通用技術(shù)論文陳星竹_淺談通用技術(shù)課堂中植入德育模式的研究-文庫吧資料
2025-06-12 17:22本頁面
【正文】 速的社會(huì)里以最快的速度得到各種資訊 。 各類技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)步確實(shí)為我們 人類的生活帶來了極大的方便 ， 但與此同時(shí)，某些人以不純正的目的使用技術(shù)，也使得技術(shù)在我們生活中產(chǎn)生了極大的隱患。因此， 技術(shù)與設(shè)計(jì) 上，每個(gè)時(shí)期的文化、科技成就既是我們進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)民族自豪感和自信心的最好教材，又是我們培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，形成開拓創(chuàng)新精神的重要資料。 3 尤其是以四大發(fā)明為代表的科學(xué)技術(shù)成就向世界昭示著中華民族的偉大創(chuàng)造力，四大發(fā)明及其傳播推動(dòng)世界向前發(fā)展的速度，改變了世界的面貌。 （二）、通用 技術(shù)課堂中可 培養(yǎng)熱愛科學(xué)、開拓創(chuàng)新的精神。世界各國對我們技術(shù)的承認(rèn)與高度贊許，又能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。 因此在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍╆P(guān)于這方面的例子，使學(xué)生為自己生為一個(gè)中國人而感到自豪，進(jìn)而 引發(fā)他們的愛國主義激情，培養(yǎng)愛國主義思想。 而在教學(xué)中植入德育，具有相當(dāng)重要的意義。 德育強(qiáng)調(diào)將道德教育深深地扎根于學(xué)生生 活的土壤，讓德育與受教育者個(gè)體的日常生活、學(xué) 習(xí)生活、交往生活、集體生活等緊密相聯(lián) 。熱愛社會(huì)主義 、 遵守國家法律和社會(huì)公德 ,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 。 而在通用技術(shù)教學(xué)中，我們更不應(yīng)該忘了德育模式的研究和滲透。 2 正 文 今天，技術(shù)已經(jīng)成為影響我們個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的巨大力量，甚至可以說 我們無時(shí)無處不在接觸著各種各樣的技術(shù)問題。 在中學(xué)通用技術(shù) 教學(xué)中進(jìn)行品德滲透 、 立德樹人是一項(xiàng) 重要 的、 長期的、反復(fù)的、循序漸進(jìn)的工作。 關(guān)鍵詞： 德育模式、 愛國主義思想 、 熱愛科學(xué)、創(chuàng)新精神 、道德責(zé)任、 集體主義 、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 、 身教重于言教 、 理解尊重學(xué)生 、 第二課堂活動(dòng) 、 激發(fā) 技術(shù)活動(dòng) 興趣 。 在通用技術(shù)教學(xué)中植入 德育模式對培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、創(chuàng)新精神、道德責(zé)任感、培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有重要意義。通用技術(shù)課程作為新型學(xué)科，各方面都
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