【摘要】第一篇:班級管理的教育藝術(shù)解析論文 摘要:本文以管理班級過程中遇到的學(xué)生對抗行為為起點進(jìn)行案例分析,剖析中職校日益凸顯的對抗行為的主要原因,進(jìn)而提供實施“冷處理”策略,冷靜尋找教育契機,讓學(xué)生吐露心...
2024-11-09 22:33
【摘要】第一篇:班級管理的藝術(shù)-班級管理 班級管理的藝術(shù) 教育教學(xué)和班級管理是學(xué)校整體管理的兩架馬車。班級管理的好壞直接影響著學(xué)校的綜合管理。如何在教育教學(xué)中做好班級管理工作,仁者見仁,智者見智,本人結(jié)合...
【摘要】護(hù)士長的管理策略與藝術(shù)山東省微山縣人民醫(yī)院蔣霞首先看什么是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)著個人素質(zhì)的綜合反應(yīng),是因人而宜的。黑格爾說過,世界上沒有完全相同的兩片葉子,同樣也沒有完全相同的兩個人。沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)模式,有多少個領(lǐng)導(dǎo),就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。護(hù)理管理是一種行為過程。管理者通過采用一定的組織形式和方法,指
2025-04-21 23:27
【摘要】中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)課程第四講班級管理的方法與藝術(shù)向廣大班主任致敬!——我們看到:班主任通常都是由最負(fù)責(zé)、最能干、最勤勞、最善良的老師來擔(dān)當(dāng)!和學(xué)生結(jié)下深厚情誼的老師往往是班主任!!回首學(xué)生時代,讓學(xué)生深深感激的也是班主任!?。∫?班級管理要依靠班主任,更要依靠
2025-02-10 19:42
【摘要】班級管理論文:淺談當(dāng)前小學(xué)班級管理中存在的問題及策略【摘要】在全球化高速發(fā)展的今天,人才已經(jīng)成為衡量一個國家實力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。而教育是培養(yǎng)人才的首要途徑。教育目的能否實現(xiàn),每個學(xué)生能否受到有針對性的教育,并得到全面發(fā)展,班
2025-05-22 05:07
【摘要】?教師:單項選手——全能選手?班主任生涯:班主任前——班主任中——班主任后班級柔性管理的理念與策略南京師大教科院班主任研究中心陳紅燕說在前面:說實在話,我是不大喜歡用“管理”兩個字的。常言道,管得了一個人的身,卻管不住一個人的心。我總覺得與
2025-02-12 21:25
【摘要】海口市濱海第九小學(xué)王光蓉(二)崗位危機日見凸顯問題調(diào)查:★誰愿當(dāng)班主任?(有興趣、真心實意愿當(dāng)班主任的,請舉手)1、吃力不討好《老師,你眼里有我嗎?》——為了班級榮譽,你不顧學(xué)生的感受!——為了班級管理,你隨意耗費學(xué)生學(xué)習(xí)時間!——為了提高成績,你不管學(xué)生
2025-02-10 19:44
【摘要】第一篇:班主任管理班級的藝術(shù)-班級管理 班主任管理班級的藝術(shù) 文/宋佳 班主任是班級組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作影響著學(xué)生的成長、學(xué)生的人生方向。當(dāng)一個班主任容易,當(dāng)好一個班主任、管好一...
【摘要】2023年寒假旁海中學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)校管理與班級管理藝術(shù)(2023年1月)旁海中學(xué)吳正軍1學(xué)校管理藝術(shù)?學(xué)校管理基本理論?學(xué)校管理主要內(nèi)容?學(xué)校管理重要方法2§?管理與管理學(xué)?學(xué)校管理及其研究?學(xué)校
2025-01-26 00:48
【摘要】宜川中學(xué)李德祥三大前提一、核心理念二、培養(yǎng)目標(biāo)三、職業(yè)要求一、做好班級管理的三大前提前提一、核心理念:以人為本,尊重學(xué)生(基礎(chǔ))、信任學(xué)生(動力)、悅納學(xué)生(前提)、依靠學(xué)生(途徑)、激勵學(xué)生(手段)、發(fā)展學(xué)生(目標(biāo))。尊重學(xué)生:
2025-01-22 14:39
【摘要】-1-淺談班級管理中的“放手”藝術(shù)班級作為教育教學(xué)的重要組成單位,是教育工作的基本陣地,是學(xué)生自我成長和自我完善的又一個搖籃。因此,其管理水平直接影響學(xué)生個性的心理發(fā)展。班級管理主要指班主任為實現(xiàn)共同的目標(biāo),有意識地對班級成員、活動環(huán)境和條件等不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合性活動。一個優(yōu)秀的班級體的建立,會形成一種積極的、巨大的力量,它不僅能培養(yǎng)班級成員的集體主義精神
2024-09-19 13:37
【摘要】第一篇:班主任班級管理藝術(shù)探討論文 摘要: 班主任是學(xué)生在校生活的引領(lǐng)者和管理者,是學(xué)生人生跑道上的陪跑者,只有班主任精心管理班級,為學(xué)生提供一個健康、積極的成長環(huán)境,才能使學(xué)生過一個充滿意義的校...
2024-11-09 07:44
【摘要】班級柔性管理的理念與策略南京師大教科院班主任研究中心陳紅燕說在前面:說實在話,我是不大喜歡用“管理”兩個字的。常言道,管得了一個人的身,卻管不住一個人的心。我總覺得與其叫管理,還不如叫領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者,既要領(lǐng),又要導(dǎo),是站在被領(lǐng)導(dǎo)者的前面,率領(lǐng)大家向著一個共同目標(biāo)前進(jìn)。好比是帶兵打仗,一個喊得是“同志們,跟
2025-02-12 21:12
【摘要】溝通的策略與藝術(shù)貴州省委黨校貴州行政學(xué)院邱中慧溝通是什么?名人如是說——“溝通是組織的潤滑劑”?!上滦抑皽贤ㄊ浅晒θ耸康耐ㄐ凶C”?!R克.吐溫“溝通是一門生存的技巧,既使是上帝,也要有求助于關(guān)系的時候”。
2025-01-20 09:27
【摘要】中學(xué)班主任培訓(xùn)課程之一班級管理藝術(shù)惠州學(xué)院金偉教育是一個常說常新的話題課堂互動?請出幾位老師談?wù)剬Π嘀魅喂ぷ鞯捏w會和認(rèn)識。?你認(rèn)為對班主任而言,班級管理藝術(shù)中所包含的最重要的元素是什么?主要內(nèi)容:
2025-01-22 14:32