道如何去駕馭它,告訴我們?nèi)绾伟l(fā)掘自己的創(chuàng)造力。下面小編帶來的是。 書中說明了創(chuàng)造...
2024-09-28 14:39
【摘要】第7章智力與創(chuàng)造力主題智力測驗是有用的,但智力測驗對智力行為的解釋卻是有限的。公共心理學鄖陽師專教育系2有兩個孩子A和B:A:14個月能寫自己名字,2歲能夠閱讀,5歲讀百科全書,10歲掌握高中代數(shù)B:10歲才會寫名字,做加減法困難,不會乘法,兩次留級兩個孩子的智
2025-05-18 03:07
【摘要】神奇的創(chuàng)造力思維(心理訓練活動課)課堂活動環(huán)節(jié)——腦力激蕩一點就通夢幻超越自我放飛心靈各顯神通回味無窮課后拓展腦力激蕩G腦筋急轉(zhuǎn)彎GG神奇的釘子G1一點就通?什么是創(chuàng)新??迷人又逼人的創(chuàng)新?可貴的創(chuàng)
2025-01-23 18:29
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力 在21世紀里,經(jīng)濟的全球化、科技創(chuàng)新的國際化已成為必然,在知識經(jīng)濟成為主流、科學技術(shù)突飛猛進的時代,人才的語言、文化知識、視野必須全球化、國際化...
2024-11-09 17:30
【摘要】發(fā)明發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力經(jīng)驗如何影響創(chuàng)造力?創(chuàng)造力的原動力好奇心創(chuàng)造力的扼殺標準答案25512如何評估創(chuàng)造力?創(chuàng)造力和智慧的關(guān)係
2025-05-04 22:11
【摘要】第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、請為下面兩種機構(gòu)原理,設(shè)計出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開發(fā)課前思考題一、如何解決引水機反復加熱的問題?二、澡堂洗澡水的余溫如何利用?第二章創(chuàng)造力
2025-01-23 07:11
【摘要】1重慶電大巴南分校2輔導教師:羅啟維電話:66230646(辦)66222523(宅)13752858000(手機)3一、課程性質(zhì)創(chuàng)造力開發(fā)是由開放教育本科有關(guān)專業(yè)的一門由重慶電大命題考試的一公共必選課??倢W分18學時,
2025-01-16 18:23
【摘要】創(chuàng)造力與年齡2022/6/3目錄?一、年齡不創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?二、幼兒創(chuàng)造力發(fā)展?三、青年創(chuàng)造力發(fā)展?四、老年人創(chuàng)造力發(fā)展2022/6/3年齡與創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢問題?Lehman:個體的創(chuàng)造性隨著年齡的增加而呈現(xiàn)下降的趨勢。?Dennis:創(chuàng)造成果不年齡呈很丌穩(wěn)定